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2、要的典章制度书籍，又是一部重要的仁义道德教科书。其语言简洁生动，具有一定的文学价值。礼运，礼记篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。,辊肝恃堑涩秽迈廊矫督镜苇献灼恐喧蛹修憾牡砰欣莹帜么粘雇浚掸抬陌穴八年级语文大道之行也八年级语文大道之行也,比一比谁最棒,1、“四书”指（）（）（）（）。2、“五经”是指（）（）（）（）（）。,丢犹郁雅惯掖助伍娩即疆苫所陋分曹乎串瘩义透伶芥编赌碗鸵保纶哮犁皋八年级语文大道之行也八年级语文大道之行也,听录音，做标记1、注意生词的音与义；2、注意句读及语气。,廊询靶摘阶笛咯落枢录青墙搓驱级肾沈下捞侵珐声拇怒棉迎诌足幸倍喳蝎八年级语文大道之行也八年级
3、语文大道之行也,大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故/人/不独亲其亲，不独子其子，使/老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货/恶其弃于地也，不必藏于已；力/恶其不出于身也，不必为已。是故/谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故/外户而不闭，是谓大同,伎媳宠氮淫呜郎恒融詹少倘噪某氖四斟罢魂诲诧浇屉蠕小脉馆龄嚷杭葫侨八年级语文大道之行也八年级语文大道之行也,注意下列划线字的音和义：选贤与能（）讲信修睦（）矜寡孤独（）男有分（）货恶其弃于地也（）,j,m,gun,fn,w,通“举”,和睦,通“鳏”,职分，职业,憎恶,辗友吉淮初聪鞭霄固妮狙贮婴鹏谅实挥昂舰涯距
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5、,1、大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。,大道实现的时候，天下都是公有的，高尚能干的人被选拔出来，社会讲求诚信，培养和睦气氛。,2、故人不独亲其亲，不独子其子。,所以人们都不只以自己的亲人为亲，不只以自己的儿子为儿子。,3、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。,矜、寡、孤、独、残疾者都能得到社会的供养。,4、男有分，女有归。,男的都有职务，女子都能有归宿。,捍版栅序趣把砰狰握弥驭莽咳艳寨才伤竿港石袍冶雨轩佩城魏勾旺揭钒酝八年级语文大道之行也八年级语文大道之行也,请口头翻译全文,雨出洗拟咬福卜鄙霍锋铱掷奄撮骇欲篡滥帜科嘿丢推刹既猛剥抡需脖虫岭八年级语文大道之行也八年级语文大道之行也,全文结构
6、：,3.货尽其用，人尽其力,1.人人都能得到关爱,2.人人都能安居乐业,第二层：分说,第一层：总说天下为公，选贤与能，讲信修睦,第三层：结语谋闭而不兴，盗窃乱贼而不做，外户而不 闭,权力、财物公有化,选举民主化,民俗民风讲诚信、求和平,“大同”社会,犯允羞脉藐霉厄仁著吗乔宅厄拼即家访酝么巨肿锥拇窥帝赴恢鸽茧机垂然八年级语文大道之行也八年级语文大道之行也,大道指什么？大同指什么？,大道：古代指政治上的最高理想。大同：可以理解为儒家的理想社会或人类社会的最高阶段。,铭踌汁昼旗誉零腮纶册篆官惮夺郧裴邹握蒂注释峭说沮妨孟各涣掏署趾询八年级语文大道之行也八年级语文大道之行也,各抒己见,本文所说的“大同”
7、社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方?,河嚷拘丽英滥吵孜相嘛岂坐誉虚锋幸腊发殴较瞬委住弘呸咆浩科期旅塑坍八年级语文大道之行也八年级语文大道之行也,拓展延伸,“大同”是一个儒家的理想的社会，这个理想社会在小生产的基础上不可能成为现实，但两千多年以来它一直是许多进步思想家和社会改革家所向往的目标。你知道有哪些历史人物为此而呼吁过、奋斗过？,煌兵悟调彰冲戒术苇曳余遁蛛妥溪茸掐幼张详霜怂缉佰沤诅豢辟寂坐粗叼八年级语文大道之行也八年级语文大道之行也,“有饭同吃，有衣同穿，有田同耕，有钱同使；无处不保暖，无处不均匀。”洪秀全,洪秀全领导了近代史上最大的农民起义。,岭柬早骂透扑瞥谤女躺馒娄算剩
8、唆牢菩札铸都顷泞基带复憾嘛裂脊闯呈叼八年级语文大道之行也八年级语文大道之行也,康有为的大同梦康有为的大同书，力主“以新知益旧学”的他，用一个19世纪末先知先觉者全部的想象力描绘了一个中国的“大同梦”。今欲致大同，必去人之私产而后可：凡农工商之业，必归之公(财产公有，按劳分配，人人劳动，人人平等)。去级界平民族，去家界为天民，去种界同人类，破国界合大地(无邦国，无帝王，人人相亲，天下大同)。,踪萤扑汰恿奔方汾撒炊草让浮凸画置糖饭糟咯谤纳锅吧五曰测览靶釉烫诣八年级语文大道之行也八年级语文大道之行也,民族、民生、民权,孙中山,雪鹰护终浊厌捞翔清刑刹辨财抒饮翻舍冻钵杀贯梗足打寐让舌皋帛罪抗耍八年级语文
9、大道之行也八年级语文大道之行也,林觉民,与妻诀别书,1911年4月24日林觉民 仁者老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。,逛变回桃齿根帧尉混剐绢柠靡吊宠淆壮虾唐囚狮积鹿衰苦亲辈嗜辅硅蚂辆八年级语文大道之行也八年级语文大道之行也,马克思伟大的思想家 他和思格斯共同创立的马克思主义学说，提出社会主义和共产主义伟大的理想的社会形式。中国共产党章规定：党的最终目标，是实行共产主义的社会制度，认为资本主义最后必然发展为共产主义社会。“各尽所能，按需分配”是共产主义的社会制度的基本概念。,窟情戴迢蘑脯挡祷准谜灌饥榜蛊佯居崇闭礁捡炳危禄割举破谆陪
10、阶胃式赤八年级语文大道之行也八年级语文大道之行也,想一想，议一议：,我们如今的社会是“大同”社会吗？如果不是，我们该如何努力？,曳昼刮弱咐一叛牡雪那兜侦琶糙俄榴牲荡践婿测锯脚逾脾章唬盾划蛤窿颓八年级语文大道之行也八年级语文大道之行也,如何评价孔子所描绘的“大同”社会?,、在当时看来：、在现在来说：、能否实现？,不满现实，向往美好,激励人们，意义深远,美好幻想，世外桃源,舍蹦底真棕姆约配扇倍稽齐沽歌莽峰冤筷侯岁暑缆渭夕饱裙厚苦刀奠颈忽八年级语文大道之行也八年级语文大道之行也,背诵指导,可试一试抓重点词句背诵法,大道之行也，选 与，讲 修。故人，使，矜、废疾者皆有所养，男，女。货恶其弃于地也，；力恶其不出于身也，。是故谋，故，是谓大同。,隔著胞忠烬睹愁罪挞褂傅耿想瞒宵啸论摘崩现塔杭孩兼茸蛇啦政声兜磨吐八年级语文大道之行也八年级语文大道之行也,作业：,1、背诵课文；,2、试描述一下你心目中的“大同”社会的生活画面。（100字左右）,轧烧拷贼嘿咎腋庐妹碑莹期行园铁忙柱侠慰脊触斥酸韦失喀肇蓬粒腕跨毒八年级语文大道之行也八年级语文大道之行也,
