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1、心无旁鹜 志在必得一轮复习：必修二伴性遗传编写人：李因章 审核人： 时间：2014年1月15日考点一：基因在染色体上的实验证据高考地位本考点知识难度不大，主要是理解所运用的方法，在高考中常与伴性遗传结合一起综合命题命题角度常以果蝇进行杂交实验为背景考查对实验分析及相关概率计算问题，如典例1。典例1在果蝇杂交实验中，下列杂交实验成立：朱红眼(雄)暗红眼(雌)全为暗红眼；暗红眼(雄)暗红眼(雌)雌性全为暗红眼，雄性中朱红眼，暗红眼。若让杂交的后代中的暗红眼果蝇交配，所得后代中朱红眼的比例应是()A.B. C. D. 考点二 遗传系谱图的判断高考地位本考点知识相对难度较大，重在运用知识解决问题，在高
2、考命题中属于常考点、热点之一命题角度(1)根据遗传系谱图信息判断遗传方式如典例2；(2)以遗传系谱图给予信息，考查识图判断能力及相关个体基因型表现型，概率计算，如典例3。典例2(2013滨州一模)犬也存在色盲性状。如图为某一品种犬的系谱图(涂黑表示色盲)。请据图判断此品种犬色盲的遗传方式不可能是()A常染色体显性遗传B常染色体隐性遗传C伴X染色体显性遗传D伴X染色体隐性遗传 典例3下图是患甲病(显性基因为A，隐性基因为a)和乙病(显性基因为B，隐性基因为b)两种遗传病的系谱图，其中1不是乙病基因的携带者。据图分析下列错误的是()A甲病是常染色体显性遗传病，乙病是X染色体隐性遗传病B与5基因型相
3、同的男子与一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为1/2C2的基因型为aaXbY，2的基因型为AaXbYD若1与5结婚生了一个男孩，则该男孩患一种病的概率为1/8 高考体验1(2011江苏高考)某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如下图)，其中一种是伴性遗传病。相关分析正确的是(多选)()A甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴 X 染色体隐性遗传B3的致病基因均来自于2C2 有一种基因型，8 基因型有四种可能D若 4 与 5 结婚，生育一患两种病孩子的概率是 5/12 2、(2012四川高考)果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制，其中B、b仅位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼
4、，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。(1)一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1代全为红眼。亲代雌果蝇的基因型为_，F1代雌果蝇能产生_种基因型的配子。将F1代雌雄果蝇随机交配，所得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为_，在F2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为_。(2)果蝇体内另有一对基因T、t，与基因A、a不在同一对同源染色体上。当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，所得F1代的雌雄果蝇随机交配，F2代雌雄比例为35，无粉红眼出现。T、t基因位于_染色体上，亲代雄果蝇的基因型为_。F2代雄果蝇中共有_种基因型，其中不
5、含Y染色体的个体所占比例为_。用带荧光标记的B、b基因共有的特异序列作探针，与F2代雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交，通过观察荧光点的个数可确定细胞中B、b基因的数目，从而判断该果蝇是否可育。在一个处于有丝分裂后期的细胞中，若观察到_个荧光点，则该雄果蝇可育；若观察到_个荧光点，则该雄果蝇不育。3、2013四川卷( 13分）回答下列果蝇眼色的遗传问题。（l）有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇，用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1，F1随机交配得F2，子代表现型及比例如下（基因用B、b表示）:实验一亲本F1F2雌雄雌雄红眼（）朱砂眼（）全红眼全红眼红眼：朱砂眼=1：1B、b
6、基因位于 染色体上，朱砂眼对红眼为 性。 让F2代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配。所得F3代中，雌蝇有 种基因型，雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为 。(2）在实验一F3的后代中，偶然发现一只白眼雌蝇。研究发现，白眼的出现与常染色休上的基用E、e有关。将该白眼雌蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F1, F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下: 实验二亲本F1F2雌雄雌、雄均表现为红眼：朱砂眼：白眼=4：3：1白眼（）红眼（）全红眼全朱砂眼实验二中亲本白眼雌绳的基因型为_；F 2代杂合雌蝇共有_种基因型。这些杂合雌蝇中红眼果蝇所占的比例为_。（3）果蝇出现白眼是基因突变导致的，该基因突变前的那分序列（含起始密
7、码信息）如下图所示(注：起始密码子为AUG，终止密码子为UAA,UAG或UGA)GCG GCG ATG GGA AAT CTC AAT GTG ACA CTGCGC CGC TAC CCT TTA GAG TTA CAC TGT GAC甲链乙链上图所示的基因片段在转录时，以 链为模板合成mRNA；若“”所指碱基对缺失，该基因控制合成的肽链含 个氨基酸。4、2013日照一模 下列遗传系谱图中，甲种遗传病的致病基因用E或e表示，乙种遗传病的致病基因用F或f表示。个体3不携带致病基因，则()图G53A个体2的基因型为eeXFXfB个体6的基因型为FFXEYC个体9的基因型为FFXeY的可能性是1/2
8、D个体n为患两种遗传病女孩的概率是1/3252013南京一模 二倍体动物缺失一条染色体称为单体。大多数单体动物不能存活，但在黑腹果蝇中，点状染色体(号染色体)缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代。(1)形成单体的变异属于_，若要研究某雄性单体果蝇的基因组，则需测定_条染色体上的碱基序列。(2)果蝇群体中存在无眼个体，无眼基因位于常染色体上，将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配，子代的表现型及比例如下表：无眼野生型F1085F279245据此判断，显性性状为_，理由是_ _ _。(3)根据上述判断结果，可利用正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配，探究无眼基因是否位于号染色体上。请完成以下实验设计
9、：实验步骤：让正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配，获得子代；统计子代的_，并记录。实验结果预测及结论：若子代中出现_ _ _ _，则说明无眼基因位于号染色体上；若子代全为_，则说明无眼基因不位于号染色体上。 一轮复习：必修二伴性遗传 检测编写人：李因章 审核人： 时间：2014年1月15日 (限时30分钟满分100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是()A染色体是基因的主要载体B基因在染色体上呈线性排列C一条染色体上有多对等位基因D性染色体上的基因，并不一定都与性别的决定有关2. 萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，而提出“基因是
10、由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说，以下哪项不属于他所依据的“平行”关系()A基因和染色体，在体细胞中都是成对存在，在配子中都只有成对中的一个B非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂中也有自由组合C作为遗传物质的DNA，是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕而形成的D基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构3(2013南昌调研)下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是()AXY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小B在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿C含X染色体的配子是雌配
11、子，含Y染色体的配子是雄配子D各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体4(2013衡阳六校联考)果蝇中，正常翅(A)对短翅(a)为显性，此对等位基因位于常染色体上；红眼(B)对白眼(b)为显性，此对等位基因位于X染色体上。现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅的雄果蝇杂交得到F1，F1中雌雄果蝇杂交得F2，你认为杂交结果正确的是()AF1中无论雌雄都是红眼正常翅和红眼短翅BF2雄果蝇的红眼基因来自F1中的母方CF2雌果蝇中纯合子与杂合子的比例相等DF2雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等5(2013潍坊市高三模拟)一对夫妇生的“龙凤”双胞胎中一个正常，一个色盲。则这对夫妇的
12、基因型不可能是()AXBY、XBXb BXbY、XBXbCXBY、XbXb DX bY、XbXb6果蝇的红眼和白眼是由性染色体上的一对等位基因控制的相对性状。用一对红眼雌、雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇。让子一代果蝇自由交配，理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例为()A31 B53C133 D717(2010海南高考)某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是()A1/2 B1/4C1/6 D1/88下图是某遗传病的家族遗传系谱图，据系谱图分析可得出()A母亲的致病基因只传给儿子，不传给女儿B男女均可
13、患病，人群中男患者多于女患者C致病基因最可能为显性，并且在常染色体上D致病基因为隐性，因为家族中每代都有患者9(2013潍坊三县市联考)下表所示为一对夫妇和几个子女的简化DNA指纹，据表判断，下列说法正确的是()基因标记母亲父亲女儿1女儿2儿子基因和基因肯定在同一对染色体上基因与基因可能位于同一条染色体上基因可能位于X染色体上基因可能位于Y染色体上A BC D10鸡的性别决定方式属于ZW型，母鸡的性染色体组成是ZW，公鸡是ZZ。现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中雄鸡均为芦花形，雌鸡均为非芦花形。据此推测错误的是()A控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上，而不可能在W
14、染色体上B雄鸡中芦花鸡所占的比例比雌鸡中的相应比例大C让F1中的雌雄鸡自由交配，产生的F2中雄鸡表现型有一种，雌鸡有两种D让F2中的雌雄芦花鸡交配，产生的F3中芦花鸡占3/4二、非选择题(共40分)11(10分)果蝇常用作遗传学实验材料，摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼(用W或w表示)雄果蝇，设计了杂交实验a，再利用其后代设计了杂交实验b和c，实验过程如下：(1)从杂交实验_(填字母)中可直接推知眼色性状的遗传与性别相联系。(2)摩尔根对b杂交实验结果的假说为_。摩尔根为验证其假说，设计了c测交实验，请写出该实验的遗传图解。(3)果蝇可直接用肉眼观察到的相对性状很多。已知果蝇的某种隐性
15、性状由基因控制，但不知控制该隐性性状的基因是位于常染色体上，还是只位于X染色体上。请你利用群体中的果蝇，设计一个简单的调查方案进行调查。调查方案：_；_。12(15分)果蝇是遗传学实验的良好材料，回答以下问题：(1)图1表示对果蝇眼形的遗传研究结果，果蝇眼形由正常眼转变为棒状眼是因为_，该变化称为_。(2)研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XIBXb，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因，且该基因与棒眼基因B始终连在一起，如图2所示。在纯合(IIBXIB、XIBY)时能使胚胎致死。依据所给信息回答下列问题。若将棒眼雌果蝇XIBXb与野生正常眼雄果蝇XbY杂交，后代表现型有_种，雄性占_。若将
16、野生正常眼雄果蝇用X射线处理后，性状没有发生改变。为检验其X染色体上是否发生新的隐性致死突变，用棒眼雌果蝇(XIBXb)与之杂交，得到的F1代有3种表现型，从中选取棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇进行杂交，得到F2代。若经X射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中，发生了新的隐性致死突变，则F2代中雌果蝇应占_；若经X射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中，未发生新的隐性致死突变，则F2代中雌果蝇应占_。13(15分)野生型果蝇(纯合子)的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传特点，便设计了如图甲所示的实验。雄果蝇的染色体组成图及性染色体放大图如图乙所示。据图分析回答下列问
17、题：(1)由图甲中F1的表现型可知，果蝇眼形中_是显性性状。(2)若F2中圆眼棒眼31，且雌雄果蝇中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的等位基因位于_染色体上。(3)若F2中圆眼棒眼31，但仅雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的等位基因可能位于_，也可能位于_。(4)请从野生型F1、F2中选择合适的个体，设计实验方案，对上述(3)中的问题作出进一步判断。实验步骤：让F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到_；让_与_交配，观察子代中有没有_个体出现。预期结果与结论：若只有雄果蝇中出现棒眼个体，则控制圆眼、棒眼的基因位于_。若子代中没有棒眼果蝇出现，则控制圆眼、棒眼的基因位于_。伴性遗传 答案典例1
18、CCD1ACD2答案：(1)aaXBXB4215/6(2)常ttAAXbY81/5243【答案】：（1） X (1分) 隐 (1分) 2 (1分) 1/4 (2分) （2） XbXbee (1分) 4（PS：分别为EeXbXb、XBXbEE XBXbEe XBXbee）(2分)2/3 (2分) （3）乙链 (1分) 5 (2分) 4 D5(1)染色体(数目)变异5 (2)野生型F1全为野生型(F2中野生型无眼为31) (3)实验步骤：性状表现实验结果预测及结论：野生型果蝇和无眼果蝇且比例为11野生型 检测 15CCBBD 610CDCDC二、非选择题(共40分)11(10分) 答案：(1)b(2)控制白眼的基因在X染色体上，Y染色体不含它的等位基因遗传图解如下：(3)从该群果蝇中找出具有该隐性性状的果蝇进行调查统计具有该隐性性状果蝇的性别比例或雌雄数量来确定基因的位置12(15分) 答案：(1)X染色体上的16A区段重复染色体变异(2)31/312/313(15分) 答案：(1)圆眼(2)常(3)X染色体的区段X和Y染色体的区段(顺序可颠倒)(4)实验步骤：棒眼雌果蝇棒眼雌果蝇野生型雄果蝇棒眼预期结果与结论：X染色体的特有区段X、Y染色体的同源区段9
