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1、 教育是天 制度是地“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产的安全,事关学校和社会的稳定和发展。因此，安全工作必须放在学校工作的突出位置。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，建立和健全学校安全工作的运行机制和监督机制，深入开展“安全文明班级”、“安全文明宿舍”等创建活动，我们根据学校实际提出“以人为本抓安全，抓好安全保教学”的安全工作思路，从“管好自家的门，管好自己的事”入手，使学校安全工作走上制度化，规范化的轨道。一、健全管理网络，抓好队伍建设。学校成立安全工作领导小组，校长对学校安全负总责，分管领导具体负责，校长与处、室、班层层签订安全工作责任书，并实行等级考核，层层
2、分管，明确职责。学校行政管理人员每周轮流值日，参与一天管理的全过程；政教处三位教师负责纪律、卫生、勤学方面；值日教师带领学生管理员轮流值日，检查纪律，自行车停放，午睡，就餐等情况；班主任管理本班学生的学习，生活等每一个环节，整套管理制度的操作过程严密有序，既定人定责，又定位定时。如起床就寝时间，生活指导老师必须在学生宿舍区的相应位置，中午、傍晚放学时行政值日领导带领学生在校门口岗位上，晚上校安员必须在校内重要区域进行巡视，这样保证了网络管理机制的顺畅、运行协调，使学校提出的各项安全管理措施及安全检查的要求能落到实处。全员参与，依靠每个教职工的力量。学校管理靠大家，安全工作人人抓，学校动员，组织
3、全体师生员工共尽安全的责任和义务，形成全员参与，齐抓共建的良好氛围。二、制定相应的问责制度，保证措施到位。 1、建立安全工作领导责任制和责任追究制度。由学校校长负责，将安全工作列入各相关人员的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。 2、签订安全责任书。学校与年级主任、班主任、一线教师的人员等层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 3、不断完善学校安全规章制度。建立健全了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，进一
4、步强化安全保卫工作奖惩细则、自行车管理、防火、饮食卫生管理、防火安全管理等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，堵塞漏洞。 4、建立学校各类安全应急预案。每年学校都应该进行“防震、防火及自然灾害安全疏散演练”、“食物中毒安全演练”、“消防演练”等。 三、加强教育，增强能力 提高学生安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校要开设安全教育地方课程，认真落实。以全国中小学安全教育周为契机，对学生展开安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。 1、认真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在活动期间，学校组织学习安全教育工作
5、文件，对校内易发事故场地修缮、增强各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。 2、开展丰富多彩的教育活动。利用校会、班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防交通事故、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等进行安全教育。通过致家长的一封信，增强家长的安全意识。 四、法制学校是特色要让安全工作上档次，必须加强对人的教育，提高人的素质，这是我们学校全体管理人员的共识。我校学生农村学生为主，生源素质较差，这无疑给
6、安全工作增加难度。为此，我们首先抓好法制学校建设。有健全的组织机构、办学章程和教学计划，常年开展活动，使法制教育工作做到制度化、规范化、科学化。重点是抓好以下五个结合：（1）、法制教育与师德系列教育相结合。建立一支法制意识强的师资队伍，并通过这支高素质的队伍，把法制教育与学校的日常教育、教学活动结合起来，把法制教育的内容通过学科主渠道渗透到教育领域的各个方面，用教师模范的行为去感染学生，让学生在潜移默化中得到法的教育。2、学好规定的法制教材与随机性法制教育相结合。八年级的思政课是向学生传授法制知识的主渠道，每位学生必须考试合格。学校每学期确定一个“法制教育周”，召开一次以上的法制教育大会，教师
7、每学年必须撰写一篇有关法制教育的文章，每月出一期法律宣传的黑板报，对学生重点是加强安全预防教育，根据学生的心理、生理特点及知识结构、认识能力的差异，充分利用黑板报、图片展览、闭路电视、征文比赛、知识讲座、主题班会、告家长书等多种形式和手段，有计划地开展防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗等安全知识的教育，提高学生的法律意识、增加学生的安全常识。3、法制教育与日常行为规范教育相结合。集中时间组织学生学习一系列学校规章制度，给学生讲解各种规章，了解规章的内容。更重要的是在日常管理中，通过几支由教师、学生组成的值日监督队伍，进行定期和不定期的监督检查，使学生不断规范自己
8、的行为。4、法制教育与“问题学生”转化相结合。学校建立法制教育重点对象档案。每个党员同一名学生帮教结对。班主任对后进生的违纪情况及教育措施建立详细档案，典型的“问题少年”由派出所干警结对进行教育。5、学校法制教育与家庭、社会教育相结合。“警校挂钩”，密切同村队的联系，聘请校外辅导员，定期召开教育座谈会，相互交流学生的思想动态，研究管理方法。同时通过家长学校的主渠道加强家校联系，定期召开座谈会，建立三项制度，即家访制度、家长接待制度、家校联系卡制度，交流信息，探讨方法，典型经验及时推广。五、坚持预防为主，强化安全意识安全工作是一项长期的工作，不怕一万，就怕万一，不能有任何松懈、麻痹思想。每次召开
9、全校教职工大会，领导都要传达上级有关部门对安全工作的指示，通报各地安全事故的典型，使警钟长鸣，增强教职工安全意识。对学生，除了班主任经常加强安全教育外，政教处利用校会、升旗时间对全体学生进行安全教育，不定时地检查学生宿舍的防范工作，如有疏忽，及时提醒。对那些记录在案的“问题学生”对象更是时时教育，处处留心。六、增加资金投入，完善防范设施学校注重硬件设施的建设，舍得花钱买平安。在校内所有楼梯、通道、道路均安装监控设备，增强安全工作技术性。总之,学校要把安全工作列入学校工作的重要议事日程,扎实地开展工作，才能建立 平安、和谐校园， 才能全面提高教育教学质量,才能全面推进素质教育。学校安全管理工作，必须撑起教育为先这片蓝天空，耕耘好制度为保障的这块土地。
