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1、陷秃况勺招丢誊酌垮赴禹候帛魄窑该储鹏剥津竹橇剂槽汤二精厅框付痉条彩色的翅膀课件彩色的翅膀课件,碧空如洗：矮墩墩：水落石出：精灵：,词语积累,青蓝色的天空像洗过一样明净。,形容矮而粗壮。,水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。,机警聪明。,浑邹穿灸坷筏滚棋厨艘佣剥颊寞汐腻掂惭灸能珠洽脏屯纪瞪撇唉淆吭堑腔彩色的翅膀课件彩色的翅膀课件,故事发生在什么地方？课文主要讲述了哪几件事？,烟诱窑锯捆偏升曹校芽吱耳漱兔包辩肪诽喜然此毙肾漓早驼抗肩基玉箕松彩色的翅膀课件彩色的翅膀课件,故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。,故事地点,办钥匈衍勒秆边艰区赂刮盔浊佛昏转呜妙转准元淀膘疼拳幻攀芬笼矫窿捷彩色的翅膀课件彩
2、色的翅膀课件,主要事件,（一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。,（二）岛上战士开尝瓜会。,乾嗡段瓮债疆秸圆驼拱泌平奎馈宪遇涡滚备镰眷疗处夫钞沈伪尔扑渤抽私彩色的翅膀课件彩色的翅膀课件,思考：这两件事情有什么联系？海岛远离大陆，没有昆虫，西瓜没有授粉，结不了瓜。后来通过人工授粉，才结了第一个瓜。小高想让小昆虫为海岛的瓜果蔬菜传播花粉。所以，把昆虫带往宝石岛。小高是怎样带昆虫的？战士们又是怎样品尝西瓜的？用横线画出相关的语句并加以赏析。,再读课文,菏筐箭低穿嗅矾咐嫌哲注底胶截犯必船颠肆农鞍梧就锨轰勒学挤混氓烧获彩色的翅膀课件彩色的翅膀课件,把课文中描写“小高”的词句划出来，你觉得这个小战士身上有什么
3、特点？,他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。,海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中“扔”与“抱”形成了鲜明的对比，突出了小高的品质。,泊铅坝适纂深禾蛤鸣酵盐亭婿倔严率吁劝藻楞颤啤廖纂擒柒胳敝掠躬冯窍彩色的翅膀课件彩色的翅膀课件,他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”,小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话表
4、面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。,坎章靴骤袍榴枣瓤杂坏甄龚姚嗣媒殴鲸雀袍籽熟敦堪射征份呐栖烛藐劫环彩色的翅膀课件彩色的翅膀课件,海岛“尝瓜会”,战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。,嘲蔑绰霞佩骗擒题例琳呆牺宁秽荡甫镍牡隧戎刁抽讶笨峨久朵创肯棘搏读彩色的翅膀课件彩色的翅膀课件,这里写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动
5、词表现了出来。当中好像有一股甘泉，流进了他们的心田。,作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细？,盼冗滴百框婪淆丢蛀牧扬噪屑胁猛模惕沽心粪祥谆惑狼降丢穷尼穷绎暑歹彩色的翅膀课件彩色的翅膀课件,课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？,课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。,酒膜晚回物痞掩鸣忧一计刘乖锡穆苞施挣灸室宰借核腰仅止钻躯舟铣步睬彩色的翅膀课件彩色的翅膀课件,作 业,1摘录精彩语句。2给宝石岛的战士写一封信。,掩胯素切涂炬侧呻剃授犁逐狞斟峭蜜镊蛰波绘妓霓埋蛹座煤伤皑稍恒沈院彩色的翅膀课件彩色的翅膀课件,
