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1、庆祝植树节活动策划方案 庆祝植树节活动策划方案1一、活动背景：阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了意气风发的大学生的热情。3月12日是一年一度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心提供了平台，同时也使全院师生感受到盎然的春意。绿色有限，爱心无限。二、活动主题及宗旨：宗旨：公益时尚、公益生活主题：许美好愿望、献绿色爱心三、活动目的：美化环境，保持生态环境，提高大家爱护花草，珍惜绿色的责任心，让广大学生知道怎样保护树木。四、活动时间：三月十四日中午12：00-13：30五、活动地点：一、二食堂前六、活动宣传：利用
2、学校宣传栏进行宣传告诉大家将不用的废旧书籍捐出来，海报，横幅。七、行动口号：植树造林，利在当今，锻炼自我，造福后代。八、活动过程：1：由宣传部到学校宣传栏进行宣传叫同学们将不用的书籍送到一、二食堂门口2：又体育部将所需桌椅等送到食堂门口摆好3：由外联部联系学生会各部门，给予支持和配合。4：活动内容：让大家知道植树节我们可以拿出自己不用的书来捐出来给一些需要的人，那样也就等于为植树做出了贡献，效果显著。5、注意事项：a)宣传时和大家讲明捐书的目的b)要登记清楚共捐出多少本书九、其他：3月21日中午12：30-13：30以班级为单位，打扫自己的包干区。十、活动经费：50元庆祝植树节活动策划方案2一
3、、活动主题贡献力量，奉献绿色，收获希望。以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。二、活动背景截止到20-年，中国森林覆盖率仅为18.21%，占世界森林覆盖率的60%;人均森林面积0.132公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位;人均森林蓄积9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地区的沙漠及两极的冰雪大地，我们和发达国家的差距还要进一步加大，所以说我们目前生存的环境可以说是相当恶劣，我们的健康，我们的孩子前景堪忧。请伸出我们的双手，投入到播种铺绿的活动中，让未来的孩子也拥有一片洁净的天空和健康的体魄。种一棵树，育一片林，活一方人，我们的人生会变得更精
4、彩!三、活动目的增强大家对植物的认识，提高大家对植物的爱护意识，增强大家对绿化环境保护的意识。给我们的城市建设作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，同时扩大社区管理委员会的影响力。四、活动对象-大学全体学生五、活动时间地点3月11日11点半至13点一区食堂门口六、活动安排1.在学生活动中心门口设立摊点，向同学免费赠送植物种子和花盆;2.制作KT板介绍有关植树节的知识，普及环保知识;3.发放宣传单;4.现场准备一“绿色寄语”KT板，请同学在上面写上植树节标语;4.征集环保建议在登记表上登记;5.在活动结束后评选出50条可行性建议，发放盆栽，放到楼下阿姨出通知寝室来领取。七、
5、活动经费种子20元;盆栽50-4.5元/盆;横幅20元;KT板2-15元/块;水笔一盒;花盆30-2元/只;便签两本八、人员安排基础文明建设部负责现场布置，准备三张桌子及椅子若干，帐篷两顶，在12日10点半之前完成;广策部购买种子盆栽和宣传工作(包括两张TK板和一条横幅);文体部购买活动所需的水笔、标签等用品;具体事项由各部长安排。庆祝植树节活动策划方案3一、活动背景：早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了我们的热情。为了保护我国的林业资源，美化环境，保持生态平衡;1979年2月，中国五届人大常委会第六次会议决
6、定，将每年的3月12日定为中国的植树节，为提高大家义务植树的意识，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心，社联组织大家开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令大家在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。二、活动目的：植树节是为激发人们爱木、造林的感情，促进国土绿化、保护人类赖以生存的生态环境，通过立法的节日。以三月份为植树节契机，借着与市林业局合办的机会，在全校学生和全市人民中开展形式多样的植树绿化护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与宣传与实践行动相结
7、合。从而学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色、净化、美化环境的目的。三、活动主题：“保护环境，绿化地球”活动对象：东华理工大学艺术学院青志协全体成员四、活动地点：-人民公园五、活动准备阶段：1、到梦湖及人民公园联系场地，联系来去车辆，向学校物管部门借好水桶铁锹2、确定植树地点、订购树苗3、活动宣传，招募志愿者、筹备费用，统计参加人数和名单4、召开志愿者会议通知各事项并交代注意事项。水和必备药品自带。要求各志愿者自己准备写好愿望的卡片和绳子，植树时将卡片挂在树上。5、踩点。确定植树地点和路线等相关事项。6、横幅制作：由宣传部做好活动横幅
8、“种一棵小树，绿一方净土”以及活动的主办单位以及赞助商名称。举行签字仪式。六、活动时间：20-年3月12日七、活动内容:1、绿地认养可在3月10日左右的时候，召集各部部长开会。会议内容是进行绿地的认养动员，并要求各部门对认养的绿地定期除草、浇水、开展捡垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。2、植物书种挂牌可成立生物兴趣小组，成员在1015人内，并由老师带领各小组对我们学院的植物树种进行分类，制作精致的卡片给植物挂牌。3、开展植物生长知识交流会：由各部部长收集植物常识的资料，并要求对有关植物生长知识在班会上交流、宣传。4、植物绘画活动，让各部门以绿化地球为主题展开想象力，制作植物绘画的蓝图，然后由
9、各部部长交至协会的宣传部，并由宣传部进行评比。5、植树节短信互动，由各班团支书动员班上同学以短信的形式给身边的老师、朋友、同学发送植树节短信，并倡导我们身旁的人们播种绿色、播种文明。八、活动安排：1、宣传部必须做好宣传的工作，配合抚州市林业局加强对植树节的来历,及其意义做充分地理解，使得更多的人加入到这个活动中去。2、其它部门要对活动的开展做好监督的工作，并且要配合各部们开展工作，发放宣传单并倡导我们对植物进行保护。九、注意事项：1.活动人员必须统一配戴校徽，着装整洁。注意乘车安全。2.活动人员必须服从负责人统一安排，不得擅自离开队伍。3.植树时安全使用工具，服从组织者安排。庆祝植树节活动策划
10、方案4目标：1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。准备：1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。2.自制常见树小纸牌人手34张。3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。设计思路：从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识
11、周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。过程：一、讲树1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。二、夸树(植树对人类的益处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、玩树牌幼儿每人34张小纸牌
12、，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。四、种树1.激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”(1)种植工具(2)种植方法2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。庆祝植树节活动策划方案5围绕“人类的好朋友花草树木”主题活动，通过观察、调查、摄影、
13、手工制作等活动形式，引导幼儿观察花草树木，从而增强幼儿的环保意识，家园共同培养幼儿良好的环保行为。一、活动目标1.引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。2.进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。3.初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。4.通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。二、活动准备1.教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。2.与家长取得联系，争取家长的大力支持三、活动安排1.绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。2.树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，3.树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。4.绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。庆祝植树节活动策划方案编号_d83d45ec18570e653a93b8d7e6f4c25c
