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610的认识和加减法,解决问题（减法）,一、复习旧知,还可以437。,可以从不同角度观察。,？个,你看到了什么？能说说图的意思吗？,为什么要用加法？,“？只”表示还剩几只。,二、探究新知,一共有7只，,跳走2只。,还剩5只。,你看到了什么？,你知道“？只”表示什么意思吗？,你能完整地说一说图的意思吗？,怎样解答呢？,为什么用减法？,解答正确吗？,还剩几只？,三、知识运用,左边有2只。,为什么用减法计算？6、4、2分别表示什么意思？,6,4,左边有几只？,和小伙伴说一说这幅图的意思。,解答正确吗？,三、知识运用,说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。,7,3,树上还有几个？,三、知识运用,独立试一试你会解答吗？,和小伙伴说一说算式中每个数表示的意思。,三、知识运用,你知道了什么？,你又知道了什么？,这两道题哪里不同呢？,四、布置作业,作业：第49页练习十，第5题、第6题。,
