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1、月光曲,人教新课标 六年级 语文 上册 第八单元,课文情景剧欣赏,1.这篇课文主要讲了什么内容?,贝多芬创作月光曲的传说,解读课文内容,2.为什么说这是“传说”？,因为这可能不是真实的故事，也许只是人们虚构的一个故事。,3.我给大家讲“传说”。,内容提要：德国著名音乐家贝多芬因为同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作了月光曲。,4.贝多芬为什么要为盲姑娘弹一首曲子？,朗读体会：一个姑娘说“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说“哥哥，你别难
2、过，我不过随便说说罢了。”,5.弹了一曲之后，贝多芬为什么又给兄妹俩弹了一曲呢？,盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他问盲姑娘“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。,幽静清幽 两者都有表示环境很静的意思。不同的是，“幽静”是优雅寂静，“静”有安静的意思；“清幽”是秀丽而幽静，“清”含有秀丽的意思。,（1）春天的樱花公园，（）的林中小道上不时走过三三两两的游人。（2）这片树林远离大路，树木茂盛，
3、显得很（）。,清幽,幽静,1.这对兄妹让贝多芬十分感动。2.周围的环境十分清幽，给了他创作的灵感。3.盲姑娘很欣赏贝多芬的音乐，可以说是贝多芬的“知音”。,月下的大海,6.学习了课文，你知道月光曲表现的情景是什么吗？,请欣赏情境朗读,月光曲,7.你是怎么知道的呢？,这个情景是通过兄妹俩的想象写出来的。,皮鞋匠静静的听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。,8.赏读：“月下的大海”,9.回顾课文内容，归纳：贝多芬是一个怎样的人？结合课文内容说一说。,他同情、热爱穷苦人民。他有着丰富的想象力。他拥有卓越的音乐才华。,小练笔：欣赏月光曲把你想象到的情境写下来,再见,
