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1、,第一讲：人物风采日记,猜猜我是谁,一对大大的耳朵 圆圆的脑袋 会“动耳神功”,图图,喜洋洋的敌人 发明很多捕羊工具 脸上有道伤疤,灰太狼,可爱的猫 魔法口袋 大大的眼睛,机器猫,人物风采日记-好爸爸好妈妈,通过观察自己身边熟悉的人，对其外貌、语言、神态、动作和性格特点进行描写的一种日记形式。,我的爸爸个子不高，不胖不瘦。,我的爸爸中等个子，“国”字脸，一对又浓又黑的眉毛，鼻梁上还架着一副大大的眼镜呢！,外貌描写,妈妈的眼睛并不特别，不大不小。,妈妈的眼睛并不特别，不大不小。但我总觉得妈妈的眼睛里藏着一颗神秘的七彩水晶，就像一颗会说话的星星。,外貌描写,语言描写,人物语言要符合人物的身份和性格
2、,要运用多种说话形式（例如：说的近义词，可以用叫、嚷、喊、吆喝等）,在写人物语言时，可以用一些修饰词，例如：激动地说，挥着喊，轻轻地，慢慢地等等。这样会更加容易的写出一个人在特定条件下的特点。,积累：人物外貌词语,眼睛：水汪汪、炯炯有神、浓眉大眼鼻子：朝天鼻、高粱鼻、狮子鼻、蒜头鼻、尖尖、小巧耳朵：大耳朵、老鼠耳、圆耳朵、嘴巴：大嘴巴、尖嘴巴、薄嘴巴、樱桃小口、唇如朱砂眉毛：眉清目秀、眉如卧蚕、慈眉善目、双眉高挑,我的爸爸很爱看书，一闲下来他就拿起书看。记得有一次，妈妈让我喊爸爸吃饭，结果我叫了几次他都没听见，原来他完全沉浸在书里了。,每天早晨，在我起床前妈妈就给我准备好了早餐，并将房间打扫得
3、干干净净。等到我和爸爸吃完饭后，她又把碗筷收拾好，才匆匆忙忙地去上班,人物风采日记 好爸爸好妈妈,开头：抓住外貌特点,中间：性格特点描写（交代典型事例）,写 法,你的爸爸妈妈有什么性格特点呢？,夸夸我的好妈妈,我感谢妈妈为我付出的一切，长大以后我要报答我的好妈妈。,我的爸爸,我爱这个博学多才、满腹经纶的爸爸。,人物风采日记 好爸爸好妈妈,开头：抓住外貌特点,中间：性格特点描写（交代典型事例）,结尾：表达作者的情感,写 法,范文赏析,今年,妈妈给我报了一个作文班。其实妈妈曾经给我报过了两次的作文班,都因为没有兴趣,就都没有结果了。但是这次我遇到了一位好老师,让我喜欢上了作 文，胡老师的魅力深深吸
4、引了我。她不高不矮，不胖不瘦，长长的脸上长着一双充满活力的眼睛和一个精致的小鼻子，还有一张善长说成语的嘴巴，长长的棕色卷 发，一直垂到肩膀，胡老师上课的样子让我们莫名其妙的爱上了作文课。她风趣幽默，和蔼可亲，对同学们很尊重。上课时，每一个人回答问题时，胡老师总是说：“孩子，请。”让我们觉得很亲切，内心里充满了感激之情和必胜的信心！记得曾经有一次，我们上描写人物的作文课，大家争先恐后地举手，胡老师叫了我们其中的一位小同学当模特，让我们来描写他的外貌。我们争先恐后地举手，胡老 师请了其中一位同学来说。他把这位小同学描写得非常好，但是说到眼睛的时候，却把人的眼睛比喻成银光四射，这让我们大吃一惊，这位同学尴尬地站在台上目瞪 口呆。而胡老师却幽默地解释说：“那不就像好几天没有吃饭的饿狼了吗？”我们一起哄堂大笑，这位同学也不好意思地笑了。我可真幸运，遇到了这么好的老师，把我的作文水平提高了很多，我要真诚地感谢胡老师，为我指点了作文写作的明灯！,作业：独立完成一次写人的作文，300字以上。,同学们：学会怎样写人物风采日记了吗？,
