五年级下学期_草原.ppt

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1、,1 草原,提到它,许多人都会想到“一望无际”,想到“天苍苍,野茫茫”,想到蒙古包,想到热情好客的蒙古人民.它就是 你到过那里吗?感受过草原风情吗?今天,就让我们跟随老舍先生去领略大草原的美丽风光和那里独特的民族风情把!,草原,老舍(18991966)中国现代著名小说家、戏剧家。满族,北京人。代表作有长篇小说骆驼祥子四世同堂;剧本龙须沟茶馆。或人民艺术家称号。,作者介绍:,动动脑筋,想一想,本课文,字里行间浸着浓润的草原风情。那里的()美()美()更美。那么大家想一下,本文的草原之美在那里呢?,山,水,人,好好想一下,这里的草原美在那?,在天地下,一碧千里,而并不茫茫。这句话,美在那?,这句话

2、可以看出草原绿的无边无际,非常辽阔,但是并不是茫茫的绿,分不清界限,而是很有层次的绿。,这句话又美在哪里?,羊群一会上了小丘,一会又下来,无论走在那里都想给无边的绿毯绣上白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。,第一句话运用了比喻的修辞方法,生动传神的描写出了羊的动态美。第二句话写出了草原的美丽轻柔,用中国画来打比方,写出了草原的静态美。这两个句子相对比,一个是动态美,一个是静态美,写得更加传神。,这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好象回味着草

3、原的无限乐趣。这句话美在那?,这句话运用了拟人的修辞方法,从“在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好象回味着草原的无限乐趣”中看出草原的美无与伦比,从上句的拟人看出来,任何一件事物都会被大草原的美丽陶醉。,原来是这样啊!,一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车至为洒脱,只要方向不错,怎么走都可以 这句话写出了草原的什么?,这句话用数字说明草原非常的辽阔,并且说出了在草原上行车的好处!,走了许久,远远地望见了迂回的,明如玻璃的一条带子河!这句话写出了河的那里美?,把河比喻成带子,写出了河的清澈与玩去回旋的样子,生动形象。,你明白了吗?,想一下啦,这里的人美在哪里?,忽然

4、,象被一阵风吹来的,远丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,象一条彩虹向我们飞过来。这句话你看出了什么?草原人民的衣服美丽吗?,把从远处飞奔而来的蒙古族人民的身影比喻作美丽的彩虹,生动形象,美丽得体。让人浮想联翩。,蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不散。大家的语言不同,心可是一样。握手再握手,笑了再笑。你说你的,我说我的,总的意思都是民族团结互助!从这句话你看出了草原人民的美了吗?是那里美?,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点不拘束。七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这句话你看出了什么?,从大家都不拘束看出,大家已经融入到了一起,没有那么多不小心,都是开开心心的。从相互敬酒可看出蒙汉两组人民的相会热爱的深情厚谊。,我听懂了,你呢?,蒙汉情深何忍别,天涯 碧草话斜阳!这是作者写本文的最后一句话,你能理解一下它的意思,在想一下,这句话表达了作者怎样的情感?,蒙汉情深何忍别,天涯 碧草话斜阳!,意思是:蒙族人民和汉族人民情深意浓,不认分别,在站在夕阳下,望着一望无际的草原,诉说者不惜离别之情。写出了作者不希望离开草原。,蒙汉情深!,不认分别!,中国人民心连心,五十六族在一起!,这节课的知识你,学会了吗?,一定要记住啊!,

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