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1、歌曲欣赏,说一说这首歌是赞美社会上哪一职业人群的?,长大后我就成了你,时政追踪,（1）视频报告时政要闻；,（2）教师简单评价。,第四课老师伴我成长,赞师佳话,有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,教师是人梯,献出碧血育人才;有人说,教师是红烛,点燃智慧之火;有人说,教师是甘霖,浇灌着理想之花,我知我师 我爱我师,知识目标：了解教师的工作特点，全面了解教师形象。能力目标：能够正确评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用，并用恰当方法表达对教师的感情,学习目标,教学重点：全面了解其交往的对象教师 教学难点：客观和真实地了解教师工作的特点，由衷的迸发出一种爱师之情。,情感、态度和价值观目标：认
2、同教师职业所蕴含的价值取向（奉献、敬业、充满爱心等）；主动增进与教师的感情，尊敬教师，理解教师，体谅教师，热爱教师,（1）师友安静自学；,（2）师友互讲。学友讲给师傅听。,互助探究,1.师生关系对我们成长的影响：,2.教师工作的基本特点：,3.我爱我师的原因：,阅读教材P43情景材料，思考以下问题：1.你有过类似的经历和感受吗？2.师生关系对我们的成长有什么影响？,我给老师画个像,活动一,师爱浓浓,是谁，给幼小的我带来温暖的记忆？是谁，给胆小的我带来生活的勇气？是谁，给曾经寂寞的我带来成长的快乐？是谁，给失败的我撑起前进的风帆？是谁，把自卑的我带进自尊的春天？,老师，你为我的人生摆渡,老师，您
3、帮我走出大山,贵州山区的童工,36年跪着上课,是谁，,改变了我的命运？,结论：老师，是我成长道路上的引路人；我们的成长离不开老师的引导与帮助。,小 结,老师作为传授知识，引导人生的人，在求学过程中对我们产生很大影响，而我们和老师之间，由于年龄阅历的不同，在成长历程中或多或少会产生矛盾和冲突。,1.师生关系对我们成长的影响：,师生交往是学校生活的重要内容，不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。,活动二：你对老师了解多少？,教材P44，“教师访谈”请班长对我们的班主任老师访谈了解情况，为大家作报告。,你知道老师心中所想吗？,每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进教室每个老师心中都有他
4、的好学生，但他知道在自己的心里必须装着所有的学生每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待、需要耐心每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大压力一定是来自学生的期盼每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，来自学生的骄傲,老师伴随着我们的学习生活，你能想象没有老师的日子吗？现在的澳大利亚越来越多的学校用电视“取代”了老师，老师真的能被取代吗？,活动三：老师是否可能被替代？,网友高山流水说，我是杭州的一位初二的学生，没有老师我照样能掌握知识，随着社会的发展，老师这一职业将会消亡。网友海阔天空说，这个观点不完全对，我认为教师这一职业不会随着社会的发展而消失。,你同意哪
5、个网友的说法？,网络聊天室,你争我辩,在未来社会:教师能被取代 VS 教师不能被取代,在2003年，40的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为25。农村地区9年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。,电视老师的后果,墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多“电视中学”的学生成绩都不太理想。,学高为师 身正为范,教师的工作不仅是传授知识,更重要的是教我们一些学习方法、教会我们如何做人,用人格魅力为我们做出榜样。,老师是不可替代的。,小 结,没有老师我们也能掌握知识，但更多的时候我们是：老师 我们 唠叨声 学会做人的道理 思考
6、的方法 产生探求知识的愿望 人格 情感 影响人格 唤醒情感 教育=心灵的沟通+精神的生长和充盈,老师不可替代的作用,老师是人类文明的传播者。是老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。,师者，传道授业解惑也。韩愈,知识的传播者（教书）人格的培育者（育人）,2.教师工作的基本特点：,古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人，谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论开了。有人推出战功赫赫的将军，有人推出辅佐国王治国兴邦的政治家，有人推出知识渊博的学者。国王想了想，都摇头否定了。最后，有人推出教师，国王听了他的理由后点头赞许，把勋章
7、授予了教师。,谁是对社会贡献最大的人？,你知道是什么理由吗？,国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。,谁最有功劳,你心目中的好老师是什么样的？向大家介绍对自己影响最大的老师，和大家分享老师的故事。,活动四：我心目中的老师,古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦,一日为师，终身为父。关汉卿,为学莫重于尊师。谭嗣同,说一说:古往今来对教师的称谓,最广泛流行的敬称老师最历史悠长的尊称先生（德高望重）最富哲理的称谓人类灵魂的工程师最质朴无华的褒称园丁最纯挚的称谓春蚕最温馨动人的称
8、谓蜡烛最生动形象的默称春雨最具中国特色的称喻孺子牛最高评价的专称人梯,提问：教师为什么会得 到这么多称谓？,因为教师是阳光下最灿烂的职业,这个结论到底是什么意思？,教师是太阳底下最神圣的职业，他们传承人类文明、塑造我们灵魂、造就祖国未来。他们像春蚕、蜡烛无私奉献，托起了明天的太阳。,感动中国人物徐本禹,2002年暑期，一个大四学生从千里之外的武汉来到这里搞社会调查，他走进了岩洞，给孩子们讲了许多大山之外的事。他叫徐本禹，当时是华中农业大学农业经济专业的学生。当暑期结束返校时，孩子们一直把他送到好几公里外。一个孩子仰着头问道：“大哥哥，你还要来吗？”徐本禹噙着眼泪，点了点头。他没有告诉孩子们，他
9、正在准备考研究生。徐本禹以372分的优异成绩考取了研究生，但当晚，他彻夜未眠。孩子们的眼光一直在他脑海中闪现。徐本禹出身在山东聊城一个贫困农民家里。他到华中农业大学上学时，甚至没有一件御寒的冬衣。是同寝室一个学生的母亲给了他一件夹衣。这是他第一次得到别人的温暖。今天回想起来，他说，是这件夹衣改变了他的价值观。当时他只有一个念头：别人帮助了我，我一定要帮助别人。就在那个无法入眠的夜晚，徐本禹作出了一生中最重要的一个决定：岩村帮助那些孩子。,徐本禹的事迹对你有影响和启示?,3.我爱我师的原因：,老师具有高尚的人格，有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败时，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老
10、师和我们分享成就和喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点儿成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。,建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系。,和谐互动,课 堂 练 习,有人把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮别人，正好说明了老师的（）？A.无私奉献 B.自私自利 C.重义轻利 D.否定自我,A,2.有一位老师在他的工作日志中写道：“作为一名普通的班主任，备课、上课、批改作业、班级管理日复一日，周而复始。但我知道，作为一名老师，如果仅仅于此，则无异于放弃了教师最神圣的使命教育。我要用自己的无私奉献和充满责任感的爱心去塑造千千万万
11、个心灵”（1）读了这段老师的内心独白，你有什么感受？（2）你认为老师的职责有那些？,总结深化,1.这节课，我们师友学到的知识有,2.这节课我对师傅（学友）的表现满意（一般、还需努力），我想对师傅（学友）说,3.你觉得本节课有哪些问题没有弄清楚或者你又发现了什么新的问题？,课 堂 小 结,老师是辛勤的园丁，他们精心的耕耘着我们的心田，培育我们成长，我们要知师、信师、爱师、敬师，建立和谐、融洽、平等的师生关系，形成爱生尊师的好风尚，共同学习，共同进步，共同迎接美好的未来。,哦,老师您是一支蜡烛燃烧了自己照亮了别人.,哦,老师您是一棵高大的树木正当我们被太阳烤锝头晕眼花时您就用那高大的身躯为我们遮阳.,哦,老师您是一股纯洁的清流正当我们口渴难忍时您就用那甘甜的汁水灌溉着我们.,哦,老师您是一位辛勤的园丁正当我们这柔软的花儿被害虫所欺负时您就用那勤劳的双手为我们除害.,.哦,老师您是一座巍峨的青山正当我们这条条小溪在路上遇到挫折时您就用那鼓励的目光鼓舞我们继续前进,哦,老师您不是黑板前的那枝粉笔吗?是您把自己化成知识写在了黑板上烙在我们的记忆里.,老师赞,每当我走过老师窗前,
