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1、三年级语文上册预习作业(一 - 四单元）第一单元预习作业1、我们的民族小学一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、我能独立识字。认读字 音序 音节 部首 余几画 识字方法 组词并扩词 坝 傣 昌 昂 跤 三、我会写生字。（将每个生字写两遍）坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾四、我能抄写词语。坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃、五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。课文中向我们介绍的少数民族有 、 、 、 。你还知道哪些少数民族呢？我知道 、 、2、把描写窗外安静的
2、句子抄写下来。六、我有几个不明白的问题。2、金色的草地一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、我能独立识字。认读字 音序 音节 部首 余几画 识字方法 组词并扩词 钓 拢 三、我会写生字。（将每个生字写两遍）耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣四、我能抄写词语。盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣、五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、文中的那片草地在哪里？为什么把这片草地称为“金色的草地”？2、你知道草地为什么会变颜色吗？六、我有几个不明白的问题。3、爬天都峰一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、我能独立识字。认读字 音序
3、音节 部首 余几画 识字方法 组词并扩词 陡 链 颤 攀 鲫 呵 三、我会写生字。（将每个生字写两遍）爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居四、我能抄写词语。峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、课文讲了一件什么事？2、老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？六、我有几个不明白的问题。4*槐乡的孩子一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、写出下列词语的近义词。仔细（ ） 快乐（ ）甜蜜（ ） 勤劳（ ）三、在括号里填上适当的词语。（ ）的孩子 （ ）的歌声（ ）的孩子 （ ）的歌声四、读一读，写一写。满载而归
4、 随风飘动 惹人注意五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、按课文内容填空。八月，槐树打了花苞，那花苞 大小，散发着 ，不 闻是闻不到的。 ，劳累一天的孩子们带着 的微笑进入 。2、槐乡的孩子们是怎样割槐米的？六、我有几个不明白的问题。第二单元预习作业5、灰雀一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、我能独立识字。认读字 音序 音节 部首 余几画 识字方法 组词并扩词 桦 胸 脯 婉 渣 三、我会写生字。（将每个生字写两遍）郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、四、我能抄写词语。郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实五、我能理解课文内
5、容，并能回答问题。1、抄写课文中描写灰雀的句子。2、你从哪句话看出列宁非常喜欢灰雀？六、我有几个不明白的问题。6、小摄影师一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、我能独立识字。认读字 音序 音节 部首 余几画 识字方法 组词并扩词 摄 基 媚 鞠 躬 胶 秘 社 三、我会写生字。（将每个生字写两遍）基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、社四、我能抄写词语。突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告、五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、课文写了一件什么事？2、这篇课文一共讲了 位摄影师。一位是 ，另一位是 。高尔基接待了 ，却没有接待 ，这说明了
6、 。六、我有几个不明白的问题。7、奇怪的大石头一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、我能独立识字。认读字 音序 音节 部首 余几画 识字方法 组词并扩词 坑 考 秦 域 遗 震 三、我会写生字。（将每个生字写两遍）著、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震四、我能抄写词语。奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、这篇课文讲述的是我国著名地质学家 小时候对家乡的 产生了疑问，通过自己许多年的研究，终于弄明白巨石是 。2、你知道李四光的研究成果和童年的疑问
7、有关系吗？你能说说李四光是个什么样的人？六、我有几个不明白的问题。8*我不能失信一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、选字填空。1、 忘 望（ ）记 看（ ） 遥（ ） 难（ ）2、 道 倒 到（ ）达 （ ）路 （ ）歉 （ ）底（ ）水 （ ）德 （ ）映 迟（ ）三、缩写句子。1、宋庆龄是个守信用的孩子。2、我喜欢那只既漂亮又可爱的鸽子。五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、课文讲了一件什么事？2、读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？为什么。六、我有几个不明白的问题。 第三单元预习作业 9、古诗两首一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、我能独立识字。认读字 音序 音节 部首 余几画
8、识字方法 组词并扩词 促 忆 异 逢 佳 倍 插 三、我会写生字。（将每个生字写两遍）促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插四、我能理解课文内容，并能回答问题。1、夜书所见的作者是 朝的；九月九日忆山东兄弟是 写的，他是 的诗人。2、我知道夜书所见中的“书”的意思是 ；“所见”是指 。九月九日忆山东兄弟“九月九日”是指 节。五、我有几个不明白的问题。六、我会默写两首古诗。夜书所见 九月九日忆山东兄弟10、风筝一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能独立识字。认读字 音序 音节 部首 余几画 识字方法 组词并扩词 依 歇 丧 磨 坊 三、我会写生字。（将每个生字写两遍）精、希、却、依、拼、命、奔
9、、村、抖、丧、磨、坊四、我能抄写词语。精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、抖动、大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、课文描写了我们做风筝、放风筝、找风筝的不同心情，我能找出相关语句。做风筝： ；放风筝： ；找风筝： 。2、我还能写出一些描写心情的词语。六、我有几个不明白的问题。11、秋天的雨一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、我能独立识字。认读字 音序 音节 部首 余几画 识字方法 组词并扩词 钥 匙 趁 柿 菠 喇 衔 裳 三、我会写生字。（将每个生字写两遍）扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、杨四、我能抄写词语。清凉、留意、扇子、
10、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、读课文第二自然段，我知道了“五彩缤纷”的意思是： 。文中描写颜色的词语有：2、想一想，课文是从哪几方面写秋天的雨的？六、我有几个不明白的问题。12、*听听，秋的声音一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、我能在下面的括号里填上合适的量词。一（ ）叶子 一（ ）小花 一（ ）汗水一（ ）谷粒 一（ ）秋风 一（ ）大树三、我能选词填空。 寂静 安静1、自习课上，教室里非常（ ）。2、深夜，田野里一片（ ）。 希望 期望3、小红军看到了未来，看到了（ ）。4、我一定不辜负老师的殷切（
11、 ）。四、我能理解课文内容，并能回答问题。1、从课文中我们听到了什么声音？五、我有几个不明白的问题。第四单元预习作业13、花钟一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、我能独立识字。认读字 音序 音节 部首 余几画 识字方法 组词并扩词 怒 暮 燥 雅 昆 播 吻 致 三、我会写生字。（将每个生字写两遍）艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致四、我能抄写词语。争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填一填。牵牛花吹起了紫
12、色的小喇叭；蔷薇 ； 睡莲 ；万寿菊 ；烟草花 ；月光花 ；昙花 。2、我知道为什么不同的植物开花的时间不同。六、我有几个不明白的问题。14、蜜蜂一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、我能独立识字。认读字 音序 音节 部首 余几画 识字方法 组词并扩词 试 验 证 阻 测 括 误 途 陌 超 三、我会写生字。（将每个生字写两遍）论、实、验、袋、证、概、减、阻、测、括、确、误、途、超四、我能抄写词语。无论、试验、纸袋、证明、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、作者做了一项什么试验？2、我知
13、道作者通过试验得出了的结论。六、我有几个不明白的问题。15、玩出了名堂一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、我能独立识字。认读字 音序 音节 部首 余几画 识字方法 组词并扩词 阅 固 调 皇 俄 拜 三、我会写生字。（将每个生字写两遍）堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具四、我能抄写词语。名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具、五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、什么是“名堂”？谁玩出了名堂？2、他玩出了什么名堂？六、我有几个不明白的问题。16、*找骆驼一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、我能写出下面词语
14、的意思。忿忿：指点：究竟：三、我能理解课文内容，并能回答问题。六、我有几个不明白的问题。 第五单元预习作业17、孔子拜师一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、我能独立识字。认读字 音序 音节 部首 余几画 识字方法 组词并扩词 兼 仆 纳 丘 毫 授 佩 三、我会写生字。（将每个生字写两遍）闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎、等、止、境、授、品四、我能抄写词语。远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行、五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、从课文中你了解到孔子是一个什么样的人？2、曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳
15、。从这句话中，我感受到3、“学习是没有止境的。”我能用一个成语概括这句话。（ ）六、我有几个不明白的问题。18、盘古开天地一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能独立识字。认读字 音序 音节 部首 余几画 识字方法 组词并扩词 猛 降 丈 逐 肢 肌 辽 血 液 宗 三、我会写生字。（将每个生字写两遍）暗、降、丈、肢、肌、肤、辽、阔、血、液、滋、润、创、造四、我能抄写词语。宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、在第二自然段中，有不少意思相近的词，我能找出来。2、在第二自然段中，还有不少意思相反的词，我能找出来。六
16、、我有几个不明白的问题。19、赵州桥一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、我能独立识字。认读字 音序 音节 部首 余几画 识字方法 组词并扩词 县 济 匠 砌 横 坚 雕 抵 智 慧 三、我会写生字。（将每个生字写两遍）县、设、参、部、横、跨、举、击、坚、固、栏、案、爪、贵四、我能抄写词语。设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产、五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、我能根据课文内容填空。赵州桥是一座的 桥；赵州桥不但 ，而且 ；赵州桥是我国 。2、从哪些语句可以看出赵州桥非常美观，请抄写
17、下来。六、我有几个不明白的问题。20、*一幅名扬中外的画一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、在括号里填上合适的词语。（ ）的场面 （ ）地保存（ ）的人 （ ）地溜达三、我能猜字谜。1、空山之中一亩田。 （ ）2、两个人。 （ ）3、月上有残云。 （ ）4、人藏草木中。 （ ）四、我能理解课文内容，并能回答问题。1、一幅名扬中外的画是指 代画家 画的 。2、这幅画长 ，高 ，画的是的场面。画上的人物有 。3、从这幅画上，我们可以看到 ，和。 六、我有几个不明白的问题。第六单元预习作业 剑 刮 舔 三、我会写生字。（将每个生字写两遍）汇、欣、赏、映、挡、视、线、浸、献、药、材、软、刮、舌四、我
18、能抄写词语。抽出、嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、舌头、收藏、又松又软五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”这句话把小兴安岭比作了什么？说明了什么？2、根据课文内容填表。季节 描写的景物 春 树木、积雪、小溪、小鹿 夏 秋 冬 24、*“东方之珠”一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、把本课的四字词语写下来，越多越好。三、我能理解课文内容，并能回答问题。1、为什么说“香港是一颗璀璨无比的东方之珠”？课文是从哪几方面介绍香港的？2、香港曾经被（ ）国强行租用了99年。（ ）年（ ）月（
19、）日，中国政府对香港恢复行使主权，成立了香港特别行政区。六、我有几个不明白的问题。第七单元预习作业25、矛和盾的集合一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、我能独立识字。认读字 音序 音节 部首 余几画 识字方法 组词并扩词 矛 盾 持 般 蜗 坦 三、我会写生字。（将每个生字写两遍）矛、盾、集、持、般、架、龟、攻、炮、坦、战、神、兵、退四、我能抄写词语。集合、招架、紧张、固然、乌龟、自卫、进攻、炮口、坦克、合二为一、战场、大显神威、首次、乱成一团、长处、胜利者、五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、我知道课文讲了一件什么事。2、发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？六、我有几个不明
20、白的问题。26、科利亚的木匣一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、我能独立识字。认读字 音序 音节 部首 余几画 识字方法 组词并扩词 匣 锯 阶 三、我会写生字。（将每个生字写两遍）挖、鞋、斧、锯、免、屋、抢、难、初、管、敌、阶、懂四、我能抄写词语。冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、从文章中找出表示时间的词语或短语，写在下面。2、课文先写了 ，再写了 ，最后写了 。3、你知道科利亚怎么找到木匣的？这说明了什么道理？六、我有几个不明白的问题。27、陶罐和铁罐一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、我能独
21、立识字。认读字 音序 音节 部首 余几画 识字方法 组词并扩词 陶 懦 辩 恼 耻 逝 殿 掘 朴 素 三、我会写生字。（将每个生字写两遍）陶、谦、虚、嘴、恼、怒、吵、感、荒、捧、朴、素、值、受四、我能抄写词语。骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋、五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、联系上下文，说一说“奚落”是什么意思？2、陶罐和铁罐之间发生了一件什么事，结果怎样？六、我有几个不明白的问题。28、*狮子和鹿一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、读句子，抄句子。1、骄傲是胜利的敌人，谦虚是成功的朋友。2、自满是智慧的尽头，骄傲是失败的前奏。3、虚
22、心的人学十算一，骄傲的人学一当十。五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、课文讲了一件什么事？2、这则寓言说明了什么道理？六、我有几个不明白的问题。第八单元预习作业29、掌声一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、我能独立识字。认读字 音序 音节 部首 余几画 识字方法 组词并扩词 麻 症 疾 姿 势 况 镇 绪 述 励 三、我会写生字。（将每个生字写两遍）愿、姿、势、投、况、吞、烈、绪、述、普、通、鼓、励四、我能抄写词语。掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、读课文第一自然段，你觉得英子是个什么
23、样的孩子？2、课文一共提到 次掌声，第一次掌声是 ； 第二次掌声是。六、我有几个不明白的问题。30、一次成功的试验一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、我能独立识字。认读字 音序 音节 部首 余几画 识字方法 组词并扩词 锤 堵 获 三、我会写生字。（将每个生字写两遍）育、瓶、系、绳、茶、危、险、顺、俩、索、激、堵、获四、我能抄写词语。成功、实验、教育家、瓶子、绳子、代表、茶杯、危险、顺利、如实、不假思索、激动、获得五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、教育家做了一个怎样的实验？2、这个实验成功的原因是什么？3、女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”“不假思索”的意思是：从中可以
24、看出女孩是个六、我有几个不明白的问题。31、给予树一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、我能独立识字。认读字 音序 音节 部首 余几画 识字方法 组词并扩词 予 圣 诞 享 默 糖 逛 援 仁 偿 三、我会写生字。（将每个生字写两遍）予、担、宽、裕、买、猜、糖、即、卡、盼、仁、贴四、我能抄写词语。给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采烈、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、“给予”是什么意思？你怎样理解“给予树”？2、课文讲了一件什么事？你从文中体会到了什么？32、*好汉查理一、我要把课文读十遍，家长签字 。二、我能写出下列词的反义词。调皮（ ） 喜欢（ ）相信（ ） 经常（ ）三、请将下面句子中用错的字画出来，并在括号里改正。1、杰西很可爱，不过，她只能座在伦椅上。 （ ）2、在草苹上，杰西高兴地背涌着一首首诗。 （ ）3、填上的人们发现查理没有在搞恶作剧。 （ ）4、监走时，罗伯特把哪把刀送给了查理。 （ ）五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、课文讲述了一个什么故事？2、查理以前是个什么样的孩子？3、查理为什么会有这么大的变化呢？
