可能性教学设计.ppt

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执教:实验小学,轻松口算,480.5 1000.5 23021200.5 2403 15032.80.7 4.50.9 3.35,24,50,115,60,80,50,4,5,16.5,承前启后,填空题。在下面的括号里填“一定”、“可能”、或“不可能”。(1)明天()会下雨。(2)太阳()从东边落下。(3)哈尔滨的冬天()会下雪。,可能,不可能,一定,出现正面的可能性是多少?出现反面的可能性是多少?重复抛一枚硬币20次,估计可能出现正面多少次?,试验要求:1、确定“字”为正面,“花”为反面。2、同桌两人合作,一人抛,另一人监督,并用自己喜欢的方法做好记录。3、一人抛10次后,交换角色,再记录另一人的实验数据。4、算出合计数,并思考正面朝上的次数与总次数的关系。,历史上一些著名数学家做抛硬币试验的数据,小小设计师,某商场国庆举行促销活动,活动设计一等奖(笔记本电脑1台)、二等奖(mp4一台)、三等奖(可乐一瓶)和四等奖(扑克牌一副)。规定:凡当天购满200元的顾客可参加转盘抽奖活动。1、如果你是商场经理,你打算怎样设计这个转盘?2、如果你是顾客,你会怎样设计转盘?3、如果按公平性原则来设计又该如何设计呢?,

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