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1、辩,辩论:讲诚信与善意的谎言,人教社小学语文实验教材六年级上册口语交际教学设计,辩,讲诚信,善意的谎言,辩,正方:人要讲诚信,不能撒谎,反方:生活中需要善意的谎言,辩,表明观点,用事实说话,以理服人。,认真倾听,抓对方漏洞,进行反驳。,辩,评一评,最会搜集、整理材料的小辩手,最会陈述、表达观点的小辩手,最会倾听、反驳对方的小辩手,最懂文明、说话得体的小辩手,小学语文六年级上册第三单元习作,天堂的勺子,Page 8,人人为我,我为人人,天堂的勺子,相互关爱,的事情,Page 10,习作,生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想,事情发生
2、在怎样的环境里,是怎样发生的,事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等,要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。,Page 11,(1)体现人们相互关爱的事;(2)注意环境描写,把事情的经过写清楚;(3)注意人物的语言、动作、心理活动的描写,要表达真情实感。,习作要求,Page 12,Page 13,Page 14,作文六要素,放学的时候,马路人行道上,老奶奶 两个女同学,老奶奶要过马路,两个女同学扶老奶奶过马路,老奶奶安全通过马路,Page 15,动作描写,语言描写,心理描写,Page 16,语言描写片段,我说:-老奶奶说:-,Page 17,动作描写片段,老奶奶:我们
3、俩:,Page 18,心理 片段描写,我想:,-,Page 19,动作描写,语言描写,心理描写,Page 20,教师范文,晴朗的天空下,操场上同学们在玩游戏,吵吵嚷嚷的,现在是上午第二节课的大课间。,关,爱,无,限,Page 21,教师范文,关,爱,无,限,我们几个同学在打乒乓球,突然来了一个高球,罗文一拍子下去,没打着球,却打上了我的眼睛。我痛得大喊,使劲地跺脚。我不敢睁开眼睛。同学们马上跑过来问我:“你没事吧!”“痛不痛”。,Page 22,教师范文,关,爱,无,限,我感觉到眼睛热热的,心想:“坏了,眼睛流血了!”果然。当我把手拿开时,同学们惊叫了起来:“你眼睛流血了!”我听后心里咯噔一下
4、,心里直冒冷汗。“找班主任李老师去。”罗文说着跑去找班主任。,Page 23,教师范文,关,爱,无,限,这时,我心里七上八下的,非常害怕。很快,李老师来了,看到我的眼睛,他惊得嘴巴张开成了“O”型。他马上给我妈妈打了电话,然后一边安慰我一边陪我去卫生院。我心里忐忑不安,不知道妈妈会说什么呢。我们到医院时,妈妈也心急如焚地赶到了。医生说:“没事,就擦破了点皮儿。”妈妈和李老师这才松了口气。,Page 24,教师范文,关,爱,无,限,下午,我去学校继续上课。同学们看到我的伤时,喧闹的教室很快安静了下来,同学们都过来安慰我:“疼吗?”“很快就会好起来的!”。罗文拉着我的手说:“对不起,都怪我不小心。
5、”我说:“没关系,我不怪你。”,Page 25,教师范文,关,爱,无,限,看到大家这么关心我,我心里暖暖的,有一种从未有过的感觉,这种感觉一直荡漾在我的心田。,Page 26,时间,懂事的时候,上学前,去年,今年,上个月,上星期,最近,地点,家里,学校,邻居家,外婆家,公车上,大街上,商店里,人物,爸爸妈妈,爷爷奶奶,老师同学,不认识的人,Page 27,走进美好的回忆:孩子,你曾经帮助过别人吗?感受到陌生人对你的关爱吗?,Page 28,题目:,好的题目有画龙点睛的作用。爱的奉献 予人玫瑰,手有余香 帮助别人,快乐自己 一百多个孩子的父亲 让座其实并不难 当钱被大风刮飞时 两种态度 刻在心上的记忆,