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1、八年级数学,一次函数与一元一次不等式,人教实验版,自学目标,1:理解一次函数与一元一次不等式的关系,会根据一次函数的图象解决一元一次不等式的求解问题.2:学习用函数的观点看待不等式的方法,初步形成用全面的观点处理局部问题的思想,自学指导,1:自学P124-126的内容(6),2:小组讨论完成P125页的思考(1),3:仿照例2,完成P126页练习第二题的第二小题(5),解(1):移项得:5x-3x 10-6,合并,得 2x 4,原不等式的解是:x2,化系数为1,得x 2,(2)作出函数 y=2x-4 的图象(如图),从图知观察知，当x2时 y 的值在x轴上方，即 y 0,因此当 x 2 时函数
2、的值大于0。,快速的一带而过,例2:用画函数图象的方法解不等式5x+42x+10,解法1:原不等式化为3x-60,画出直线y=3x-6(如图),可以看出:当x2 时这条直线上的点在x轴的下方,即这时y=3x-6 0所以不等式的解集为x2,本节的重点部分,解法二：画出函数 y=2x+10 y=5x+4图象,从图中看出：当x 2时,直线 y=5x+4 在 y=2x+10的下方,即 5x+4 2x+10,不等式 5x+4 2 x+10 的解集是,x 2,已知一次函数 y=2x+1,根据它的图象回答下列问题.(1)x 取什么值时,函数值 y 为1?(2)x 取什么值是,函数值 y 大于3?(3)x 取
3、什么值时,函数值 y 小于3?,解：作出函数 y=2x+1的图象,及直线y=3（如图）,从图中可知：,（1）当 x=0 时，函数值 y 为1。,（2）当x 1 时，函数值 y 大于3。,（3）当x 1 时，函数值 y 小于3。,y=2x+1,y=3,小结：,1:求一元一次不等式的解,可以看成某一个一次函数当自变量取何值时,函数的值大于零或等于零。,2:初步理解数形结合的内涵。,作业：P129页第3、4题,再见!,1、某单位准备和一个体车主或一国营出租车公司中的一家签订月租车合同，设汽车每月行驶x 千米，个体车主收费y1元，国营出租车公司收费为y2元，观察下列图象可知(如图1-5-2)，当x_时，选用个体车较合算,2、当自变量 x 的取值满足什么条件时，函数 y=3x+8 的值满足下列条件？y=0(2)y=-7(3)y 0(4)y 2 3、用图象法解方程（1）5x-1=2x+5,
