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1、 平罗县城关四小备课模板课题第1课时认识四边形课时1课型新授教学内容课本79页例1及相应的练习教学目标1、能从各种图形中区分出四边形，认识四边形的特征。2. 通过对四边形进行分类，对不同的四边形各自的特征有所了解，特别是长方形、正方形的特征。3. 通过实践操作活动，培养学生的空间观念。教学重点 认识四边形的特征。 教学难点认识四边形的特征。课前准备课件。学生学具水彩笔四边形的图片教学方法先学后教学习方法自由式教学过程先学环节导入新课出示课题：今天大家和我一起认识四边形揭示学习目标：1. 能从各种图形中区分出四边形，认识四边形的特征。2. 通过对四边形进行分类，对不同的四边形各自的特征有所了解。
2、一次备课二次备课自学指导：1、 观察教材第79页的主题图，思考2、 ；四边形有啥特征？并圈出图中的四边形。先学1、 看一看 想一想 圈一圈。2、做一做 ：完成课本79页的做一做：（1）说说身边的四边形。（2）在点子图上画出几个四边形（强调边和顶点）后教环节议一议：1、 说说四边形的特征边有几条？是怎样的？角有几个？顶点呢？当堂训练完成课本12页1、2、3题课堂小结老师和同学们一起认识了四边形。这节课你有什么收获吗？板书设计教学反思 平罗县城关四小备课模板课题第2课时认识长方形和正方形课时1课型新授教学内容课本80页例2及相应的练习教学目标1、了解长方形、正方形的特征。2、 通过实践操作活动，培
3、养学生的空间观念。教学重点 掌握长方形、正方形的特征。 教学难点掌握长方形、正方形的特征。课前准备课件。学生学具水彩笔四边形的图片教学方法先学后教学习方法自由式教学过程先学环节导入新课出示课题：今天大家和我一起了解长方形、正方形的特征揭示学习目标： 了解长方形、正方形的特征。一次备课二次备课自学指导：观察教材第80页的主题图，思考1、长方形、正方形有啥特征？并用三角板量一量边和角。先学2、 看一看 量一量 想一想 。2、做一做 ：完成课本80页的做一做：（1）在点子图上画出几个四边形（强调边、角和顶点）（2）照样子剪一剪后教环节议一议：2、 说说长方形、正方形的特征。边是怎样的？角是怎样的？当
4、堂训练完成课本81页3、4、5、6、7题课堂小结老师和同学们一起认识了长方形、正方形。你了解特们的特征吗？板书设计教学反思 平罗县城关四小备课模板课题第3课时认识周长课时1课型新授教学内容课本83页例3及相应的练习教学目标1、认识图形的周长。2、会计算图形的周长。教学重点 认识周长。 教学难点建立图形周长的意识。课前准备课件。学生学具水彩笔四边形的图片教学方法先学后教学习方法自由式教学过程先学环节导入新课出示课题：今天大家和我一起认识图形的周长揭示学习目标： 1、认识图形的周长。 2、 会计算图形的周长。 一次备课二次备课自学指导：观察教材第83页的文字和图形，思考1、什么是图形的周长？2、你
5、对封闭怎样理解？先学1、看一看 说一说 。2、做一做 ：完成课本83页的做一做：量一量 算一算后教环节议一议：1、 说说什么是图形的周长？2、议一议你是怎样计算的？当堂训练完成课本84页1、2、3、4题课堂小结老师和同学们一起认识了图形的周长。你知道图形的周长吗？板书设计教学反思 平罗县城关四小备课模板课题第4课时长方形和正方形的周长课时1课型新授教学内容课本85页例4及相应的练习教学目标1、理解长方形和正方形的周长的计算方法。2、 会计算长方形和正方形的周长。教学重点理解长方形和正方形的周长的计算方法 。 教学难点会计算长方形和正方形的周长。课前准备课件。学生学具水彩笔四边形的图片教学方法先
6、学后教学习方法自由式教学过程先学环节导入新课出示课题：今天大家和我一起认识图形的周长揭示学习目标：1、理解长方形和正方形的周长的计算方法。2、 会计算长方形和正方形的周长。 一次备课二次备课自学指导：观察教材第85页的文字和图形，思考：长方形和正方形的周长的计算方法是怎样的？先学1、看一看 想一想 说一说 填一填 。2、做一做 ：完成课本85页的做一做： 算一算后教环节议一议：1、说说长方形和正方形的周长的计算方法是怎样 的？2、议一议你是怎样计算的？哪种方法更好？为什么？当堂训练完成课本87页1、2题课堂小结一节课的学习你的收获是什么？板书设计教学反思 平罗县城关四小备课模板课题第5课时长方
7、形和正方形周长练习课课时1课型练习教学内容课本87页练习十九的相应练习题教学目标1、通过练习，让学生进一步掌握长方形和正方形周长的计算方法，能够正确、熟练地计算。2、培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。 教学重点正确、熟练的计算长方形和正方形周长。教学难点 能运用长方形和正方形周长的计算方法解决实际问题。课前准备多媒体课件。学生学具教学方法学习方法自由式教学过程基础练习揭示课题板书课题揭示学习目标： 进一步掌握长方形和正方形周长的计算方法，能够正确、熟练地计算。1、 指名说一说长方形和正方形周长的计算方法。2、 看图计算图形的周长：（投影出示）3、 (1)长方形的长是8厘米，宽是3厘米，长
8、方形的周长时多少厘米？ （2）正方形的边长是5厘米，它的周长时多少厘米？3、完成课本87页3题。巩固练习 课本88页5、6、7、8题。 课堂小结板书设计 教学反思 平罗县城关四小备课模板课题第6课时 活动课课时1课型新授教学内容课本86页例5及相应的练习教学目标1、帮助学生巩固长方形和正方形的特征及周长的计算方法。2、 发展学生数学思维，提高问题解决能力。教学重点巩固长方形和正方形的特征及周长的计算方法。教学难点提高问题解决能力。课前准备课件。学生学具水彩笔四边形的图片教学方法先学后教学习方法自由式教学过程先学环节导入新课出示课题：今天大家和我一起认识图形的周长揭示学习目标：1、巩固长方形和正方形的特征及周长的计算方法。2、 发展数学思维，提高问题解决能力。 一次备课二次备课自学指导： 自学教材第87页的例5，合作活动探究怎样拼周长最短？先学1、看一看 想一想 拼一拼 比一比 说一说 。2、做一做 ：完成课本86页的做一做：拼一拼后教环节议一议：1、 阅读理解:知道了什么？要解决什么2、 分析解答：怎样使周长最短？拼一拼。3、 回顾与反思：有几种拼法？结果各是多少？当堂训练完成课本87页1、2题课堂小结一节课的学习你的收获是什么？板书设计教学反思
