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1、三年级英语上册第四单元一课时教案 科右前旗好仁小学英语教师：张晓丽课时目标； A Lettalk A. Letlearn A Let sing 1.能听懂，会说“Whats this ? Its a/ an .” 并在实际当中运用。2. 能听懂简单的指示性语言。重点和难点: 重点：掌握 duck dog bear pig cat 5个动物单词。难点： 熟练句型Whats this ?It is a /an 来询问物体。教学准备；1.玩具狗，动物卡片2.智能语音教具和CAI3. 单词卡片在教学中采用直观教学教法，利用玩具图片，创设真实情境学习单词和句型。教学设计：Sep 1 1 warming
2、up Sing a song “Old MacDonald”.学生拍手打节奏并试着哼唱。 2. Let s make greeting with each other 教师示范学生两人一组做对话。T； Good morning ,boys and girls!Ss: Good morning ,teachers!T: How are you ?Ss: I m fine thank you.And you?T: Very well thanks .S1: Hello,Linda!Good morning .S2: Hello ,tom !Good morning .通过复习旧知识激发学生兴趣，活
3、跃课堂气氛，这一段增强师生之间的互动，增进课堂气氛。 Step 2. look at the screen show picture to students Step3. Presentation 呈现新的语言项目。 1. Lets learn new lesson “lets talk” and”lets learn”教师拿出盒子神秘的说。 T ; Look at me I have a big box guess Whats in the box?Ss: pencil? Pen ? ruler ? T: Now Let s open it .oh .Whats it ?教师手拿图片教学 b
4、ear 这个单词 ，Red after me ,bear.bear its a bear .（教师帮生回答）,教师拿出鸭子的图片呢遮盖一部分让学生猜，T: Whats this ?its a duck read after duck onebyone read 操练duck 这个词.2 .教师拿出小狗的玩具 T: Wow! Whats this ? its a dog . 教读这个单词。One by one read dog dog its adog 3 T : listen “Whats this ?Its a pig 多媒体发出猪叫的声音，让生猜猜。 教学猫这个单词。Look at the
5、 creen,wow It s very lovely . Its a cat cat catits a cat 让生一个接着一个的朗读。（在读的过程中,老师对发音较好和表现好的同学给与及时的口头评价）。4 本课单词呈现完之后，让生跟录音仿读。Step 5. 1. Play games “Find out animal pictures “设计目的：进一步巩固新的单词。活动方式：找一生背对学生，老师藏好图片随着这位学生接近卡片的远近来大小声的的朗读。 “Whats missing ?教师拿好六张单词卡片藏起一张让生发现哪张不见了。Another game “pass the box one by one甩葱歌音乐响起学生开始传递盒子，音乐停止之后拿着盒子的同学站起来问下一位同学。“ Whats this ?下一位同学用Its a /an 回答.Step 6 .ConsolidationDo exercise : Home Work :1. Draw an animal picture to your classmate.2. Speak words to your parents. 思考题：怎样保护小动物？ 板书设计 Unit 4 We love animals Whats this ? Its a duck bear cat dog pig
