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1、在沙漠中心,圣埃克絮佩里,圣埃克絮佩里，是法国文学史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空线上度过的。从1921年服兵役学习飞行；1926年进入法国的一家航空公司工作；1929年协同法国著名飞行员梅尔莫兹、吉约梅开辟非洲 拉丁美洲航线；第二次世界大战爆发，流亡美国；1943年潜回北非，参加法国抵抗运动，至驾驶侦察飞机殉难为止，他的一生是飞行员的生涯。他的小说特点是围绕他本人的航空经历，描述了当时法国飞行员的惊险豪迈的生活。,扫清文字障碍,硌 犁 铧筛 糠 真谛乙醚 虫豸打嗝 噎 住躯壳 脐 带宁 可,（g）（l）（hu）（shi)（d）（m）（zh）（g）（y）（qio)（q）（nng）
2、,解词,用智慧和勇气进行斗争。自以为自己是正确的，不接受别人的意见。佛教指世间一切生灵；后指众多的百姓。死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。,（斗智斗勇）,（芸芸众生）,（自以为是）,（死得其所）,快速阅读课文，感知文章大意,初读感知,这篇文章是以第几人称来写的？这样写有什么好处？,第一人称。可以充分展示“我”的内心世界，情景显得更为真切，增强了文章的真实性。,请同学们找一找，作者坠机后主要遇到了哪些困难？,寒冷、狂风肆掠、呼吸困难、缺水（连露水都没有一滴）,一、感知内容,“我”采取了哪些应对困难的方法？,1.把自己埋在沙漠里2.喝了两三口乙醚，90度的酒精3.试图收集露水,在把身体埋在沙
3、子里后，“我”想了 些什么？,1、回顾了被困沙漠的窘态2、与朋友告别3、“生活”的意义4、抒发自己“死得其所”的情感,“我”所认为的“生活”的意义是什么？,在自己所从事的事业中，在与大自然斗智斗勇的过程中，承担生命的责任，寻找人生的真理，实现生命的价值。作者的生活是一种“冒险”，这种“冒险”是出于一种对责任的承担。这个责任就是对人类崭新的建设事业负责，对人类的命运尽一点点责任。,用了什么方法来阐释“生活”的意义？,对比1、与农人做对比，要寻找自己的真理；2、与芸芸众生做对比，要活得有意义；3、与斗牛士做对比，要热爱生命。,请同学们找一找表达作者心理的句子，分析作者的经历了怎样的心路历程？,二、
4、心理变化,痛苦,绝望,平静,乐观,作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的呢？,1、作者认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。2、如果能够回去，他会卷土重来。3、他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。4、他认为为人类的命运而死是死得其所，所以他不抱怨。,三、语言品味,1、找出文中描写沙漠环境的句子，体会这些句子的作用是什么？“沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不会为你提供一点阴凉，晚上只会让你在寒风中没有一点儿遮蔽。没有一棵树、一道篱笆、一块石头可以容我藏身。”（1）比喻的修辞手法（2）写出了沙漠环境的恶劣，与弱小无助的我构成对比，衬托了“我”抗争的无力和“我”痛苦绝望的
5、心情。,2、“我的血液因缺水而循环不畅，寒 气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。”沙漠夜晚的低温和严重的缺水使作者感到寒冷难耐，死亡的危险更让作者感到绝望，这是作者所面临的危险的真实写照。写出了在生命面临缺水和寒冷的双重威胁下，死神即将来临的感觉。,3、“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。”（1）比喻的修辞（2）表现了沙漠的恶劣环境和作者的感受，语气并不沉重，反而有些风趣，表现了作者镇定乐观的精神。,4、“我们期待黎明就像农民期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。”（1）“黎明”代表着生的希望，所以作者说期待黎明就像农民期待充满希望的春天；
6、“中途站”维系着飞行员的生命，所以作者说期待中途站就像期待福地。这两句话体现了作者对生命的热爱。（2）“群星”代表大自然，“在群星中寻找真理”就是在同自然的搏斗中实现生命的价值。这句话体现了作者对自己的追求的自豪。,5、“我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。”作者认为自己从事的职业是有意义的，它实现了人生的价值，没有使生命虚度，所以即使失败，甚至牺牲生命，他也无怨无悔。表达了一种为事业而牺牲，死而无憾的心情。,作者用大量的篇幅来表达自己面对死亡威胁时的感受，读着这篇内心独白似的文章，联系作者的生平，你认为作者是个怎样的人？热爱生命，珍视生活，勇于为事业而牺牲；满怀激情，执着追求；热爱人类，富有责任感。,Thank You!,Your company slogan in here,LOGO,
