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1、第1课鸦片战争与南京条约内容主旨随着欧洲资本主义的逐步扩张，中国开始卷入了世界资本主义市场体系。英国为了进一步打开市场，在完成工业革命之后，开始对中国进行了武装入侵，中国闭关锁国的局面被打破，中国的历史也由此进入了一个开始救亡图存的阶段。教学目标1、知道虎门销烟、鸦片战争的爆发和结局；了解战前中英的基本国情；知道南京条约的主要内容；理解南京条约对华危害及战后中国社会的变化。2、通过对南京条约的主要内容及其对华危害的分析，尤其是五口通商后中国社会的变化，基本认识鸦片战争对中国社会的影响，学会从材料中提取相应的历史信息的方法。3、通过对鸦片战争及其影响的反思,认识“落后容易挨打,御侮必先自强”的道
2、理。同时感悟当下改革开放的重要意义，增强民族振兴的使命感。重点与难点重点：南京条约。难点：鸦片战争对中国社会的影响。教学设计环节1：出示问题让学生思考，设问：相距如此遥远的中英两国为什么在19世纪中期会爆发战争呢？设计意图：以问题思考的形式，导入新课，激发学习兴趣。环节2：介绍当时中英两国的基本国情，设问：这两种文明的碰撞的根本原因是什么？设计意图：通过对比信息，学生知道英国扩大资本市场是当务之急，认识中国开始卷入世界资本主义市场体系。环节3：出示英国向中国输入鸦片数量激增表及图片，设问：鸦片大量流入和吸食，会给当时的清政府带来哪些影响？设计意图：学会从图表和图片材料中获取相应的历史信息，认识
3、鸦片的危害。环节4：出示鸦片战争的形势图，学生阅读课本了解相关史实，出示陈旭麓的一段话，设问：从这段话中看出作者对与清王朝持什么态度？设计意图：学会梳理归纳鸦片战争的经过，并从地图及材料中提取有关历史信息。环节5：介绍南京条约的签订及主要内容，简要介绍五口通商对中国社会的影响。设计意图：认识南京条约是近代中国第一个不平等条约，作为条约体系的开端，由此列强由此获得大量经济和政治特权。同时，五口通商便利了外国商品的输入以及对中国原料和农产品的掠夺，破坏了中国自给自足的自然经济，促进中国沿海地区商品经济的发展。环节6：教师介绍战后中国社会的在主权、社会性质、思想观念等方面的主要变化。出示海国图志中的话，设问：魏源的认为中国要学习西方的什么来抵抗外夷？设计意图：通过对鸦片战争的学习，能较全面的评价历史事件的影响，从而认识中国社会从此发生了根本的变化。“落后容易挨打，御侮必先自强”的道理在这里得以显现。
