《学生习作鉴赏2(2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生习作鉴赏2(2).ppt（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、学生习作鉴赏1,1,有个美丽的地方叫天堂读风居住的天堂有感露珠静悄悄的躺在绿叶上，晶莹而透明，似若天使遗落在人间的泪珠，纯洁而美丽，清晨第一缕朝霞，照射在绿叶上，印得发亮，鸟儿在枝头，唱着欢快的歌声，灿烂的阳光，投映在平静的湖面上，微波粼粼，柳条轻轻的垂在上面突然，天空中一声巨响，如晴天霹雳，打破了这美丽而又和谐的宁静。犹记得，2008年5月12日14时28分，那惊心动魄的一刻，那一刻，大地在剧烈颤抖；那一刹那，大海汹涌的撕裂着；那一瞬间，祖国母亲的脸被划破。就在眨眼间，失去了无数生命，空气中弥漫着凝重的气息，而原先那个美丽的家园，现在，已成了一片废墟汶川地震。这个恶魔，他悄无声息的来到这里，
2、摧残了世界，它，惊醒了孩子们的美梦，它，夺去了青年对这个世界的憧憬，它，虐杀了老人安享晚年的幸福，它的到来，带来了灾难，带来了痛苦，它的到来，销毁了希望，虐夺了生命一位失去爱子的作家写了这样一本书风居住的天堂，记叙了地震后所发生的事：失去爱子后的痛，灾难来临后的苍夷。当我看到地震中落难的名单时，泪，经不住情感的牵绊，终究落了下来，滑成了一条优美的弧线，顷刻间，我想起了这样一首歌：突然发生的一切，你根本来不及反应，世界黑了，灾难来了，你也乘着风飞走了谁也无法预知未来，但是，面对突然发生的一切，他们，没有惊慌失措，他们，没有被屈服，他们就是志愿者、战士、护士中华民族的英雄！假如我是个诗人，我将用一
3、个个方块字，将它们写入一首优美的诗中，让人们传颂！假如我是个作曲家，我将用一个个音符，将它们谱入一首动听的歌中，让人们歌颂！假如我是个画家，我将用缤纷的色彩，将他们画入一幅美丽的画中，让人们欣赏、赞扬。然而我没有优美的诗词，没有动听的音符，更没有缤纷的色彩，我只是一名中学生，我只能用朴实的文字，来描述他们。,他们是那片片荷叶，在大雨倾盆的傍晚，为红莲遮风挡雨；他们是那根根红烛，在寂静黑暗的夜里，为人们带来光明；他们就像冬日里的腊梅，任凭风吹雨打，依然不言不弃，依旧屹立在皑皑的白雪里什么是奇迹？在灾难来临的背后，人们用信念创造出的，就是奇迹；什么是力量？在困难面前，人们能团结一心，战胜困难所爆发
4、出的，就是力量；什么是爱？在放弃与坚持中，选择不离不弃的，就是爱！人间有太多的变幻无常，不可能一帆风顺，暴风雨前的宁静永远只是一个幌子，但只要有信念，团结一心，不离不弃，在暴风雨后，也能有一片晴朗的天空！但是，无论什么也不可能十全十美，即使再美的璞玉也会有瑕疵，的确，这次灾难，让无数人失去了生命，甚至在还没反应过来的那一刻就已经闭上了双眼，其中，还有那些风华正茂的少年，天真的孩子我想你已经化成天使，张开双翅，是哭着离开的，有太多的不舍，太多的不舍，永久成遗憾了；我想你已经化成天使，张开双翅，是笑着离开的，这短暂的旅程，温暖缤纷，梦里有爸妈疼你的样子一串泪再一次夺眶而出，想想眨眼间失去的生命。而我们，能健康的生活在这缤纷世界，却还不知足，却还挥霍着青春，不懂得珍惜，看了风居住的天堂，竟学会了很多学会了付出，学会了理解，也学会了珍惜。我想，也许，那些生命正在去那个美丽的地方的路上吧，在哪里，只有欢声笑语，没有灾难，更没有痛苦。自己强忍着泪，仰望着湛蓝的天空，现在自己眼中的天空竟那么美丽：对，那个美丽的地方叫天堂！用你给我的翅膀飞我懂这不是悲伤再高都不会累我们都说好了用你给我的翅膀飞我感觉已够安慰乌云也不再多我们也不为谁掉眼泪,
