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1、,我与班集体,五（4）班主题班会,同学们有没有想过：（1）我们的班集体更像是一个木桶呢？（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？,著名的“木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。,如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.,身边的故事,这里有没有你？,应付作业，甚至不完成作业的；,桌子附近有垃圾或很脏，置之不理认为不是我扔的我才不捡或者反正有值日生让他们去捡吧；,做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或者干脆抄别人的或者抄答案；,进校或升旗不佩戴标志，集会、
2、做操、路队不够快、静、齐；,上课讲小话、搞小动作、看课外书或睡觉的；,不积极举手回答问题，被老师叫起来，一问三不知；,要改正,身边的故事,这里有没有你？,老师牺牲时间教育你、帮助你，你不但不感激反而埋怨、不耐烦甚至憎恨老师,明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受长辈或同学的批评；,不关心集体，甚至做出损害集体荣誉的事（指因为个人不守纪而被学校扣分）；,早上来到班里不认真做作业，讲闲话甚至影响别人；,要改正,带零食进校园，在班里或在老师看不到的地方吃零食。,上下楼梯不靠右、不轻步，大声说话甚至追逐打闹。,课间在教室或过道追着跑。,带玩具或尖锐的刀具进校园。,我们的班？,班上
3、有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需要我们改正？,五（4）班的优点。,1、大部分同学们相处得比较愉快，能团结合作；2、部分班干部基本明确工作范围，有一定的方法 指导并能为集体争得荣誉；3、大部分同学参加班级、学校活动积极性较高；4、大部分同学的作业都完成得很好。5、大部分同学集体荣誉感强；6、大部分同学的读书笔记和预习都完成得很好；7、包干区打扫及时，很少出现被扣分。,五（4）班的缺点（需要改进的地方）：,1、课堂表达个人看法或意见时积极性不高，应该增强自信心。2、自习时间纪律不够好，主要是极个别学生自控能力较差；主要有几个同学特别爱吵闹、爱打闹。3、部分同学早上进教室不能快速交完作业然后自觉
4、阅读或写作业。4、上课铃响后少数同学不能快速回到座位做好课前准备等待老师。5、部分学生卫生不够自觉，个别同学挑拣任务、偷懒，甚至逃脱责任。6、卫生、作业、纪律检查没有天天提交检查表，不能自觉维护班级荣誉，老师在与不在有很多差别；,我为五（4）班做什么？,问题：我们该为五（4）班做些什么？,不迟到，到校快速交齐作业，自觉读书；早读认真，上课认真听讲，勤思考，爱发言；认真做眼操、课间操，集合快、静、齐，集会、路队自觉走齐，为班争光；经常留意自己以自己座位为圆心的一米范围内是否有垃圾。无论是否你的垃圾，有的话，捡起来；没有老师到的情况，自觉安静，身边有人说话不理睬，做好自己，班干部进行警告；在轮到自己值日时，做好组长分配任务；班集体活动时，积极些，认真些，让自己成为班级的骄傲。（八）认真完成各科家庭作业！,人人以违纪为耻,人人争当模范榜样！,让我们一起为五（4）班努力！,
