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1、韩山师范学院2023年普通高等学校专升本招生考试社会工作专业社会工作概论考试大纲I考试性质与目的专升本招生考试是针对专科学历的考生通过广东省普通高校专升本统一考试从而进入本科院校继续就读的选拔考试。我校将根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。考试应有较高的信度和适当的难度。考试内容一、考试基本要求要求考生理解和掌握本科目的基本概念、基本原理和基本方法，能运用本科目知识进行分析，具备分析问题和解决问题的基本能力。二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”、“理解”、“应用”三个层次，具体含义是：1 .识记：能理解有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表述。2
2、 .理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。3 .应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。社会工作概论第一章社会工作的内涵与工作领域一、考核知识点L社会工作的产生与发展2 .社会工作的内涵3 .社会工作的构成4 .社会工作的实践领域5 .社会工作与其他学科的关系二、考核要求1 .识记（1）西方社会工作的产生（2）社会工作的发展(3)社会工作的内涵(4)社会工作的要素(5)社会工作与社会学、心理学的关系2 .理解、应用(1)中国社会工作的发展(2)社会保障、社会福利、社会服务(3)社
3、会工作实践的重要领域(4)我国社会工作的类型第二章社会工作的功能一、考核知识点1 .社会工作者及其特征2 .社会工作者的角色3 .社会工作的功能4 .社会工作功能的实现5 .我国体制转变中的社会工作二、考核要求1 .识记(1)什么是社会工作者(2)社会工作者的一般特征(3)社会工作者的角色(4)社会工作者的助人功能(5)社会工作的过程模式2 .理解、应用(1)功能的类型(2)社会工作的组织模式(3)我国社会工作发展的基本特点第三章社会工作的价值体系一、考核知识点1 .价值的地位和作用2 .西方社会工作的价值体系3 .我国社会工作价值体系的建构二、考核要求1 .识记(1)早期社会工作中的价值观(
4、2)反价值(3)比斯台克的价值体系(4)中国社会工作的专业价值(5)中国社会工作的专业伦理2 .理解、应用(1)西方社会工作的价值基础(2)操作定义的价值体系(3)中国社会工作价值教育问题社会工作理论第四章一、考核知识点1 .理论的地位2 .社会工作理论的发展3 .社会工作理论的逻辑结构4 .西方社会工作理论流派5 .中国社会工作理论二、考核要求1 .识记(1)社会工作理论的逻辑结构(2)心理分析学理论(3)认知理论(4)行为主义理论(5)社会系统理论(6)标签理论(7)沟通理论2 .理解(1)理论在社会工作过程中的功能(2)西方社会工作理论的发展(3)人文主义理论(4)激进的人文主义理论(5
5、)马克思主义理论(6)增权理论(7)女权主义理论(8)叙事治疗理论第五章社会福利制度一、考核知识点L社会福利的内涵3 .社会福利的分类4 .社会福利的功能5 .社会福利制度与社会工作的关系二、考核要求1 .识记（1）社会福利的定义（2）社会福利制度的内涵2 .理解（1）社会福利的分类（2）社会工作与社会福利制度的关系第六章社会个案工作一、考核知识点1 .个案工作的涵义2 .个案工作的历史发展3 .个案工作的过程4 .个案工作的技巧5 .个案工作的理论模式6 .个案工作的方法二、考核要求7 .识记（1）个案工作的涵义（2）个案工作的过程（3）个案工作的技巧（4）个案工作的方法8 .理解、应用（1
6、）个案工作的要素（2）个案工作的历史发展（3）危机介入模式（4）任务中心模式（5）社会心理模式（6）行为治疗模式（7）叙事治疗模式第七章小组工作一、考核知识点1 .小组工作的涵义2 .小组工作的理论3 .小组工作的发展阶段与过程4 .小组工作的原则5 .小组工作的技巧二、考核要求1 .识记(1)小组工作的涵义(2)小组工作的发展阶段(3)小组工作的功能(4)小组工作的原则(5)小组工作的技巧2 .理解、应用(1)小组的类型(2)小组工作的三大模式(3)小组工作的过程社区工作第八章一、考核知识点1 .社区工作的涵义2 .社区工作的发展3 .社区工作的理论4 .社区工作的过程5 .社区工作的技巧6
7、 .中国的社区工作二、考核要求1 .识记(1)社区工作的涵义(2)地区发展模式(3)社会策划模式(4)社会行动模式(5)社区工作的过程(6)社区工作的原则(7)社区工作的介入手法2 .理解、应用(1)社区工作的发展(2)社区工作的理论(3)中国社区服务中的问题与发展(4)社区建设第九章一、考核知识点1 .社会行政的涵义2 .社会行政的功能3 .社会行政的内容4 .我国的社会行政二、考核要求1 .识记(1)社会行政的涵义(2)社会行政的层次(3)社会行政的功能(4)项目方案的内容(5)优秀方案评估标准2 .理解、应用(1)社会行政的地位(2)督导与激励(3)协调与控制(4)评估与报告(5)我国的
8、社会行政第十章一、考核知识点L儿童社会工作的概念3 .儿童社会工作的理论4 .儿童社会工作的方法4,中国的儿童社会工作二、考核要求1 .识记社会行政儿童社会工作(1)儿童的生理特征(2)儿童的心理特征(3)儿童社会工作的基本内容2 .理解、应用(1)儿童社会工作的发展历史(2)儿童社会工作的基本理论第十一章青少年社会工作一、考核知识点1 .青少年社会工作的概念2 .青少年社会工作的历史3 .青少年社会工作的理论4 .青少年社会工作的内容5 .青少年社会工作的方法6 .中国的青少年社会工作二、考核要求1 .识记(1)青少年的涵义(2)青少年社会福利(3)青少年社会工作的内容(4)个案辅导(5)团
9、体活动(6)社区建设2 .理解、应用(1)青少年的界定(2)青少年社会工作的历史(3)生物进化理论(4)学习理论(5)认知发展理论(6)当代中国青少年问题第十二章老年社会工作一、考核知识点L老年社会问题3 .老年社会工作的理论4 .老年社会工作的方法5 .老年社会工作实务二、考核要求1 .识记(1)老年社会工作的缘起(2)老年社会工作的影响因素(3)撤离理论(4)老年个案工作(5)老年小组工作(6)机构照顾(7)社区照顾第十三章一、考核知识点L妇女社会工作的理论2 .妇女社会工作的方法3 .中国妇女社会工作的实践二、考核要求1 .识记(1)女性主义(2)妇女增权(3)社会支持网络2 .理解、应
10、用(1)社会性别主流化(2)三大主体活动(3)四项工程(4)女性社会服务第十四章一、考核知识点1 .残疾人社会工作的涵义2 .残疾人社会工作的发展3 .残疾人社会工作的理论4 .残疾人社会工作的方法5 .中国的残疾人社会工作二、考核要求1 .识记妇女社会工作残疾人社会工作(1)残疾人社会工作的内容(2)正常化理论(3)回归社会理论(4)增能理论(5)优势视角理论2 .理解、应用(1)个人模式(2)社会模式(3)社会康复(4)社区康复(5)职业康复第十五章一、考核知识点L家庭社会工作的涵义3 .家庭社会工作的发展4 .家庭社会工作的理论5 .家庭社会工作的方法二、考核要求1 .识记(1)家庭社会
11、工作的要素2 .理解、应用(1)家庭社会工作的特点(2)家庭系统理论(3)生命周期理论(4)家庭沟通理论(5)家庭冲突理论(6)家庭治疗第十六章一、考核知识点1 .医务社会工作的概念2 .医务社会工作的发展3 .医务社会工作的价值4 .医务社会工作的理论5 .医务社会工作的领域家庭社会工作医务社会工作6 .医务社会工作的方法二、考核要求1 .识记（1）医务社会工作的专业属性（2）医务社工的角色（3）医务社会工作的方法2 .理解、应用（1）医务社会工作的领域第十七章工业社会工作一、考核知识点L工业社会工作的理论3 .工业社会工作的内容4 .工业社会工作的方法5 .工业社会工作的实物模式二、考核要
12、求1 .识记（1）工业社会工作的形态（2）职业生涯理论（3）企业社会责任理论（4）微观工作方法（5）宏观工作方法2 .理解、应用（1）工业社会工作的历史（2）员工协助的实务模式（3）企业社会责任的实务模式第十八章农村社会工作一、考核知识点L农村社会工作的涵义3 .农村社会工作的特点4 .农村社会工作的价值观5 .农村社会工作的理论6 .农村社会工作的方法二、考核要求1 .识记（I）农村社会工作的要素(2)农村社会工作的特点(3)进入农村社区的方法2 .理解、应用(1)农村社会工作的任务(2)反贫困理论(3)社会资本理论第十九章反贫困社会工作一、考核知识点L反贫困社会工作的国际经验3 .中国的反
13、贫困工作二、考核要求1 .识记(1)贫困的测量(2)资产建设理论2 .理解、应用(1)社会救助(2)农村扶贫与社会工作第二十章矫正社会工作一、考核知识点L矫正社会工作的涵义3 .矫正社会工作的起源4 .矫正社会工作的理论5 .矫正社会工作的实务6 .中国的矫正社会工作二、考核要求1 .识记(1)矫正社会工作的涵义(2)矫正社会工作的价值理念(3)社区矫正的工作制度2 .理解、应用(1)矫正社会工作的介入途径(2)矫正社会工作的工作人员民政工作与社会工作第二一章一、考核知识点L中国的社会福利制度3 .中国的民政工作4 .社会工作的“民政模式”5 .民政工作中的社会工作实务二、考核要求1 .识记（
14、I）民政工作的介入方法2 .理解、应用（1）民政社会工作的主要内容第二十二章一、考核知识点L社会工作教育的发展3 .社会工作教育的性质4 .社会工作教育的目标5 .社会工作教育的课程6 .社会工作教育专业化7 .社会工作教育本土化二、考核要求1 .识记（1）课程的层次结构2 .理解、应用（1）社会工作教育的目标第二十三章一、考核知识点L社会工作实习的涵义3 .社会工作实习的目标4 .社会工作实习的模式5 .社会工作实习的过程6 .社会工作实习督导二、考核要求1 .识记（1）社会工作实习的内涵（2）社会工作实习的模式社会工作教育社会工作实习与督导（3）督导的功能2 .理解、应用（1）社会工作实习
15、的目标（2）实习机构选择（3）督导的素质（4）督导的模式第二十四章社会工作研究一、考核知识点1 .社会工作研究的涵义2 .社会工作研究的功能3 .社会工作研究的方法4 .社会工作研究的伦理5 .社会工作研究的程序6 .社会工作研究的方法二、考核要求1 .识记（1）社会工作研究的界定（2）价值中立（3）研究程序（4）社会调查法（5）个案研究法2 .理解、应用（1）社会工作研究的功能（2）实证主义方法论（3）反实证主义方法论（4）行动研究法个案工作第一章个案工作的原理一、考核知识点1 .个案工作的概念2 .个案工作的基石3 .个案工作的应用4 .个案工作的历史发展二、考核要求1 .识记（I）个案工
16、作的定义（2）个案工作的基石2 .理解、应用（1）个案工作的应用（2）个案工作的历史发展第二章个案工作的基本原则一、考核知识点1 .人在情境中2 .接纳与非评判3 .当事人自决4 .保密二、考核要求1 .识记（1）人在情境中（2）接纳与非评判（3）当事人自决（4）保密2 .理解、应用（1）人在情境中（2）接纳与非评判（3）当事人自决（4）保密第三章个案工作者一、考核知识点1 .了解自己2 .文化理解力3 .个案工作者的实践能力4 .个案工作者的精神素质二、考核要求1 .识记（1）文化理解力2 .理解、应用（1）个案工作者的实践能力（2）个案工作者的精神素质（3）个人成长第四章个案工作的技巧一、
17、考核知识点1 .什么是个案工作的技巧2 .会谈的技巧3 .记录的技巧二、考核要求4 .识记（1）会谈的含义（2）基本的会谈技巧（3）探寻和解决问题的技巧（4）与家庭一起工作的技巧5 .理解、应用（1）专注、倾听、鼓励、反映感受、自我坦露（2）询问的技巧、聚焦问题的技巧、支持当事人的长处（3）记录的含义、功能、标准、形式第五章个案工作的过程一、考核知识点1 .个案工作过程综述2 .初次接触与建立专业关系3 .收集资料与问题评估4 .确定目标和制定工作方案5 .执行计划6 .结案与评估二、考核要求1 .识记（1）个案工作过程综述（2）会谈前的准备（3）工作者的角色（4）进入结案阶段2 .理解、应用
18、（1）暖身（2）初步评估当事人的需要及问题（3）转介(4)初步接触与建立专业关系的技巧(5)收集资料的要求和技巧(6)问题评估的原则和技巧(7)目标的要求和类型(8)确定目标的步骤(9)制定工作计划(10)评估第六章个案工作的主要理论派别(上)一、考核知识点L心理与社会治疗模式3 .人本治疗模式4 .行为派治疗理论与方法二、考核要求1 .识记(1)心理与社会治疗模式的主要理论假设(2)自我概念(3)行为派模式的主要概念2 .理解、应用(1)心理与社会治疗模式主要理论和方法(2)人本治疗模式主要理论和方法(3)行为派治疗理论与方法主要理论和方法第七章个案工作的主要理论派别(下)一、考核知识点1
19、.危机干预模式2 .理性情绪治疗模式3 .家庭治疗二、考核要求1 .识记(1)危机2 2)ABC理论(3)家庭治疗的基本假设和主要概念2.理解、应用(1)危机干预模式主要理论和方法(2)理性情绪治疗模式主要理论和方法(3)家庭治疗主要理论和方法小组工作第一章小组工作概述一、考核知识点1 .小组工作的涵义2 .小组工作的功能与类型3 .小组工作的发展历史二、考核要求1 .识记(1)小组工作的涵义(2)小组工作的功能与类型2 .理解、应用(1)小组工作的功能与类型(2)小组工作的发展历史第二章小组工作的价值观和职业伦理一、考核知识点1 .小组工作的价值观2 .小组工作的伦理守则与实务原则3 .小组
20、工作者的素质要求二、考核要求1 .理解、应用(1)小组工作的价值观(2)小组工作的伦理守则与实务原则(3)小组工作者的素质要求第三章小组工作的理论基础和小组动力一、考核知识点2 .小组工作的相理论3 .小组动力分析二、考核要求1 .识记(1)需要理论(2)小组动力理论(3)社会学习理论(4)镜中我理论(5)交流分析理论2 .理解、应用(1)需要理论(2)小组动力理论(3)社会学习理论(4)镜中我理论(5)交流分析理论(6)小组动力分析第四章小组工作的主要模式及其理论基础一、考核知识点L社会目标模式3 .互惠模式4 .治疗模式5 .发展模式二、考核要求1 .识记(1)社会目标模式(2)互惠模式(
21、3)治疗模式(4)发展模式2 .理解、应用(1)社会目标模式(2)互惠模式(3)治疗模式(4)发展模式第五章小组的领导一、考核知识点1 .领导的涵义2 .领导的方式3 .领导的素质和技巧4 .领导面临的问题二、考核要求5 .识记(1)领导的涵义(2)领导的方式6 .理解、应用(1)领导的素质和技巧(2)领导面临的问题第六章小组的沟通和冲突一、考核知识点1 .沟通的意义2 .影响小组沟通的主要因素3 .小组的冲突4 .冲突的解决二、考核要求1 .识记(1)影响小组沟通的主要因素(2)小组的冲突(3)冲突解决策略2 .理解、应用(1)沟通的意义(2)影响小组沟通的主要因素(3)冲突解决策略第七章小
22、组的构成一、考核知识点L小组的内部构成要素3 .小组的外部构成要素二、考核要求L理解、应用(1)小组(2)成员(3)工作者(4)目标(5)协议(6)节目(7)规模(8)时间(9)空间第八章小组的筹备一、考核知识点1 .小组的筹备2 .小组的方案设计二、考核要求1 .识记(1)小组计划书内容2 .理解、应用(1)小组的筹备(2)小组的方案设计第九章小组初期一、考核知识点L小组第一-次聚会时的特点和工作3 .小组规范形成时的特点和工作二、考核要求1 .识记(1)小组第一次聚会时的特点(2)小组规范形成时的特点2 .理解、应用(1)小组第一次聚会时的特点和工作(2)小组规范形成时的特点和工作第十章小
23、组中期一、考核知识点1 .小组冲突时的特点和工作2 .小组成熟时的特点和工作二、考核要求1 .识记(1)小组冲突时的特点(2)小组成熟时的特点2 .理解、应用(1)小组冲突时的特点和工作，工作者的任务与角色，常用的活动(2)小组成熟时的特点和工作，工作者的任务与角色，常用的活动第十一章小组后期一、考核知识点1 .小组后期的特点和工作2 .小组后期的工作技巧二、考核要求1 .识记(1)小组后期的特点2 .理解、应用(1)小组后期的工作任务(2)小组后期工作技巧第十二章小组的评估一、考核知识点1 .小组评估的概述2 .小组评估的设计3 .测量工具的选择和资料的收集与分析二、考核要求1 .识记(1)
24、小组评估2 .理解、应用(1)小组评估的设计(2)测量工具的选择和资料的收集与分析社区工作第一章社区一、考核知识点1 .社区概念和功能2 .社区工作二、考核要求1 .识记(1)社区的学理界定和政策界定(2)社区工作的涵义2 .理解、应用(1)社区的学理界定和政策界定、社区的功能(2)社区工作的涵义第二章社区发展一、考核知识点1 .社区发展的概念与历史过程2 .社区发展的目标与模式3 .社区发展的原则与路径选择4 .社区发展模式下社会工作的角色和方法二、考核要求1 .识记（1）社区发展的概念和目标（2）社区发展模式下社会工作的角色和方法2 .理解、应用（1）社区发展模式下社会工作的角色和方法（2
25、）社区发展路径选择第三章社会策划一、考核知识点L社会策划的含义、理论和基本假设3 .社会策划的功能、特征、内容、案主及工作者角色4 .社会策划的基本原则和过程方法5 .影响社会策划的主要原因二、考核要求6 .识记（1）社会策划的的含义、理论（2）社会策划的功能、特征、内容、案主及工作者角色（3）社会策划的基本原则和过程方法7 .理解、应用（1）社会策划的基本原则（2）社会策划的过程方法（3）影响社会策划的主要原因第四章社会行动一、考核知识点L社会行动的含义8 .社会行动的策略和原则9 .社会行动的介入目标和功能10 社会行动的介入方法和步骤二、考核要求1 .识记(I)社会行动的含义(2)社会行
26、动的介入方法2 .理解、应用(1)社会行动的策略和原则(2)社会行动的介入目标和功能第五章社区照顾一、考核知识点L社区照顾的兴起的历史背景3 .社区照顾的基本内容二、考核要求1 .识记(1)社区照顾的基本内容(2)社区照顾实施中社会工作者的角色和工作技巧2 .理解、应用(1)社区照顾的兴起的历史背景第六章社区服务一、考核知识点1 .社区服务概述2 .社区服务的内容3 .社区服务运行机制二、考核要求1 .识记(1)社区服务的含义(2)社区服务的内容2 .理解、应用(1)社区服务运行机制(2)社区服务中的福利性与营利性的关系第七章社区组织及其管理体制一、考核知识点1 .社区组织2 .社区组织管理体
27、制3 .世界各地社区组织管理的不同模式二、考核要求1 .识记（I）社区组织（2）社区组织管理体制2 .理解、应用（1）社区组织与社区工作的关系第八章社区工作的过程与方法一、考核知识点L社区工作过程和方法的定义3 .介入式社区工作过程4 .社区工作方法二、考核要求5 .识记（1）社区工作过程和方法的定义6 .理解、应用（1）介入式社区工作过程（2）社区工作方法m考核形式及试卷结构1 .本科目考试采用闭卷笔试方式，考试时间为150分钟，全卷满分200分。2 .试卷覆盖各章节的内容，知识、能力、素质及创新各占的比例大致是30乐30%、20%、20%o3 .试题对不同能力层次要求的分数比例：一般识记占
28、205理解占40%,应用占40%。4 .试题难易占分比例是：易约占30%,中约占50%,难约占20%。5 .本科目考试的题型一般有：选择题、判断题、名词解释、简答题、论述题、案例分析题、方案设计题等类型。IV参考书目1 .社会工作概论（第三版）王思斌著，高等教育出版社出版，ISBN：72 .个案工作（第二版）隋玉杰著，中国人民大学出版社出版，ISBN：33 .小组工作（第二版）刘梦著，高等教育出版社出版，ISBN：74 .社区工作（第三版）夏建中著，高等教育出版社出版，ISBN：9V题型示例一、选择题1.现代社会工作与传统社会服务的一个重要区分点是（）。A,职业化B.专业化C.社会化D.本土化
29、二、判断题1.社会工作服务过程中，要十分注重服务对象的参与。（）三、名词解释题1.社会工作四、简答题1.简答社会工作的功能。五、论述题1.为什么在我国要大力发展老人社区照顾？六、案例分析题雷是一个年约三十五岁的单身男性，他非常孝顺，目前与他年老的父母同住。他因为父母亲的需要和自己的需要产生了冲突，而前来机构寻求咨询协助。冲突产生的原因是他最近认识了一个女友,她是一个寡妇,他的父母因为平时他和女友相处的时间太长而非常不高兴。虽然他的父母一如往常没有提出任何抱怨，但是他们对雷的态度却变得非常冷漠，雷并不想伤他们的心，可是他也想过自己的生活。社会工作者对雷所表达的需要独立给予支持，鼓励雷面质父母不切
30、实际的期待，并且向他们表达自己独立生活的需要。社会工作者同时向雷指出，他孝顺父母的方式对他自己是不公平的，并建议雷借这次机会改变这种情况。由于社会工作者所表达的是对独立自主的拥护，雷虽然有迟疑，他还是同意面对自己的父母。然而当他提出要求时,他的父母却出乎意料地接受了。但是雷却可以明显地感到他们的伤心和失望,因而对自己所提出的要求有很深的罪恶感。在无法消除内心罪恶感的情况下，雷变得非常沮丧，甚至失去求生的意志。问题：社会工作者能把个人的价值观加诸案主身上吗？为什么？这位社会工作者违反了哪一条助人原则？七、方案设计题为丰富社区居民文化生活，促进家庭亲子关系，春风社区要举办一次社区亲子运动会，请你根据所学，为春风社区本次亲子运动会拟一份活动方案策划书。
