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西师版义务教育课程标准实验教科书二年级下册,执教者 刘敏,长方形和正方形的认识,1,2,4,3,5,6,是长方形，,是正方形。,1、3、4,2、6,长,宽,长方形的四个角都是直角。,比一比,4条边4个直角,对边相等,4条边都相等,(),(),(),长方形的对边，四个角都是 角。,正方形的四条边，四个角都是 角。,相等,都相等,直,直,填一填,长,宽,边长,在（）内有一些数字藏起来了，你能把它们找出来吗？并说一说为什么这样填？,（）,2,3,（）,（）,（）,（）,（2）,3,2,2,2,2,1、有4条线段围成的图形一定是正方形。（）2、四条边都相等的四边形一定是正方形。（）3、正方形的四条边的长度都相等，四个 角的大小也一样。（）4、长方形的四条边都相等。（）,当当小法官,1,2,4,3,5,6,是长方形，,是正方形。,1、3、4,2、6,数一数,上图中共有（）个 正方形，（）个长方形。,5,上图中共有（5）个 正方形，（）个长方形。,4,数一数,想一想，折一折。怎样在一大长方形里折出一个最大的正方形？（提示：长方形的哪一条边和正方形的边长相等？）,图中共有多少个长方形?,9个长方形,（5）个,数一数图中正方形的个数。,（4）个,
