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1、,19 生命 生命,杏林子,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册,骚扰 鼓动 跃动 欲望 不屈 茁壮 听诊器 震撼 糟蹋 有限,生命是,19 生命 生命,杏林子,品读要求：,（1）勾画出最令你感动的句子。（2）读完后和同桌交流自己的体会。,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我 感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！,飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,此时此刻我想说，这是一只（）的飞蛾，我感到生命因（）
2、而精彩！,那小小的种子里，包含着一种 多么强的生命啊！竟使它可以 冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了 几天。,此时此刻我想说，这是一截（）的小瓜苗，我感到生命因（）而精彩！,那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。,返 回,这位就是台湾女作家杏林子，杏林子也曾经有过美好的童年。然而在12岁那年，她不幸患上严重的类风湿性关节炎，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。这意味着她的一生将失去行动的自由，只能在轮椅中度过余下的光阴。但是坚强的杏林子并
3、没有向命运低头，她忍着极大的痛苦，凭着坚强的毅力，数十年坚持自学，四十多年来，只有小学学历的她凭着对生命的无限热爱，坐在轮椅上写下了80多部文学作品，被誉为“台湾最具影响力的作家”。1982年，她组织成立了“伊甸残障福利基金会”，鼓励和帮助了一大批的残障人士远离黑暗，走向光明，为台湾100多万残疾人作出了贡献。她离世之后，家人根据其生前遗愿把躯体捐给医院供医学研究。她有一句名言：除了爱，我一无所有。,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它，战胜了，你就是英雄，你就是生活的强者。,张海迪,把对生命的感言落实到行 动中，从身边的小事做起：如改正一个不好的学习习惯；珍惜每一分钟的学习时间；帮父母做一件家务事等。,小练笔,生命如鲜花般绽放，认真生活每一天！,课外推荐读物：杏 林 子：向命运求索 和命运较量 海伦凯勒:我的生活 假如给我三天光明 张 晓 风:敬畏生命 蒙 田:热爱生命,
