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1、,认真做好校本研修全面提高教学质量,宝鸡市金陵中学2012年11月,4/25/2023,一、转变观念，提高认识，营造良好氛围,学校根据上级主管部门的部署，认真组织全体教师学习有关校本研修培训的文件精神，使广大教师充分认识到校本研修是教学的需要，是教育改革的需要，是提升自身素质的需要。通过学习，增强了教师的责任感和危机感，激发了教师积极参与校本研修的热情，广大教师全员参加培训，形成了良好的研修氛围。,4/25/2023,二、落实管理体系，完善规章制度,校本研修领导小组,教研组,学科组,教师,组长：校长副组长：教学副校长具体分管：校长助理,4/25/2023,二、落实管理体系，完善规章制度,4/2
2、5/2023,三、我校在校本研修中的具体做法,以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。校本研修是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。,4/25/2023,学校安排37名教师参加魏书生“学校管理与教育现代”专题报告会，先后专程聘请省教科所刘亚民教授、市、区教研室领导、电厂子校王建中校长等专家来我校为全体老师进行校本研修专题辅导讲座，邀请兄弟学校教师多次做如何使用电子白板培训，专家以深厚的理论和丰富的实践经验有效地指引了指导我校教师的校本研修工作。,1、坚持专家引领。,4/25/2023,1、坚持专家引领。,4/25/2023,1、坚持专家引领。
3、,4/25/2023,2、加强学习。,4/25/2023,2、加强学习。,4/25/2023,3、确定研修专题，制定实施方案。,中央电教馆课题,省、市相关课题,学校校本研修专题,教研组学科组研修专题,个人专题,教学反思教学论文教学经验总结,4/25/2023,4、坚持推门听课，督促教师成长。,4/25/2023,4、坚持推门听课，督促教师成长。,4/25/2023,5、推行自我反思，实现自我成长。,反思,4/25/2023,教学设计是否切合实际，行之有效教学行为是否符合新的教学理念教学方法是否解决现实问题教学效果是否达到预期目标,反思,5、推行自我反思，实现自我成长。,4/25/2023,6、
4、培养骨干、名师，鼓励教师参加进修和继续教育。,我校组织启动“名师培养工程”，充分发挥学校学科带头人，骨干教师在校本研修中的示范辐射作用，促使学校优秀教师在教育理论，学科专业、文化修养、课堂教学等方面打下深厚的功底，并能带动和指导其他教师进行专项课题研究，在本校教师群体中起到有效的带动和辐射作用。,4/25/2023,6、培养骨干、名师，鼓励教师参加进修和继续教育。,一是每学期组织骨干教师示范课，引领带动课堂教学改革的不断深化；二是进行业务讲座，介绍自己的教学经验和学习心得。,4/25/2023,每学期，学校都要组织不同层次的赛教活动，精心安排与要求，真正使赛教活动达到良好的效果。对赛教中评出的
5、能手及教学新秀，学校在全校教师大会上给予通报表彰及物质奖励。,7、认真开展赛教活动，提高课堂教学的效果。,4/25/2023,8、实行“以老带新、以强带弱”大力开展培青工程。,我们在新课程实施中广泛开展了“以老带新、以强带弱”的同伴互助活动，各教研组学期初制定一对一帮扶计划、实施方案，发挥老教师、骨干教师的作用，帮助青年教师与有困难的教师尽快提高教学能力，在互动中相互学习、取长补短、共同提高。积极做好青年教师的培养，开展竞技活动，展示青年教师的风采。,4/25/2023,8、实行“以老带新、以强带弱”大力开展培青工程。,为尽快促进青年教师成长，学校开展结对子活动。骨干教师与青年教师结对子，建立
6、师徒关系，进行一帮一、传帮带，相互促进，教学相长。同时，学校不定期地组织青年教师进行朗诵比赛、书法比赛等活动，促使青年教师不断提高教学基本功，还不定期召开青年教师座谈会，组织有经验的教师现场解答他们在备课、课堂组织等方面存在的问题，并创造条件给青年教师提供锻炼的平台和向老教师请教的机会。,4/25/2023,8、实行“以老带新、以强带弱”大力开展培青工程。,4/25/2023,9、结合课堂教学实际，深入教学研究。,4/25/2023,9、结合课堂教学实际，深入教学研究。,4/25/2023,10、积极组织教师参加省、市、区及学校等各级各类培训及远程教育资源网上培训活动。,全体教师参加了新课标培
7、训，部分骨干教师参加了省、市级骨干教师培训及“国培”培训，并承担市区兼职教研员，教师的理论水平得到了进一步提高，为校本研修的开展奠定了基础。,4/25/2023,10、建立评价体系与考核挂钩。,学期末学校对上述工作进行检查、反馈、总结，并记入教师业务考核档案，将校本研修工作和年度考核挂起钩来，并根据各个教研组、学科组校本教研活动的开展情况和研究成果，评选出优秀教研组和优秀学科组。,4/25/2023,四、硕果累累，校本研修初见成效,三年来，学校坚持赛教课、示范课、观摩课要采用多媒体技术手段，共上赛教课165节（次）、示范课80节（次）。高玲、冯金文教师被评为市级教学能手，李雄飞教师被评为省级教
8、学新秀；教师王莉、张晓梅、徐萍在全国第五届电子白板大赛中分获二、三等奖。,4/25/2023,四、硕果累累，校本研修初见成效,4/25/2023,四、硕果累累，校本研修初见成效,4/25/2023,四、硕果累累，校本研修初见成效,教师撰写的118篇教学论文、教学设计、课件在省、市、区教研部门组织的评选活动中分获一、二、三等奖。三年来，学生在电脑制作、书信大赛、科普征文、“语文报杯”征文大赛及艺术节、运动会中有215人次分获省、市、区一、二、三等奖，26名教师获优秀指导教师奖。学校连续三年被区教体局评为目标先进单位；学校荣获第八、第九届中小学电脑制作活动最佳组织奖；荣获第25届、第26届宝鸡市科
9、技创新大赛优秀组织奖；荣获陕西省优秀百佳网站；荣获渭滨区第第40、42届中小学田径运动会第二名、第一名；荣获省第9届春芽杯中小学艺术比赛优秀组织奖。,4/25/2023,四、硕果累累，校本研修初见成效,近三年来教育教学质量稳步提高，中考成绩名列全区初中校前茅。2011年中考，学校普通高中线率达到65.7%，2012年中考，普高以上升学率达67.2%。2009年我校学生刘丹和杨佳颖分别以573分和572分的成绩夺取全市中考第一、二名，2012年学生曹宇轩以587分夺取2012年渭滨区中考状元，全市中考第三名,学校知名度得到进一步提升。学校承担的中央电教馆“十一五”重点课题和市教研室创新教育实验课
10、题已经顺利结题。申报的“十二五”专项课题等待中央电教馆审批立项。,4/25/2023,4/25/2023,4/25/2023,五、存在问题与努力方向,教师的研究意识、研究水平还不是很高；没有形成自主教研行为，工作还依靠逼着做；研究与教学工作还存在一定的客观矛盾，还存在很多不可避免的干扰因素；教师的研修成果太少；校本研修制度还需要进一步健全。,4/25/2023,在今后的工作中，我们一定要正视问题，克服不足，积极探索，对以后的校本研修，我们将采用“科研先导、课题带动”，坚持校本研修的持续性、针对性、合作性。我们将虚心向各兄弟学校学习，不断加大校本研修的工作力度，把校本研修工作做好做实，努力促进教师专业化成长，使我校的教育教学质量再上新台阶。,欢迎批评指正！,
