语文(低段)歇马教管中心270曾珠微课程.ppt

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,如何培养中高年级学生“听说读写”能力,北碚区双凤桥小学 曾珠,什么是语文?以口头为语,书面为文,文本于语,不可偏指,故合言之。亦见此学科听、说、读、写宜并重”语与文密不可分,不可偏指,所以称为“语文”。(叶圣陶),语文教学问题:授课时间最多.投入精力最大.教学效果不理想.,何谓“有效”?主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发 展。,如何提高学生的“听说读写”能力 一、培养学生的语文意识 二、激发学生阅读兴趣 三、注意作文教学的过程性指导 四、持之以恒抓写字,培养学生的语文意识,什么是语文意识?如何在实际教学中强化学生的语文意识?,激发学生阅读兴趣,注意鼓励学生 引导学生品味文字,掌握技巧 设计量化表格 动员家长参与 开展阅读活动制订有效的奖励机制,注意作文教学的过程性指导,(1)注重“两记”。(2)现身说法(3)典型展示(4)放大细节。(5)现场提升。,持之以恒抓写字,(1)“天天书法展评”。(2)设立“优秀榜”,“进步榜”。(3)目标预设与评价。,谢谢!,

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