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1、第四单元 第六章,人教版生物学七年级下册,第一节 人体对外界环境的感知,眼和视觉,眼 的 结 构,泪腺,眼睑,人眼球的基本结构,仔细观察P89图IV-46眼球模式图，了解眼球的基本结构和功能。,一、眼球的结构,角膜,瞳孔,虹膜,晶状体,巩 膜,脉络膜,视网膜,视神经,玻璃体,(位于虹膜中央),(透光),(折光),(保护),(有感光细胞),房水,睫状体,睫状肌,悬韧带,房水,一、眼球的结构,角膜,瞳孔,视神经,玻璃体,晶状体,视网膜,脉络膜,巩膜,虹膜,黑眼球,白眼球,眼球,眼球壁,内容物:房水 晶状体（对光有折射作用）和玻璃体,外膜,视网膜：有 细胞，能接受光线的 刺激，是视觉感受器。,虹膜：
2、,脉络膜,角膜,巩膜,：无色透明,：白色坚固，俗称“白眼球”,有色素，俗称“”，中间有。,：不透光，使眼球成为暗室,瞳孔,黑眼球,感光,中膜,内膜,对照模式图思考并回答,眼球壁外膜（）（）中膜（）（）（）内膜（）内容物（）（）（）,角膜,巩膜,虹膜,睫状肌,脉络膜,视网膜,房水,晶状体,玻璃体,思考,1.我们通常说的黑眼珠是哪个结构？白眼球是那个结构？2.人眼靠哪个结构根据周围光线的强弱,调节进入眼睛中光线的量?3.对比人眼和照相机哪些结构对应相似？4.光线在到达视网膜前,经过了哪些结构?5.视觉是怎样形成的?,瞳孔缩小,瞳孔扩大,照相机和眼球,人眼和照相机利用了相同的科学原理,凸透镜成像（光
3、的折射）,“带特殊眼镜”的实验,实验者一天到晚都戴上一种特殊的“眼镜”。这种特殊“眼镜”是一种屈光度很高的双凸透镜，实验者戴上后，他所看到的一切物体都处于“倒立”状态。起初几天，这位实验者在生活中处处碰壁，十分艰难，为了适应这种视觉上的变化，他不得不小心翼翼地做每一件事。经过两周的适应之后，实验者通过“眼镜”所看到的物体，已经不再是“倒立”状态，而是“正过来了”，他的生活也完全恢复正常。可是当实验者取下这种特殊“眼镜”之后，情形跟他当初戴上“眼镜”的时候一样糟糕，他所看到的一切物体又“倒过来了”。同样需要经过一段时间的调整，实验者的生活才能重新恢复正常。,视觉的形成,二、视觉的形成,视觉的形成
4、过程：,物体发射的光线,角膜、瞳孔,晶状体折射,玻璃体,视网膜,视觉神经,大脑的视觉中枢,图像信息,二、近视是怎样形成的?,正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上,近视眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方,近视的矫正,通过佩戴近视镜凹透镜加以矫正,凹透镜,三要,四不看,进一步探究：,探究远视眼的成因,正常眼,远视眼,远视,矫正,凸透镜,1、人的“白眼球”和“黑眼球”实际是指（）A、虹膜和角膜 B、角膜和巩膜 C、角膜和虹膜 D、巩膜和虹膜2、视觉形成过程中，形成物像和产生视觉的部位分别是（）A、视网膜、视网膜 B、大脑皮层、大脑皮层 C、视网膜、大脑
5、皮层 D、大脑皮层、视网膜3、眼球内具有感光细胞的结构是（）A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜,C,D,达标与提高,D,4、矫正近视眼佩戴的镜片是：（）A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜5、外界物体发射过来的光线，依次经过（）到达 视网膜。A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体,达标与提高,C,B,（3）如果眼球的前后径，或者晶状体曲度，远 处反射来的光线，经过折射后会落在视网膜的，不清物体，称为 眼，可以用配戴凹透镜的方法 来纠正。（4）物体反射的光线形成的物像是落在 上，这个信息通过，传到，而形成视觉。,（1）对光线的折射起决定作用的 结构是。,（2）人从暗室走到阳光下，瞳孔 会变。,1,晶状体,小,过长,变凸,前方,近视,9,视网膜,11,视神经,大脑,达标与提高,第一节 人体对外界的感知(眼),视觉诊断：,红色的星星,黄色的蝴蝶,数字6,视觉诊断：,红色的麋鹿,本节课总结：,1、认识了解眼球的结构2、知道理解视觉的形成过程3、近视、远视的形成原因、及矫正方法,谢谢各位！,
