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1、观察物体,搭一搭,北师大版六年级数学上册,我看到的：,我看到的：,我看到的：,我看到:,我看到:,我看到:,你看到了什么图形?,我看到:,我看到:,我看到:,为什么我们各自看到的图形都不一样呢?,我来总结吧:从不同的位置观察立体图形,所看到的形状可能不同。,第一项比赛是：小芳用5个小立方块搭出了立体图形。请分别画出从上面、下面和左面看到的形状。比一比哪队画得又对又快。,从上面看到的,从正面看到的,从左面看到的,第二项比赛是：按从不同方向看到的图形，搭一个用5个小立方块组成的立体图形。,从上面看到的,从正面看到的,请你评判哪个队搭得对，在对的括号内打“”。,（）,（）,由5个小立方块搭成的立体图
2、形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。你知道这个立体图形是什么形状吗？搭一搭。,一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？最多可以有几个小立方块？搭一搭。,一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？,分别画出从正面、上面、右面看到的立体图形的形状，再实际看一看。,正面,上面,右面,正面,上面,右面,努力吧！,搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到的形状.(正面画“”上面画“”，侧面画“”),(),(),(),(),(),(),搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到的形状.(正面画“”上面画“”，侧面画“”),（）,（）,（）,前面,侧面,后面,填一填,下面的图形是在哪个位置观察的?,下面的图形从上面看，是什么形状。连连看。,你看到了什么图形?,3、你能确定搭成以下从二个方向观察所得的立体图形所需要的小立方体的数量范围吗？,你看到了什么图形?,你看到了什么图形?,从左面看：,从正面看：,
