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1、计算机网络简介川沙中学 邹斌上课学校：川沙中学 日期： 2014 年 4 月 2 日 节次：第 6 节 班级：高一（9）班一、教学分析教学内容：华东师范大学出版社，高中信息科技（统一模块）4.1.1什么是计算机网络。我校大部分学生家庭都有计算机，并且能上网。大部分学生在初中已经有QQ号，网络的应用比较熟练。但对计算机网络的组成、分类以及网络传输速率不甚了解。二、教学目标1知识与技能 知道网络的组成要素、功能理解网络的分类及互联方式2过程与方法 通过对bps概念的讲解，掌握计算文件下载时间的方法（理想状况下）3情感态度价值观 感悟信息技术发展历程中，每一个技术进步的来之不易。三、教学重难点1教学
2、重点 网络的组成及分类2教学难点 不同拓扑结构网络的优劣四、主要教学法讲授法、讨论法、演示法五、教学课时1课时六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.提问：老师上课前把办公室电脑上制作的课件放到教室的计算机上，有哪些办法？学生讨论引入网络概念新授2.提问：同学们利用网络做哪些事情？3.提问：有同学能归纳一下网络有哪些功能？（1）数据通信（2）资源共享 （硬件、软件和数据）（3）分布式处理4.网络的组成（1）计算机（2）通信线路及连接设备（3）网络协议5.提问：什么是计算机网络？6.思考：学校的网络和家里的网络相同吗？不同在哪些方面？网络的分类（1）按传输介质 有线网络、无线网络
3、（2）按网络规模、覆盖范围、通信距离分类局域网城域网 广域网（3）按网络的拓扑结构分类总线型学生讨论学生讨论学生听讲学生阅读课本P59学生概括学生讨论学生阅读课本P60学生听讲学生听讲引出网络的功能讲解网络功能知道网络组成的要素引入网络的分类理解网络的分类课堂练习课堂练习星型环型网状型树状型7.为什么现在局域网大都采用星型网络？8.练习：（1）同学小张家宽带是10Mbps,请问下载一段20M的音乐，理想状况下需要多少时间？bps 每秒传输的二进制位时间=文件大小/单位速率（2）计算机网络功能有数据通信、资源共享等，局域网中多台电脑共用一台打印机，体现了网络的（ ）功能。（3）小李从网络上下载了一个处理音频的软件“格式工厂”，这体现了网络的（ ）功能。（4）一般某个中小学的校园网络属于（ ）。学生讨论学生讨论学生讨论学生讨论学生讨论学生估算学生讨论知道不同拓扑结构的计算机网络理解bps区分网络的不同功能区分不同的网络总结计算机网络的组成及分类
