《初中三年级生物上册第一课时课件复习生态系统.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中三年级生物上册第一课时课件复习生态系统.ppt（12页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、教师提问：生物和环境之间是什么关系？学生回答：教师总结：生物和环境之间相互作用，是一个不可分割的整体在生物学上把这个整体叫生态系统由此引出识识课题,第四节：生态系统,教学目标：一、理解生态系统的概念二、概括出生态系统的组成三、了解生产者、消费者和分解者之间的关系四、描述生态系统中的食物链和食物网五、理解生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的教学重点：一、生态系统的概念和组成二、生态系统中的食物链和食物网教学难点：生产者、消费者和分解者之间的关系,生态系统指的是在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体,由生物和环境之间的关系，得出：,观察右图回答：在这个草原生态系统中，什么生物为整个生态
2、系统提供物质和能量？它们是生态系统中的哪些生物只能吃现成的？它们是生态系统中的当生产者和消费者死亡时，它们的尸体被和分解，所以细菌和真菌是生态系统中的生产者消费者分解者都有生命，所以被称为除此之外，一个生态系统中还应有,生态系统的组成,非生物部分：例如温度、空气、水分等,生物部分,生产者：主要指植物,消费者：主要指动物,分解者：主要指细菌和真菌,生态系统的组成：,生产者消费者分解者之间的关系是：,相互依存,观察右图，回答：草和兔之间是关系兔和狐狸之间的关系是像这样生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系就构成了食物链你能连接几条这样的食物链？这样食物链之间是互不相关的吗？由此得出：一个生态系统中
3、的多条食物链之间彼此交错连接，形成了食物网,食物链表示为：草兔狐狸,学生思考得出结论：生态系统中的物质和能量是沿食物链流动的教师提醒：一个生态系统中有多条食物链彼此交错连接形成食物网所以生态系统中的物质和能量也沿食物网流动总结：生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,课堂训练,一、填空：、生态系统指在一定地域内，和所形成的统一整体、生态系统包括部分和部分前者如、等后者包括_、_、生产者、消费者、分解者之间是的关系、生态系统中的物质和能量是沿着和流动的二选择、下列各组生物中，都属于生产者的是（）蘑菇和青菜河沣和紫菜水草和庄稼蛇和水稻、下列属于生产者和消费者关系的是（）青蛙捕食昆虫黄鼠狼吃鸡松鼠吃蘑菇山羊吃草、下列表示正确的捕食食物链的是（）、昆虫蛙蛇、青草昆虫蛙真菌、青草昆虫蛙蛇、太阳草昆虫蛙,课堂训练,右图是简化的森林生态系统中的食物网，据图回答：生态系统中的生产者是该生态系统中有条食物链，其中最长的一条是：该生态系统还应该包括生物部分中的和部分该生态系统中数量最多的应该是最少的应该是如果某种原因狐和鹰的数量减少，对草的影响是,谢谢观赏,The End,
