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1、电流 电压 电阻复习,2014年4月 万峪初中,电学,通过本考点的复习，我们要理解摩擦起电的原因及电荷间相互作用规律，要理解电流、电压、电阻这三个基本概念，会使用验电器、电流表和电压表，了解影响导体电阻大小的因素，会使用滑动变阻器改变电路中的电流。,电路知识网络,认 识 电 路,电荷,带电性质两种电荷电荷检验（3）,摩擦起电（实质、原因）正、负电荷的规定电荷作用规律,电流,定义方向单位测量 电流表（符号、观察及注意事项）,电路,组成状态（通路、开路、短路）连接方式（串联、并联、混联）电路图、实物图（常用元件符号）,1.电荷:物体有了吸引轻小物体的性质就说物体带了”电”或带了电荷.(是一种物质属
2、性),2.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带了电就是摩擦起电.,3.两种电荷,正电荷:,负电荷:,4.两种电荷的相互作用:,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引.,“+”,“-”,5.电荷量:电荷的多少(电荷).,用Q表示,单位:库仑,简称库,符号是C.,6.元电荷:最小电荷.符号e.,e=1.6x10 C,-19,7.导体 绝缘体.,导体:善于导电的物体.,如:金属.人体.食盐水溶液等.,绝缘体:不善于导电的物体.,如:橡胶.玻璃.塑料.陶瓷等.,金属靠自由电子导电.,一、电流的产生,1、电荷的定向移动形成电流,二、产生电流的条件,1、有电源,2、电路要接通,2、由电源的正极到电源负极,3、状态,
3、A、通路：,B、开路：,C、短路：,处处相通的电路,某处断开的电路,导线不经过用电器直接连接电源的两极，损坏电源,电源短路：,用电器局部短路：,导线直接接在该用电器两端，电流经过短接到线，不经用电器，不损坏用电器,导线不经过用电器直接连接电源的两极，损坏电源,导线直接接在该用电器两端，电流经过短接到线，不经用电器，不损坏用电器,三个物理量的对比复习,三个物理量的对比复习,两 表 一 器 的 使 用,电压表,电流表,滑动变阻器,根据改变连入电路电阻线的长度来改变电阻的原理人们制成了滑动变阻器。它可以逐渐改变连入电路中的电阻，从而逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压，还能到保护电路的作用。使用
4、滑动变阻器时，要采用“一上一下”的接法，并把它串联在电路中。在闭合开关前应将滑动片置于远离“下线线柱”使滑动变阻器连入电路的阻值最大。,滑动变阻器的使用,练习1.小聪用电流表测量电流,把电流表串联接入电路后闭合开关,发现指针偏转如左下图所示，产生这种情况的原因是 _ _,另一同学测量时，发现指针偏转如右下图所示，产生这种情况的原因是 _。,量程接小了,正负接线柱接反了,两表一器使用,练习2、两个电学仪器正常使用时示数如下图所示，则电流表读数为_A，电压表读数为 V。,0.36,12,两表一器使用,两表一器使用,练习3、当将滑动变阻器的滑片P向右移动时下图中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分
5、的电阻增大？（）,A,6、如图所示电路中，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2串联，甲、乙应该接入的是（）,A甲接电压表，乙接电流表 B甲接电流表，乙接电压表C甲、乙都接电压表 D甲、乙都接电流表,c,两表一器使用,7、如图所示电路中，当开关S断开后，要使电阻R1、R2并联，甲、乙应该接入的是（）,A甲接电压表，乙接电流表 B甲接电流表，乙接电压表C甲、乙都接电压表 D甲、乙都接电流表,D,两表一器使用,两表使用练习,8、给出以下元件：电源，电流表、电压表、滑动变阻器，小灯泡，开关及导线，请按下述要求连接电路图：用滑动变阻器改变通过灯泡的电流，且滑片右移灯变暗，并且一合上开关就能测出通过小灯泡的
6、电压和电流。（两表接大量程）,串、并联电路中电流电压电阻特征,重庆文理学院附中,I I1I2,UU1U2,RR1R2,II1I2,UU1=U2,9、如图，当开关闭合时，A1的示数是0.5A，A2的示数是0.2A，则A3的示数是_,电路特征应用题练,0.3A,10、王明同学在修理电子玩具时，需要用一个24的电阻，现手边有阻值为60、10、40、14及15的电阻各一个，他可以选择其中_和_两个电串联来获得；还可以选择其中_和_的两个电阻并联来获得。,10,14,60,40,电路特征应用题练,11、在下图甲所示电路中，当闭合开后，两个电压表指针钧偏转相同的角度，如图乙所示。则L1与L2两端的电压分别
7、为_V和_V。,电路特征应用题练,8,2,重点、难点突破,【例1】如图所示，电灯L1、L2、L3是_联，电流表A测_电流，电压表V1测_电压，电压表V2测_两端电压。【解析】电流表的内阻很小，接入电路可视作导线；电压表的内阻很大，接入电路可视作断路。去掉电流表，用导线代替；去掉电压表，使所在电路开路，这些方法都不会改变电路的性质。因此，用去表法简化电路，可简捷明快地识别串、并联电路。,【例2】如图所示电路中，S闭合时，电压表的示数为4.5V。若S断开时，电压表的示数为3V，则这时灯L1及L2两端的电压分别为（）A、4.5V、3V B、3V、4.5V C、3V、1.5V D、3V、7.5V,C,
8、能力训练与检测,1、下表是一部分用电器的电流值，电器1、电器2、电器3可能是台灯、计算器或电饭煲。则台灯应该是电器_，计算器应该是电器_。,专题一、基本概念考查,2,1,2、如图所示，用导线把电池、小灯泡和一段粗细均匀的电阻丝连接起来，当金属夹从电阻丝的某点，沿电阻丝向右移动的过程中，小灯泡亮度逐渐变暗，小灯泡变暗表明了_。此实验说明导体电阻的大小跟导体的_有关。,接入电路的电阻变大,长度,3、有一蓄电池放电时的电流是0.3安，能够持续供电2小时，这只蓄电池放出的电荷量是_库.如果充电的电流是0.1安，需经过_小时才能 恢复到放电前所具有的电荷量.4、如图示，通电一段时间后，碳棒D的表面析出一
9、层红色的铜，这是电流的_效应；图中A是电源的_极，碳棒C、D之间 溶 液中的电流方向是从_到_，这个电源是 由_定向移动而形成的.,2160,6,化学,正,C,D,正、负电荷,5、电流通过导体会发生一些特殊现象，人们把这些由电流引起的现象叫_.电烙铁是利用了_效应，电解水制取氢气是利用了电流的_效应，电风扇主要是应用了电流的_效应 进行工作的.,电流的效应,热,化学,磁,1、如图所示，一根粗细不均匀的导体，AB段的横截面积是BC段横截面积的2倍，通过AB段和BC段的电流分别为IA 和IC，则IA、IC的大小关系是()A.IA=2IC B.IA=IC/2 C.IA=IC D.无法确定,C,专题二
10、、串并联电路连接及电流特点,2在实验室，鲁慧中同学发现一个电流表有两个量程，大量程是09A，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图（a）所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图(b)所示，则电流表的小量程为A、006A B、01AC、02A D、03A,D,3、如图，闭合开关S，如果电流表A1、A2指针偏转程度一样，则经过两个灯泡的电流之比为。,4：1,4、在图中，要使电灯L1、L2串联，则应闭合开关_；要使灯L1、L2并联，则应闭合开关_；同 时闭合开关_是绝对不允许的，因为这样将会导致电源的。,S1,S2、S3,S1、S2,短路,5、灯L1与灯L2
11、串联，先用电压表测灯L1两端的电压，如图所示，再测L2两端 电压时，只将电压表接A的一端改接在C处，这种接法 _(选填“正确”或“不正确”)，理由是_.,不正确,正负接线柱接反了,6、在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为()A5.6V 1.4V B7 V 1.4V C1.4V 7V D1.4V 5.6V,A,7、在图所示的电路中，当开关S闭合时，电压表V1的示数为3 V，V2的示数为6 V，则电源电压为()A.3 V B.6 V C.9 V D.12 V,C,8、在图中，A、B、C、D是四个接线柱，要使L1、L2并联，试把有
12、关接线柱连 接起来.,【答案】C连A、B接D,9、根据图回答下列问题：(1)若只使灯L1 亮，应闭合开关_，断开开关_。(2)若只使灯L2 亮，应闭合开关_，断开开关_。(3)若使灯L1、L2组成串联电路，应闭合开关_，断开开关_。(4)若使灯L1、L2组成并联电路，应闭合开关_，断开开关_。(5)若将开关S1、S2、S3同时闭合，则L1、L2 将_（填亮/不亮）。此时电路发生_。,S2,S1、S3,S1,S2、S3,S3,S1、S2,S1、S2,S3,不亮,短路,1、在图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作.一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则()A.灯L可能变亮 B.灯
13、L亮度可能不变C.电阻R可能开路 D.电阻R可能短路,C,专题三、电路故障分析,2、如图所示，闭合开关S后，电流表几乎无示数，电压表示数近似等于电源电压，此时可能是：（）A、L2 短路；B、L2 灯丝断；C、L1 短路；D、L1 灯丝断。,B,3、如图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是()A灯L1短路 B灯L2短路C灯L1断路D灯L2断路,D,4、我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障。如图是一位同学研究串联电路电流、电压特点的电路图。当闭合开关时，L1亮，L2不亮，A和V均有示数，
14、故障的原因可能是 AL1短路 BL2短路CL1断路 DL2断路,B,5、如右图所示，两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光。过一会儿，两盏灯都熄灭了，此时电路中的电流表没有示数，但电压表有示数，那么电路发生故障可能是 A、灯泡L1灯丝断了 B、灯泡L2灯丝断了C、灯泡L1短路 D、灯泡L2短路,A,6、如图是某同学做实验时的电路图。闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，则该电路中的故障是：A.电源正极与a之间断路B.a、L1、b之间断路C.b、L2、c之间断路D.c与电源负极之间断路,C,7、如图1：开关S闭合时，电流表有示数，有一盏灯不亮，电压表示数
15、为零，则故障可能是（）。A、L1处开路 B、L1处短路 C、L2处开路 D、L2处短路,D,8、如图：电源电压为6V，开关S闭合时，有一盏灯不亮，电压表示数接近于6V，则故障可能是（）。A、L1处开路 B、L1处短路 C、L2处开路 D、L2处短路,B,9、某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换了，如图。若开关闭合其后果是 A.两表会被烧坏B.两表不会被烧坏；C.电压表不会被烧坏，但无示数D.电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏,D,10、闭合开关，发现灯泡不亮电流表无示数（或指针几乎未动），而电压表的指针有明显偏转。出现这个故障的原因可能是（）A、灯丝断了或灯泡与灯座松动 B、开
16、关接触不良 C、滑动变阻器接线松动 D、电流表烧坏,D,11、闭合开关，发现电灯不亮，电压表的示数为0，而电流表有示数，出现这个故障的原因可能是（）A、灯泡与灯座松动B、开关接触不良 C、滑动变阻器接线松动D、灯泡短路,D,1、如图，闭合开关S，滑片P由b移到a的过程中，电压表、电流表的示数变化（）A.变大、变小 B.变大、不变 C.不变,变小 D.不变、变大,C,专题四、动态电路分析,2、如图所示的电路中，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，则电压表和电流表的示数将（）A增大、减小 B不变、增大 C不变、减小 D减小、增大。,C,3、如图所示的各电路中，灯泡和电阻均相同，能利用滑动变阻
17、器调节电灯从亮到熄灭的正确电路是,D,4、如图，闭合S后，两灯都正常发光，两电表的指针都有偏转则甲为表，乙为 表。,电压,电流,1、图所示为控制电灯亮度的电路，要求滑片P右移时电灯变亮，变阻器接入电路 的方式是()A.A接M，B接N B.C接M，D接NC.B接M，D接N D.A接M，D接N,C,专题五、滑动变阻器问题,2、滑动变阻器铭牌上标有“50，1.5A”字样，其中“50”表示_，“1.5 A”表示_.,滑动变阻器 的最大阻值为50,允许通过滑动变阻器的最大电流为1.5 A,3、一根粗细均匀的细铁丝剪掉一半，剩余部分的电阻_.若把两段拧 在一起，它的电阻_.(选填“变大”、“变小”或“不变
18、”).4、如图所示电路，闭合开关S，当用细铁丝绕制的线圈未被加热时，电流表的示数为0.3 A；当给线圈缓慢加热一段时间后，电流表的示数将_0.3 A(选 填“”、“=”、“”)其原因是_.,变小,变小,金属导体的电阻随温度升高而增大,5、一商品仓库后门出货，前门进货，现有红、绿两盏灯和一个电铃、一个电源、两个开关及若干导线，请你为仓库人员设计 一个电路，要求电铃响同时红灯亮，表示送货人在前门按开关，电铃响同时绿灯亮，表示取货人在后门按开关。要求：先画电路图，然后把实物连接起来。,能力拓展与思考,13、如图所示:(1)要使灯L1和L2串联，A表应是 _表，B表应是 _表,C表应是_表;(2)要使灯L1和L2并联，A表应是_表,B表应是_表,C表应是_表。,再见！,
