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1、,城市基础设施建设与管理,城市基础设施建设与管理城市基础设施建设与管理)质西大xi University二、基础设施建设及管理口主要知识点(一)城市基础设施定义、作用和特性(二)公共物品供给(三)公私合营模式(四)城市基础设施供给制度安排)质西大xi University1什么是基础设施?为城市的物质生产和生活提供基本条件的具有公共服务性质的设施总称。课堂练习:写下你所知道的城市基础设施?数量越多,得分越高?,小学生的特点就是爱听、爱说、爱看、爱笑、爱玩、爱娱乐、爱游戏。小学语文教师必须牢牢把握小学生的生理和心理特征特，认真研调并紧紧抓住小学生努力开采课文生动、丰富多彩的人物形象和故事内容，创
2、造快乐的教学情境，坚持在教学中进行愉快教学，让学生在快乐的情境中，进行愉快学习。在小学语文愉快教学的实践过程中，我较深刻地体会到：一、教师应用微笑授课来亲和师生情感 小学生在教学中一般都会因惧怕教师而造成心情紧张，心情紧张就会影响学习，情绪和记忆能力。教师在教学中始终面带笑容，讲课语言亲切，态度温和，态势生动，语调优美动听，创造一种民主和谐的情境，学生就会感到亲切可爱，轻松愉快，没有任何精神负担，就会在学习中敢说敢问，敢笑敢乐，思考活跃，接受乐意，记忆深刻牢固。二、教师要善于把课文内容与娱乐融为一体 小学生爱娱乐是其天性。教师在教学中应扣紧所教课文内容，采用实物展示，表演歌曲，讲述故事，表情朗
3、诵，表演角色，课堂游戏等方法，把课文内容和娱乐融为一体，让孩子们在愉快轻松的情绪中欢乐地学习。三、教师善于把课文内容故事化 小学生最爱听历史英雄人物故事、民间传说故事、童话传说故事。小学语文课文中以上各类故事内容，占有相当的比重。教师在教学中应抓住这些特点，善于根据不同类型的课文，采用讲故事的方法将课文内容生动形象地表现给学生，让孩子们在听取精彩的故事中轻轻松松，愉愉快快地接受知识，快快乐乐地记忆知识，掌握知识。四、教师善于把游戏与教学内容结合为一体 小学生最喜欢游戏，教师在教学中应善于采用游戏的方法进行教学。例如教识字时，教师可精心编构猜字谜、顺口遛、制卡片、归部首、换部首、辨词意、词生句和
4、组织学生进行即兴表演等灵活多样的有趣游戏，让学生在轻松愉快的游戏中快乐学习，快乐记忆，快乐中掌握和积累。五、教师要在课堂教学过程中善于激发学生的学习兴趣 课堂教学是学校教育的中心环节，有趣愉快的课堂教学的核心是启动学生的内在动力，唤发学生的求知情感，激发学生的学习兴趣，培养学生的勤奋意志，提高学生的自学能力。因此，愉快的课堂教学是提高小学语文教学质量的有效途径。实践证明，在课堂教学过程中努力多激发学生学习兴趣，是实现愉快的课堂教学的有效方法。教师在课堂教学过程中激发学生学习兴趣必须努力做到课始激趣，课中生趣，课尾存趣。授课开始，教师就必须努力为授课创设出趣味盎然、激人情感的情境，将学生带进趣味
5、激发的情境之中，激发出学生的浓烈兴趣，使学生感受到强烈的学习之快乐。根据课文内容，教师可灵活采用生动形象的故事引入，或用形象生动的幻灯片，或用形象具体的实物标本。仅有好的授课开头是不够的，教师在教学过程中必须根据学生具体情况，扣紧课文内容，精心合理地设计问题，为学生创造获得成功的条件，让学生在教学中都能得到成功和收获，享受教师的肯定和鼓励，使学生在学习中获得成功的自信心，都享受到学习成功的喜悦和幸福，都能以自强自信的态度，欢乐愉悦的心理来刻苦学习。课中，教师必须紧绕一个“趣”字，可灵活合理地穿插游戏、比赛、情境表演等形式来激发学生学习兴趣，使学生自始至终都能保持一种愉快状态。有了课始激趣和课中
6、生趣，教师还必须注意课尾的趣味延伸，也就是余味无穷。教师还必须精心设计课堂教学的学生内外结合，体会到运用的快乐趣味。总之，小学语文教学应牢牢把握小学生爱玩、好动的特点，紧紧扣住课文故事性强的特征，在教学中应用灵活多样的方法，采用多种形式尽可能使教学过程趣味化，使学生感受到学习的乐趣，让学生愉快的学习，快乐的接受知识，积累知识，增强能力。生物本是一门实践性很强的学科，可是由于条件的限制和教师观念的问题，许多农村初中的生物课上成了一门抽象的理论课，因此让学生觉得枯燥乏味，难以理解，学习的效果自然也不尽如人意了。传统的教学模式根本没有把生物看作主流课程，尤其是在农村中学，更是没有引起老师与学生足够的
7、重视和认可，因此要调动学生学习的积极性存在一定的困难。现在的新课程标准，强调我们的教学要以学生为中心，让学生处于主动地位，教师作为主导，引导学生积极主动地去探索创新。我们在教学中要能运用各种新颖有效的方法，吸引学生的兴趣，以提高我们农村初中生物课堂的教学效率。一、目前?r村初中生物教学的现状 由于农村教育体系对生物课程的重视和认可不够深入，导致生物教学改革不够深入，教学方式没有较大的改变。在执行新课标的背景下，大部分生物教师受传统教学模式的影响，一时难以适应新课标的要求。主要表现为：1、多数老教师仍偏向传统的教学方式，坚持以“教师为中心”的教学理念，采用“老师讲、学生学”的教学模式，没有考虑到
8、学生的兴趣，也没有培养学生的能力。只想着自己怎样把这部分内容教完，教了之后到底怎样，则没有过多去考虑。2、实验室环境过于机械化，实验器材较为匮乏，陈旧。初中生物的实验教学主要由老师教，学生模仿，忽视实验的设计和操作过程，导致学生只能机械地模仿实验步骤，处于被动状态，没有发挥其主观能动性和独立思考能力、创新能力。3、学校过分追求升学率，过度强调应试教育，“轻过程、重结果”。填鸭式教学，通过死记硬背应对考试，难以调动学生学习的积极性和创造性。二、农村初中生物教学方法的运用 面对农村生物教学的这种现状，我认为我们必须改变传统教学方法，运用先进的科学教学方法，才能激发学生的学习兴趣，提高我们的教学效率
9、。1.转变教师教育观念，增强对生物课程的重视度。建构主义教学理论进一步明确了教师和学生在教学过程中地位的改变，教师从台前退到幕后，从“演员”转变为“导演”，而学生则在此过程中处于主导地位。同时，学校和教师应正确认识生物课程在初中课程中的重要性，给予更多的重视和认可。2.灵活安排教学时间，制定富有弹性的教学计划。从当前农村教学时间安排来看，没有根据季节等情况进行科学的安排，导致教学脱离实际。同时，农村生物教学计划过于统一、死板。要改变这些情况应根据季节的变化、当地的生物资源合理科学地安排课程。3.建立以培养能力为主的教学方式。以学生为主体，以培养其综合创造能力为核心，提高学生实际动手操作能力及自
10、主学习的能力。4、教师在教学过程中，还可以利用现有的教学设备辅助教学，提高课堂效率，帮助学生理解。例如借助电子白板的绘画功能，帮助学生理解和掌握有关的生物知识，认识生物结构。通过使用交互式电子白板，教师在讲课过程中可以随意书写、画图和进行重点的批注，还可以引进一些有趣味性的视频，活跃课堂气氛。生物教学中有一部分实验，因为实验的进行时间长，或需要的实验材料等情况，更适合设计为家庭实验。生物家庭实验可以为学生开辟出一个新的科学探究阵地，为学生的能力培养创造一个家庭舞台。例如：在教学中，根据实验材料的获取情况和实验难度，布置学生对菜青虫和蚕进行观察、饲养，以及蚯蚓的饲养和观察，蚂蚁的通讯，周围的生物
11、种类调查等几项家庭生物实验任务。这些活动活跃了学生的思维，充实了课余生活，提高了学生对科学探究的兴趣。5、“游戏+生物教学”的方法相对可以降低该阶段学生学习的枯燥感，增加他们学习的兴趣。例如：在讲认识各种珍稀动植物的时候，生物教师通过展示生物图片、实物标本等激发学生的好奇心和主动学习性。我们在学习人体免疫时，可以采用学生角色扮演的教学方法。教师在课前安排不同的学生分别扮演各种细胞和细菌、病毒，课堂上表演免疫细胞吞噬和抵御病菌的过程，帮助学生理解人体免疫的功能。鼓励每一位学生主动参与各种活动，让他们在学知识的过程中同时提升自己的交际能力和合作意识。初中生物作为初中课程的重要构成部分，在新的教育理
12、念下践行素质教育，不仅仅是理论知识的学习，更要加强学生的情感体验，让学生明白生命的起源、万物的生长以及生命的珍贵，培养学生形成正确的情感价值观，并将知识运用到生产生活实践中，进一步提升我们的生活品质，这才是生物教育的最大意义。,)质西大xi University二、基础设施建设及管理口主要知识点(一)城市基础设施定义、作用和特性(二)公共物品供给(三)公私合营模式(四)城市基础设施供给制度安排,)质西大xi University1什么是基础设施?为城市的物质生产和生活提供基本条件的具有公共服务性质的设施总称。课堂练习:写下你所知道的城市基础设施?数量越多,得分越高?,全社会固定资产投资农村固定
13、资产投资城镇固定资产投资义的城市(镇)建设工业等经济投资建城市(镇)基础设施建设房屋建设(或称广义的公用事业)公共建筑和工业建筑建设民用建筑建社会性基础设施(如教育工程性基础设施(狭义卫生、文化等)建设的城市基础设施)建设供水排水、路桥、公交、环卫、绿化、供热、燃气或称市政公用事电力、电信、邮政通信、公路、铁路业,也称城市(镇)公用事业建机场(具有跨地区联网性质的公用事业)建设城市政府投资管理(狭义的城市建设)中央部门统一规划投资管理城市基础设施与市政公用设施两者关系图,)质西大i University2.基础设施有什么作用?生产提为市民为城市为城市供物质生活提生产和提高聚是城市为城市技术条供
14、基生活据集效应辐射效条件供安全提供物应实现件保障质基础的条件和动力与前提,)质西大xi University3基础设施的特性(1)共享性城市基础设施必须为全社会、全体市民提供服务,具有公用性案例分析根据央视新闻30分的报道,央视记者在北海公园发现,园内有高档餐厅以私密、高端作为卖点营业,人均消费为400元思考,这间高档餐厅应该继续经营吗?住房和城乡建设部印发了关于进一步加强公园建设管理的意见,严禁在公园内设立为少数人服务的会所、高档餐馆、茶楼等,严禁利用园中园等变相经营,)质西大xi University3.基础设施的特性依据共享程度的可以将基础设施划分为:p完全共享的基础设施(非经营性)投资
15、主体由政府承担,以固定的税种或费种为保障,完全按照政府投资运作和管理方式进行的设施项目,促进社会效益。完全不共享的基础设施(纯经营性)由社会投资,通过市场进行有效配置以实现利润最大化的设施项目,典型例子如收费的高速公路定程度共享基础设施(准经营性)指那些拥有收费机制和资金流入,但由于政策或收费价格不到位产生资金缺口,需要通过适当贴息和政策优惠以维持运用的设施项目。如自来水,地铁等。,)质西大xi University3基础设施的特性(2)投资的门槛性和网络性初始资金投入巨大,一旦投入,短期无法为其他项目所用。随着产品数量增加可不断摊薄固定成本导致平均成本持续降低(3)设施的垄断性和资产性技术、
16、资金、政策要求造成了垄断(4)超前性必须从基础设施建设项目的特点出发,超前于城市其他项目进行建设。其次,城市基础设施不是孤立存在的。各项基础设施构成个独立的系统,各子系统之间需要协调,)质西大xi University3基础设施的特性(5)系统性各项基础设施构成一个独立的系统,各子系统之间需要协调。6)效益回收的间接性和长期性除了一些明显经济效益的设施项目可以直接收回建设资金,大多数基础设施的投资费用是不可能直接从项目中收回的。例如:通信设施,直接效益仅为5%10%,间接效益高达90%95%。,)质西大xi University4.基础设施融资城市基础设施融资是指政府、企业、个人等融资主体通过
17、多种途径和方式等筹集基础设施建设资金的过程。,)质西大xi University5.公共物品的供给(1)公共物品与私人物品的概念公共产品所有成员集体亨用的集体消费品,凡是不能适当地将那些没有付费的人排除在消费之外的产品就是公共产品特征:1)消费的非竞争性:共同消费,每个人对公共产品的消费都不会影响其他人从消费该产品的消费中获得效用2)受益的非排他性:共同受益,无法排他或排他成本很高。,谢谢！,21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。培根22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基,供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019),
