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1、4.1 生活中的立体图形,北京天坛,西藏布达拉宫,上海明珠电视台,北京鸟巢,水立方,埃及的金字塔,悉尼歌剧院,古罗马竞技场,我们生活在一个五彩缤纷的世界里，大自然赋予了我们许多美好的事物。观察我们周围的世界，就会发现建筑物的形状千姿百态，如古埃及的金字塔，法国的凯旋门，中国的故宫与长城，这些千姿百态的建筑物美化了我们生活的空间，同时也带给我们许多遐想：建筑师是怎样设计创造的呢？这其中蕴涵着许多有关图形的知识。本章我们将认识一些基本的立体图形。,法国凯旋门,生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出你熟悉的几何体吗？（1）魔方（2）笔筒（3）足球（4）漏斗（5）金字塔,魔方能得到正方体.,你是这
2、样想的吗？,笔筒能得到圆柱体.,你是这样想的吗？,足球能得到球体.,你是这样想的吗？,漏斗能得到圆椎体.,你是这样想的吗？,金字塔能得到棱锥.,你是这样想的吗？,思考：比较这些图形的相同点，试着将 它们分类，可怎样分，为什么？,相同点概括：（1）图1和图2所表示的立体图形叫做柱体。其相似点：有上、下两个完全一样的底面；,思考：比较这些图形的相同点，试着将 它们分类，可怎样分，为什么？,（2）图3和图5所表示的立体图形叫做锥体。其相似点：只有一个顶点，而且都只有一个底面,球体,（3）图4所表示的立体图形叫做球体,如图4.1.1，（1）、（2）所表示的立体图形是柱体；（4）、（5）所表示的立体图形
3、是锥体；而（3）表示的图形则是球体.,（圆柱）,（圆锥）,（棱柱）,（棱锥）,(柱体),(锥体),（球体）,柱体,锥体,圆柱,棱柱,圆锥,棱锥,四棱柱,六棱柱,五棱柱,三棱柱,四棱锥,五棱锥,六棱锥,三棱锥,它们有什么共同的特点？,想一想,面有_面和_面；线有_线和_线.,平,曲,直,曲,想一想它们有什么共同的特点？,想一想,围成立体图形的面是平的面，像这样的立体图形，又称为多面体.,下面的图形是多面体吗？,正四面体,正方体,正八面体,正十二面体,正二十面体,*注意：多面体的每个面都是平面，因此，圆锥、圆柱、球体等都不是多面体.,长方体,正方体,球体,圆柱,圆锥,练一练：找出与实物相类似的立体
4、图形,能说出这些立体图形的名称吗？,圆柱,长方体,正方体,球体,圆锥,说一说：下列实物中有哪些立体图形,圆柱有何特点?,上下两个面是 圆；顶是平的侧面，由 构成.,大小相等的,光滑,曲面,圆锥有何特点?,它的底是一个；圆锥的顶是 的侧面，由 构成.,圆,尖,光滑,曲面,棱柱有何特点？,它的两个底是形状_的多边形；侧面是_面；长方体是棱柱么？正方体呢？,相同,平,判断下列叙述是否正确1.柱体上下两个面一样大。2.圆柱、圆锥的底面都是圆。3.棱柱的底面是三角形。4.棱锥的侧面是三角形。5.球体不是多面体。6.圆锥是多面体。7.柱体都是多面体。8.棱锥、棱柱是多面体。,(),(),(),(),(),(),(),(),说出下列立体图形的名称：,四棱锥,圆柱,三棱柱,三棱锥,圆锥,五棱柱,练习,下面图形中第一行是一些具体的物体，第二行是一些立 体图形，试找出与立体图形对应的实物.,2.写出下列立体图形的名称,圆柱,三棱锥,三棱柱,圆锥,用六根火柴棒如何搭成四个三角形？,做一做,这节课我们学了什么呢？,总结,立体图形,柱体,锥体,球体,圆柱,棱柱,圆锥,棱锥,多面体,本节课你学到了什么?,我学会了使我感触最深的是我发现生活中我还感到疑惑的是,作业：实践与探究丛书,再见,再见,再见,再见,祝同学们学习进步！,
