中学体育科研论文的撰写.ppt

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1、,中学体育科研论文 的撰写,(一)体育科研论文的基本结构,1、体育科研论文的种类 按论文的内容特征可将体育科研论文分为以下四种类型：（1）、理论性论文 这类论文主要对体育某一学科领域的重大问题进行探讨，具有基础理论研究色彩，以逻辑分析、理论阐释、综合比较为主，理论性较强。这种论文往往反映该学科领域的先进程度，对学科的发展具有理论指导作用。如：基于三种学习方式构建高校新型体育教学法理论。首都体育学院学报，2010年第2期,（2）、应用性论文 这类论文主要运用有关体育科研成果，进行体育应用技术、方法、手段、材料、工艺设备的研究。面向体育运动中的具体问题，探索解决的途径与方法技术，目的是直接为体育实

2、践服务。如：洛扎诺夫教学法在田径普修课教学中的应用。,（3）、文献综述类 这类论文是研究者对前人的研究成果大量收集，深入研究，加工整理分析，从中提出一些有价值的观点、评论或某种研究假说。这类论文探索性、创作性色彩不多，理论性不强，成果应用价值也不明显，但它对系统了解前人成果，丰富发展某一学科理论或提出研究假说等，有着重要价值。这类论文所需要的条件比较简单，只需要查阅有关文献资料，进行加工整理分析即可完成，很适合中小学体育教师。如：我国农村学校体育教学研究综述。,（4）、总结、报告性论文 这类论文包括各种专题报告、阶段性实验报告、实践经验的总结等。这类研究成果虽然理论性不很成熟，创造性、系统性、

3、规范性要求不是很强，但对推广先进经验、指导具体工作和改善管理具有一定的实际意义。对于初搞科研工作的人来说，这类论文是练就科研基本功的好方式，也是普及性科研成果的饿主要形式。如：根据农村初中女生心理特点进行体育教学的总结与分析、校园因“阳光体育”而更和谐我校阳光体育运动的实践总结。,2、体育科研论文的基本结构 根据体育科研论文的类型不同，也应按其学科不同和题材内容不同，采用不同的格局章法来写。撰写体育科研论文很难规定一个统一的格式，但也并非无章可循。一般来说，体育科研论文可分为两大类，一类是以数据统计资料为论据的论文，另一类是以文献和逻辑推理为论据的论文。,(1)、以数理统计资料为论据的论文 这

4、类论文的共性结构一般包括论文题目、前言、研究对象与方法、研究结果、讨论与分析、结论与建议、参考文献等几个主要部分。这种结构形式主要应用于体育生物学科、体育技术学科，在研究过程中主要运用观察法、调查法、实验法、数理统计方法进行研究，以获实证数据作为本项研究的论据，从而证明假说的成立或论点的正确。如：“有氧舞蹈”治疗肩周炎的临床研究。随着科学研究方法向着多样化、综合化的方向发展，在体育人文社会学科的研究中，这种写作方式也被广泛应用。如：应用系统观点对竞技体育与全民健身在学校体育中协调发展的探讨。,1)论文题目 论文题目应着力于揭示论文的基本内容或主题，避免抽象、空泛，因为它是读者窥探全文的窗口和检

5、索论文的标识，也是编制目录、检索第二次文献或标引主题的重要著录内容之一。这类论文题目有以研究对象或研究目的为标题和以以研究结果为标题的，如探讨不同运动员肌肉的时值变化、对竞技体育与全民健身在学校体育中协调发展的探讨。这里的整个题目就是本研究的目的。也有兼含对象和结果的标题，如型糖尿病治疗与控制的运动处方研究，这里的“型糖尿病”是本论文研究对象，“治疗与控制的运动处方”是本论文研究的目的。,2）前言（或称引言、选题依据）前言是写在论文最前面的一段短文，字数不宜太多，一般在500字左右，一些学位论文和比较大型的课题（如部委级、省市级课题）可以在1000字左右。这部分内容主要是向读者介绍关于本课题的

6、一些预备知识，它主要包括：本课题研究的目的和主要研究内容；本课题研究的重要性和必要性，说明其理论意义和实践意义；选择本课题的理论依据和实践依据等。在写前言时要注意紧扣论文题目，开门见山，力求精练而有吸引力，使读者有继续读下去的兴趣。切忌面面俱到、不着边际、无际夸大、不留余地的毛病。非学位论文，特别是作为发表的论文可以将文献综述部分所讨论的国内外研究动态省略，在前言部分进行简要说明。另外，研究方法比较简单的论文也可以在本部分末尾简要说明研究方法，在下文中不再另题说明。,3）文献综述 在比较规范的学位论文中，一般要求在论文的第二部分列专题综述本课题的国内外资料和本课题的国内外研究动态，反映研究者对

7、前人成果了解程度和理解消化程度以及评价水平，充分体现研究目的来源、依据以及提出假设的合理性。写作文献时要注意中心突出，引用材料时要客观确切。同时，要尊重别人的研究成果和知识产权，凡是引用别人的材料和研究成果，都须加引号。此外，文献综述时要避免不加评价地罗列文献资料。,4）研究对象与方法研究对象是指本课题研究的具体人和事物，如学生、教师、运动员、教练员、体育场馆设施、体育器材等。要研究对象应说明对象特征（如年龄、性别、体质状况、运动训练水平）、样本数量（如 人、体育场馆）、样本构成（如 男生和 女生）、具体范围（如无锡市区中学、市区小学）、抽样方法（如随机抽样、等距抽样）等。研究方法是指简要说明

8、本课题运用的主要研究方法和手段。除文献资料法和专家调查法之外，对实验法和测量法应介绍在获取数据时运用的仪器设备和规格，采用的具体操作方法、实验步骤和控制条件等；对调查法应介绍调查的途径内容、标准和调查范围等，最后还要说明数据处理的方法。一般来说，属于作者创新的方法要尽量详细具体介绍，传统的、常规的方法简略的介绍即可。如有改进的地方则具体描述改进部分，其余可省略。研究方法是整个研究工作的基础，对于研究方法的介绍是为审核评价论文提供依据，如果缺少这一部分内容或说明含糊不清，则有理由对论文的材料来源提出质疑，并将因此影响对论文的质量评价。,5）研究结果 研究结果是将运用观察法、调查法、实验法等途径收

9、集来的资料进行统计学处理后所获得的数据，以表格、插图、照片、文字等方式如实具体地表达出来。研究结果是全篇论文的主体，是对前一步研究的全面整理，为下一步的分析讨论提供比较翔实的论据，并由此而得出结论。研究结果要求指标明确，数据准确，层次分明。如要表达的数据较多，可分段说明研究结果，每段加以小标题。分段的方法有：按施加因素分段，按指标内容分段，按实验过程分段。研究结果必须如实客观地表达出来，不能以作者的主观意愿任意取舍数据与资料，这也是科研人员遵守的基本准则。如果研究结果的数据有明显错误，允许剔除。对研究结果中的反常现象应予以足够的重视，须知某些偶然现象可能孕育着重要的突破。,6）分析与讨论 这一

10、部分是整个科研认识过程中的主要理性阶段，最能体现论文的学术水平，也是使科研更深刻、更完整、更有指导意义的部分。它能影响研究成果的价值和意义。论文的分析与讨论是对研究结果进行客观解释、全面分析、正确推理判断和充分论证，从事实材料中揭示事物的本质与规律。也就是说，通过分析、论证、推理并作出理性的分析和讨论。这一部分是对论文论点的进一步说明与论证，应尽可能运用多学科的观点、资料作为理论基础来阐述自己研究结果的正确性和假说的成立，使之更具有说服力。另外，在论证过程中还应注意科学地安排好材料事实的顺序与层次，以论点为依据处理好各类材料之间的关系，以体现观点的系统性、逻辑推理的严密性和正确性。这部分内容主

11、要包括：对研究结果的理论解释，所得结果在本研究中有何意义，几方面的研究结果有何内在联系、规律，能否证实有关假说，对预料之外的事实现象作出解释等。有些论文根据需要可以将分析与讨论和研究结果部分结合起来论述，以“结果与分析”的形式出现，这也是可行的，但该部分同样应具备上述具体内容，否则就难以成为论文。,7）结论 结论是作者以前文的“研究结果”和“分析与讨论”部分为依据，经过综合分析、思维判断、逻辑推理后，形成的最终论点，是全文的精华，也是整个研究工作的结晶。这部分包括本项研究得出哪些新观点、新原理、新方法；解决了哪些实际问题；揭示了哪些规律、特征与法则；验证了哪些原理与理论方法；发现了什么新的问题

12、等。结论部分的语言要高度简练、措辞严谨，结构要有一定的逻辑顺序，层次要清楚，表达要客观、恰如其分、令人信服，既不能夸大，也不能缩小。篇幅尽可能简短，一般在200400字以内。如果研究得不出明确的结论，论文也可不写结论，改为“小结”或“总结”。另外，结论不是全部照搬“分析与讨论”部分的问题小结，而是在其基础上进一步提炼精华，概括要点，突出研究成果的核心与主体。有时还可根据论文的性质，结合现实中存在的问题，在结论部分提出一些解决这些问题的具体建议。一般以“结论与建议”的形式出现。,8）参考文献 在结论之后应列出只要参考文献，即作者在整个科研中所参考过的主要文献目录。主要目的是：反映作者的科学态度与

13、求实精神，表示对他人研究成果的尊重；便于读者了解相同领域的研究情况；参考文献量的多少，也反映了作者研究问题信息量的大小和了解有关该学科状况的程度。参考文献有直接引用他人原文的形式，也有将他人成果进行整理后，用自己的语言表达的间接引用形式。如果是直接引用的，必须写清参考文献的编号,依次排列。参考文献的写法与格式一般按下列内容顺序：1、书籍类：序号、作者姓名、书名、起讫页数、出版社名称、年份。如：1周登嵩编著.体育科研概论M，北京体育大学出版社，2005年版。2、期刊类：序号、作者姓名、题目、期刊名称、卷数（年份）、期数、起讫页数。如：1杨俊茹，傅雪林，殷恒禅等.北京大学生心境状况与特点的研究J.

14、北京体育大学学报,2006,4:121123,9）附录 在研究过程中所做的大量工作，有些不宜放在正文中，但其具有较重要的参考价值，如问卷调查表、调查提纲、运用方法材料的说明等，都是论文的必要补充，可列入附录。10）论文摘要 在论文完成之后，还应写出论文摘要，并放在论文正文之前。论文摘要是论文的“缩影”，主要是简单扼要地介绍作者主要观点或主要研究成果，供读者了解全文的概貌和检索编排之用。摘要的字数一般在1000字左右，在刊物发表的摘要一般在200字左右。,(2)、以文献和逻辑推理为论据的论文 这类论文主要以体育人文社会学科为主。采用的方法比较单一，基本上是文献资料法、逻辑推理法等，结构比较简单，

15、格式限制也比较少，作者可以根据自己对研究问题的性质特点的理解进行充分的论述。这类论文的基本格式一般是前言（或引言、绪论）、本论、结论构成的三段式。1）前言（或引言、绪论）基本内容与以数理统计资料为论据的论文相同。主要是说明选题的依据和来源，简介国内外的研究概况，说明研究的目的和意义以及本研究的目的和范围。同时，还要介绍一下研究方法，主要介绍运用文献资料法或调查法的要点，如查阅了多少篇论文，走访了多少人等。这一部分的文字篇幅相对较少，作者根据需要提出问题或点明中心论点即可。,2）本论 本论是这类论文的主体，这一部分相当于以数理统计资料为论据的“研究结果”和“分析与讨论”部分，但在写法上略有不同。

16、这类论文的写法比较自由，不拘一格，常见的有：自然顺序法。按研究工作的进程、按作者对事物认识的脉络顺序依次写来。这种方法顺着作者本人认识问题的阶梯行文，一层一层的阐述，自然层次分明，段落清晰。逻辑顺序法。即按事物或问题的内在联系，根据演绎法的逻辑推理，按同一层次标准提出各个问题的论点（往往也是结论，即各个标题的内容），然后围绕各个论点，运用大量材料和逻辑方法进行纵向推论。内容比较复杂或篇幅较长的论文，还可将中心论点再按逻辑层次并列出若干分论点，一个论点接着一个分论点地分别论述。撰写时要注意在纵向推论中糅进并列分论，在并列分论中照应纵向关系，时而纵向，时而并列，组成一个严谨结构网络，如果表标上序码

17、或加上小标题，可以使眉目、层次更加清楚。这类论文多属定性的论证，文字阐述较多。近年来，也有人在说明和论述某一问题时常用图示加以说明，便于读者理解。撰写这类论文涉及的学科、理论知识较多，要求作者有较扎实的理论功底。,3）结论 写法要求与以数理统计资料为依据的论文基本相同，但有的论文因论述问题的需要也不写结论。4）参考文献 以数理统计资料为论据的论文基本相同。结论应是前言中提出的问题和本论中论证结果的自然答案，使前言、本论和结论三者前后呼应，首尾一贯，成为完整的逻辑构成。,(二)撰写体育科研论文的、步骤与要求,撰写论文是一项创造性的工作，它是在收集材料的上基础的再加工、再创造活动。因此，论文的撰写

18、必须按照一定的工作程序和要求进行周密的准备和系统设计，才能确保论文的质量。1、撰写论文的步骤(1)、筛选材料，提出论点 撰写论文是科学研究的最后阶段，也就是将前期的大量研究工作用文字表述出来。一篇论文的饿学术水平主要表现论点是否有科学性、创造性和新颖性。撰写论文首先是将收集的大量文献和材料事实进行加工处理、综合分析，并以这些材料为事实依据，逐步提炼出新观点、新见解，再对这些观点、见解加以科学抽象和逻辑加工，形成基本的论点，达到对事物的本质认识。在研究中获取的材料可能是大量的，但用在论文中去说明论点的只是那些具有代表性、典型性和针对性的，最能说明问题、揭示事物本质的材料，将这些材料选出后进行数理

19、统计、制作图表，用做说明论点的论据。加工处理和综合分析材料的过程实际上也是形成论点的过程，同时又是检验研究假说的最后形式。研究人员可将论点与原假说的思路内容相对比，进而对假说加以肯定、否定或修改。被肯定的假说理论观点（也就是从材料分析中形成的论点），就可以在论文中经论证形成科学理论。,(2)、总体构思，拟定提纲 论文的总体构思即大致考虑论文的框架层次，相当于打腹稿，也就是将作者的思维逻辑、学术观点和各种有关材料，按论文的格式用文字简明而系统地展示出来，形成论文提纲。拟定提纲时要注意明确论述的主题思想、中心内容和问题的排列顺序。材料的组织和安排以及表格图表的使用、讨论的问题、结论的要点和深度等，

20、都要在提纲中尽可能详细列出。常用的提纲形式有两种：句子式提纲和标题式提纲。句子式提纲是以精练完整的句子，表达所论述问题的核心或要点，具有高度的概括性。标题式提纲是用能反映所选材料特征或所论问题本质的短语或词，作为研究问题内容的大小标题。在实际运用时也可两者结合。,(3)、撰写初稿 按照事先拟定的论文提纲，并根据选出的已经整理加工的材料事实，进行文字表述。在撰写初稿时，如果有比较整段的时间，最好一气呵成，中途不宜间断，也不宜急于回头修改。这样思路比较流畅，容易将主题思想贯穿于全文，使结构紧凑。对原提纲中个别不尽合理的安排，也可在写作时作适当修改。(4)、集思广益，修改定稿 完成论文初稿后，应请有

21、关专家、指导教师或同行指教，听取他们的意见和建议，自己也站在读者的位置对初稿认真审读，结合他人的意见和建议进行修改，以保证论文的质量。初稿中可能会出现一些病句或结构不合理、论证不够严谨等现象，因此，在初稿完成后一定要反复推敲、修改，直到再未发现明显缺陷时方可定稿。,2、撰写论文的要求(1)、论点正确、可靠、新颖 论点是作者从材料中抽象提炼出的观点见解，是论文的核心内容，也是反映论文创新性的重要标志。因此，论点中的概念一定要明确，判断推理合乎逻辑，从客观事实出发，避免片面的前后逻辑矛盾。同时，论点要有创意，有独到见解，有深刻性。论点应该是作者首先提出或与前人相比有重大进步的。(2)、论据真实、充

22、分、典型 论据是用来证明论点的理由和依据，也就是论文中所要引用的客观事实材料、统计数据或科学原理等。论文所引用的材料、数据、原理等必须真实可靠，有代表性和说服力，尽可能丰富、翔实、生动。现在有一些研究者在人文社会体育学科研究领域里还运用“事例”为论据加以说明。,(3)、论据合乎逻辑、有说服力 论证是作者运用论据来证明论点，验证假说，形成科学理论的过程。论点和论据要高度统一。论证推理要遵循逻辑学的基本规律进行，科研论文中常见的逻辑推理形式有从个别到一般的归纳推理形式，如“例证法”；有从一般到个别的演绎推理的形式，如“引证法”；有从个别到个别的“喻证法”和“类比法”。此外，常用的推理方法还有反证法

23、、引申法、对比法等。在论证过程中，论据相当于推理的前提，论点相当于推理的结论，论证相当于推理的形式。因此，在论证时必须注意科学安排材料事实的顺序，以论点为依据处理好各类材料之间的相互关系，以体现思想观点的系统性、逻辑推理的严密性和正确性，合理有序地、有层次地加以论述。,(4)、主题明确，重点突出 主题是贯穿全文的主线，是作者根据课题设计的思路和从收集到的大量材料事实中揭示出的本质与规律。主题要鲜明，重点要突出。无论选取材料还是排列问题论点和论证，都要围绕主题进行，避免松散凌乱、面面俱到或含糊其辞。(5)、问题排列合理，层次分明 这部分是说围绕主题如何更合理、更合逻辑地进行论证。在确定论证方式之

24、前，首先要考虑根据什么顺序来组织材料，研究材料之间的相互关系，不然可能会影响整个论文的逻辑关系，欠缺说服力。材料之间是平行关系，在安排材料时，其论述顺序无关整体结构和逻辑力量；有些材料之间是递进关系，如果将顺序颠倒或换位，论点就难以证明，如果牵强地论述，就会破坏逻辑力量或不合逻辑；材料之间是对立统一关系，在论述时就应分别论述不同方面的特点以及它们之间的相互关系。因此，在论证过程中根据材料之间的相互关系，力求结构合理严谨，有利于表达内容，展现主题，层次分明，前后连贯，合乎逻辑。,(6)、文字通顺、简洁、严谨 科研论文的文字表达，要求根据事实材料，客观地表述，强调事实的朴素性和严密的逻辑性，不宜像

25、文学作品那样过多使用各种文学修辞手法加以夸张、抒情和叙述。语言文字运用要力求简洁、通顺准确、用词恰当、合乎逻辑。至于体育社会科学论文，可以将抽象思维和形象思维结合运用，语言文字的运用也可生动形象、富有文采，但要注意简洁严谨。,（7）、科学的态度和谦虚的治学精神 研究者对待自己提出的问题和结论，不要主观臆断或因个人好恶带有偏见，而是要尊重事实材料，客观地、实事求是地反映研究结果，科学地揭示事物的本质特征和规律。这就要求对材料的获取和加工处理一定要科学严谨，不能因个人偏好随意篆改材料和数据。另外，研究可以在前人的基础上进行，但作为研究工作者要尊重他人劳动成果，尊重知识产权，如引用现成的结论和材料时

26、均应注明出处。科研人员还应谦虚谨慎，要勇于将自己的研究成果让他人去评价、批评，同时还要虚心向他人请教。对于与自己学术观点不同的人提出的意见要认真考虑，加以分析研究，吸取其合理部分。,(三)统计图的形式与设计,一般常用的统计图可分为条形图、圆形图、曲线图等形式，在制图时根据所要表示的数据资料的性质及任务的不同，可选用不同性质的统计图。1、条形图。条形图是用宽度相同的长条来表示所统计项目的数量大小或百分比的统计图。这类图形便于两个或两个以上组别的对比（如图所示）。在画条形图时应注意标明横坐标和纵坐标所表示的内容和单位，并在条形图下为所做图形写明标题和图号。,男女生体脂率均数的性别差异,2、圆形图。

27、圆形图是用以表示事物总体结构的统计图。这类图适用于表示对某一总体的各个部分在总体所占的比例，一般以百分比表示统计量（如下图）。在画图时注意写清标题和图号，为了便于区别和比较，最好将圆中的各比例部分涂加不同颜色。,学生体育成绩分布表,3、曲线图。曲线图是统计图中应运范围最广、功能最多的一种统计图，它是以曲线的变化来反映所统计的资料的统计图。曲线图可以反映一组数据，也可以反映多组数据，既直观，又便于了解事物发展变化的走向（如下图）。运用这种统计图应注意标清横坐标和纵坐标的内容和单位，坐标轴的刻度比例和单位要适当，根据需要可以从零开始，也可以不从零开始。最后将该图形的标题和图号写于图形下方。,男女生体脂率均数的性别差异,谢谢,再见!,