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1、15.落花生,2014.12.05,临夏县新集学区：张进礼,人教版语文五年级上册,学习下列生字：,吩（fen）咐（fu）茅（mao）亭 榨（zha）油 jia（价）钱 石liu（榴）爱mu（慕）ai（矮）小,结合问题读课文,1、父亲提出一个什么话题让大家讨论 2、姐姐、哥哥、我分别是怎样说的？,花生的味美,花生可以榨油,花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处,谁能把花生的好处说出来？,花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实
2、，必须挖起来才知道。,花生矮矮的长在地上,见其花叶而不见其果,返回,埋在地里矮矮地长在地上,高高地挂在枝头,鲜红嫩绿,一见就生爱慕之心,挖起来才知道,生长的位置,外表,印象,不好看,文中父亲用花生同桃子、石榴、苹果相比，突出花生不炫耀自己、朴实无华、默默奉献、不计较名利的品格。,“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”,一个外表不怎么美的人，要做出成绩，得到大家的认可，也许比外表赏心悦目的人更难，但如能默默无闻、毫无怨言地去努力，给别人带来好处，应该说更了不起，也更让人敬佩。,你是如何理解“父亲”这段话的呢？,人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,人要做有用的人，不要
3、做只讲体面，却没有实际用处的人；而有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。,由落花生的特点体会做人的道理。学习落花生内在秀美、默默奉献、造福人类的精神。文章采用的是借物喻人的写作方法,在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地作奉献？,在平凡岗位上默默无闻地作贡献的普通劳动者，就像落花生一样，他们所从事的工作也许并不令 人羡慕，他们的劳动成果也许并不引人注目，但他们切切实实在为大家服务.例如，清洁工、送报人、修理工，他们是有用的，是值得我们敬重的。我们学习落花 生做实际有用的人，做干实实在在的事，在平凡的岗位上，为别人带去更多的好处的人。,请按照课文的顺序填空：,种花生（）（）（,收花生,吃花生,议花生）,文章主次、详略，是从中心思想的表达需要出发，进行剪裁的、层次分明。恰当安排详略可以使文章重点突出，主次分明。,
