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1、轴对称图形,杜尚富,（苏教版三年级数学 下册）,金沙县桂花乡锁朵小学,小学学科渗透法制教育,学习目标,1、了解生活中的对称现象，认识对称图形中的一些基本特征，初步认识 对称轴。2、能在实物图案或简单的平面图形中识别出轴对称图形，能动手操作做一些简单的轴对称图形，能在方格纸上画出简单的轴对称图形。3、通过观察、实践、猜想、制作和欣赏的过程，掌握判断轴对称图形。,观察下列图片：你发现了什么？,一个图形,沿着一条线对折,折线两边的部分完全重合,这个图形就是轴对称图形,这条折线就是对称轴.,试一试：下面哪几个图形是轴对称图形？,试一试：下面哪几个图形是轴对称图形？并画对称轴。,活 动 一,下面的图形，
2、哪些是轴对称图形？,活 动 二,下面的数字、文字、字母图形中，哪些是轴对称图形？,A C T M F,0 2 4 6 8,四 中 天 从 朋,N S X Z Q,活 动 三,下面的数字、文字、字母图形中，哪些是轴对称图形？,下面的数字、文字、字母图形中，哪些是轴对称图形？,活 动 四,观看欣赏对称的动物及建筑物。让我们一起感受它们的奇妙和美丽。,蝴蝶,雄鹰展翅,人民大会堂,故宫,中山陵,巴黎埃菲尔铁塔,印度泰姬陵,伦敦塔桥,黄鹤楼,彩虹,活 动 五,下面的国旗图形中，哪些是轴对称图形？,活 动 六,1、国旗是一个国家的象征。仔细观察下面图片，你想说什么？2、把你想说的告诉同组的同伴。,活动要求：,尊重国旗,我想说：这个人的行为，侮辱了我们国家的国旗。中华人民共和国国旗法第三条规定：中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。,侮辱国旗,谢谢！,
