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1、在沙漠中心,圣埃克絮佩里,教学目标：,1.快速阅读课文，整体感知课文并感受作者的心理活动。2.抓住课文主要信息，概括内容要点；并运用合作的方式，与同学们共同探讨疑难问题。3.通过课文学习，培养敢于面对挫折的坚强意志与品质；学会生存，积极、乐观地面对人生。,教学目标,圣埃克絮佩里，法国作家。法国早期飞行员，他冒着巨大的生命危险开辟了很多条欧洲的重要航线。他发表过5部小说作品：南方邮件、夜航、人类的大地、空军飞行员和小王子。1944年7月31日，在一次飞行任务中失踪，成为法国文学史上最神秘的一则传奇,检查预习,硌 犁 铧筛 糠 真谛乙醚 虫豸打嗝 噎 住躯壳 脐 带,（g）（l）（hu）（shi)
2、（d）（m）（zh）（g）（y）（qio)（q）,1触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。（）2因惊吓或受冻而身体发抖。（）3比喻失败之后重新恢复势力。（）4形容众多的人。（）5、形容死得有意义有价值。（）,词语积累,硌,筛糠,卷土重来,芸芸众生,死得其所,整体感知课文,1、填空题：在沙漠中心（）（人物）（）（地点）（）（事件）,圣埃克絮佩里,在沙漠中心,飞机失事，被困沙漠中心面临死亡威胁时心理活动及对生命的意义的理解与思考,2.通读全文，说说“我”在沙漠中遇到了哪两大困难？寒冷和缺水3.我采取了哪些应对沙漠困难的办法?埋在沙子里躲避寒冷，用露水来湿润喉咙4.作品用第一人称写有什么好处？更亲切感
3、人 让读者产生身临其境的感觉,合作探究：,1、请同学们找一找，作者坠机后遇到了哪些困难？,1、因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。2、寒风越刮越猛，吹得他团团转。3、感到呼吸困难。4、找不到任何水，连露水也没有。,2、在这些困难中，“我”有了哪些生理上的不适？,1、产生幻影 2、感到疲倦、错乱 3、呼吸困难,1、请同学们找出描写作者心理活动的句子。分析这些句子表达了作者怎样的情绪？,思考讨论,2、作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的呢？,第1段第3行：我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷，我的牙床冻得格格作响，身子也斗得像筛糠似的。,痛苦,第2段第7行：不管是躺
4、着还是站着我屠刀就在我的头上。,第5段：冻死的想法让我难受我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。,第9段：我的喉咙发紧，这不是个好兆头。,第4段第2行：这不是寒冷，是别的原因，是我的大限到了。第11段开头：永别了，你们这些我曾经爱过的人。,绝望,第10段最后：我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里，在大海深处，江河就平静了。,平静,第17段：我在工作中是幸福的。第18段：我没有一点儿遗憾。第21段：我们应该继续走下去。,乐观,痛苦,绝望,平静,乐观,2、作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的呢？,1、作者认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他 的错。2、如果能够回去，他会卷土重来。3、他
5、的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责 任感。4、他认为为人类的命运而死是死得其所，所以他不抱怨。,1、把身体埋在沙子里后，“我”想了些什么？,1、回顾了被困沙漠的窘态2、与朋友告别3、思考“生活”的意义4、抒发自己“死得其所”的情感,思考*感悟,2、作者用了什么方法来阐释“生活”的意义？,对比1、与农人做对比2、与芸芸众生做对比3、与斗牛士做对比,3、作者认为“生活”的意义是什么？（重点研读13、16、19段）,人的一生应是奋斗的一生，是勇于探索的一生。只要为着自己的理想去奋斗了，即便失败了，也没有遗憾。珍爱生命，明确自己的目标、职责，永远保有热情，坚持不懈。,3、作者为我们揭示的“探险
6、”的真谛是什么？（据课文内容和课后第三题）,探险是人类对自然的认识探索，也是人类对自我体能和智能的挑战，更是人类文明发达的内在动力。探险是为了寻求真理，探险是履行自己的职责，探险是为了实现生命的价值，是热爱生命的表现。它不是为了寻求刺激，也不是年少冲动，而是对责任的承担。,品味语句的含义,1.我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。写出了在生命面临缺水和寒冷双重威胁下死神即将来临的感觉。,2.寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。用比喻的修辞方法生动贴切地描述出夜晚沙漠寒风对生命的威胁。,4.我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的
7、人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。表达一种为事业而牺牲，死而无憾的心情。,3.我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。用比喻的修辞方法生动贴切地写出飞行员的期待：寻找真理，探索人生意义。,作者的这种冒险是为了个人的利益吗？那他是为了什么呢？,作者热爱自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新的建设事业负责，对人类的命运尽一点点责任。为此冒险是值得的，是崇高的。,拓展延伸,缺水,寒冷,寒风,幻影,疲倦,错觉,呼吸困难,痛苦 绝望,平静 乐观,对生命对事业,为人类的事业尽一点责任热爱生命，毅力坚强,
