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1、拿 来 主 义 鲁迅,杂文是一种文学体裁，一般采用议论的表达方法。本文选自且介亭杂文,关于杂文,1、短小、活泼、犀利、隽永。,2、既有议论性，又有文艺性。,3、题材广泛，形式多样。,4、大中取小，小中见大。,特点：,思考？,“大宅子”实指什么?对待文化遗产,文章一共列举了几种态度?文中是怎样说理的?,文化遗产,形象的比喻论证:继承“大宅子”即继承“文化遗产”,不敢进门,放火烧光,接受一切,大宅子,“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的?文中是怎样说理的?,姨 太 太,喻文化精华,喻精华糟粕并存的文化,喻文化糟粕,喻腐朽淫糜的封建文化,一言以敝之,“拿来主义”者对待文化遗产是:,比喻说理:,吸取
2、精华,剔除糟粕!,形象、具体、浅显生动。,鱼 翅,鸦 片,烟枪烟灯,思考？,文章结尾共有五个句子组成,如果这五句话是五个问题的答案,应提哪五个问题?“拿来”的最终目的是为了什么?,问题设计:,().对待文化遗产,我们应该怎么办?,().怎样“拿来”?,().“拿来”有何意义?,().怎样才能“拿来”?,().“拿来”的最终目的是什么?,闭关主义,（排外）,送去主义,（媚外）,拿来主义,破,先破后立,有破有立，破立结合,拿来主义,破,闭关主义(排外),送去主义(媚外),立,拿来主义,破,孱头 消极逃避,昏蛋 完全否定,废物 全盘接受,立,新人,占有,挑选,鱼翅 使用,鸦片 存放,姨太太 毁灭,1
3、举例论证（1）2比喻论证（8、9）用有相似点的事物打比方3类比论证（3）用同类事物相比较4因果论证（1-7）,本文的论证艺术：,因为,第一层：只是送去，有往而无来（有悖于交往原则）,第二层：只是送去，必沦为乞丐（要正视历史逻辑）,第三层：听凭“送来“，大受祸害（应重视现实教训）,所以,因果论证,“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”,17段的论证方法,文章写作特点：,有破有立，破立结合，以立为主。,广用比喻，生动形象。,嬉笑怒骂，犀利幽默。,本文的语言艺术,讽刺辛辣，妙趣横生 诙谐中见讥讽，憎恶溢于言表,反语：“活人替代了古董，我敢说，也可以算得显示一点进步了。”“能够只是送去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。”讽刺：几位“大师”，“捧着几张古画和新画，在欧洲一路地挂过去，”叫做“发扬国光”,语言揣摩,分析下列语句，体会本文的语言特色。1、活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。2、还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲一路的挂过去，叫做“发扬国光”。3、一者见得丰富，二者见得大度。4、尼采究竟不是太阳，他发了疯。,“进步”实为倒退反语一“捧”一“挂”，既写出了他们的媚外求荣的丑态，又写出了他们的寒伧。讽刺了某些不切实际的幻想和可笑的自诩。与送去主义类比，进行揶揄与嘲讽,
