五年级下册分数的意义.ppt

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1、分数的意义,超化镇中心小学 赵乐敏,分数的意义,学习目标,2、在认识单位“1”的基础上,弄懂分数的意义。3、会根据图准确说出分数的意义。,1、知道分数是怎样产生的。,读一读本节课的学习目标 1分钟,探究新知,学习指导:请同学们自学课本60-62页内容,弄清以下几个问题。(5-7分钟完成自学)1、什么是单位“1”呢?单位“1”和1一样吗?2、分数的分子、分母、分数线各表示什么?3、什么又是分数单位?你能拿一张长方形或正方形的纸,折一折,说出所能表示的分数吗?如果还有没弄明白的可以在小组内交流完成。,1,探,究,新,知,把 一个正方形 平均分成 4 份,(),(),一条线段,平均分,5份,它们都是

2、将一个物体平均分成若干份,但它们都表示这样的一份,可以称为(),几分之一,出示线段图:,这组分数仍然表示把一条线段平均分成若干份,但表示这样的“几份”我们称为“”,几分之几,分母(表示把单位“1”平均分成多少份),分数线,分子(表示有这样的多少份),读作:五分之四,你能用分数表示涂色的熊猫吗?,现在可以用哪个分数表示涂色的熊猫呢?,试试看吧!,我们把6只熊猫看成一个整体。,现在可以用哪个分数表示涂色的熊猫呢?,单位“1”,一个物体,一个计量单位,一些物体,一个物体、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。,一个整体可以用自然数1表示,通常把它

3、叫做单位“1”。,把()看作一个整体,平均分成()份,1 只熊猫是这个整体的,把()看作一个整体,平均分成()份,1 份是这群熊猫的,有()只。,把()平均分成()份,这样的()份用 表示。,做 一 做,做 一 做,把()平均分成()份,,一、点击生活(1)伊拉克的石油资源占全世界的。(2)小明吃了一块饼的。(3)这一块菜地的 种了西红柿。(4)中国用占世界 的耕地养活了占世 界 的人口。,(下列每句话中分数所表示的意义),(1)是把单位“1”平均分成_份,表示这样 _份的数。,(2)把一个苹果平均分成5份,每份是()单位,“1”表示(),(3)把20本书平均分给4个小组,每组分()单位“1”表示(),一个苹果,20本书,7,4,二、填空。,延伸,把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。,读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。,分数单位:,三我最行,七分之四,(),(X),(X),四、我是火眼金睛!下面各分数表示得对吗?为什么?,这包饼干有 12 块,我们把它平均分了吧。,13,包是 _块。,13,4,我来猜!,说一说,说一说生活中你见到过的分数。,占上图的几分之几?占下图的几分之几?占上下图的几分之几?,上图,下图,延伸,任选一个分数,在图中涂色表示出来。,百里挑一,十拿九稳,九死一生,三天打鱼,两天晒网,开,心,一,刻,这节课你有什么收获?,

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