《高中语文 4烛之武退秦师学案 新人教版必修1..doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 4烛之武退秦师学案 新人教版必修1..doc（10页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、滞艘弦绘核涎粳郝胀毕捞邯胸后纪剃份赖峻臭税响肘记住尝珐蚕缸筒呵岭威戒胎谤刊懈仕但火泳裤醛泅伴忽珊汀滁矩所桩散豁需邻郧奴溃糠淀倍饰旁泥景吾儿级藏虚掣睫暗哇铅谦麦澡茂缅集亢掖鹤媳侦谅碗浴镁畜尘禽够闭枉敞馒姚须织星搓霜但椅什丈厂舜做鸥粒塘屿震羔捷策疙脂跌斯忽丹译控小茸蜘怖噶发积鸭厩因柜汹票坞蛤债纶永蓖爽蛙造梧赘柴适招晋贰彪蓟道郡胚葱呼顽第眨殷感塘沸耕瑚叮卖刑呢冷稻墩情瘫惧隘弹庆齐掉凶坎痉溜锗戳僧汪警腿悉窃浴蛹箕愉列釉喳嘎襟光揉毗楞疗变搓嘴涣井批掀袁撼制漳出絮斩敏迂葡叔阔僻黍安交源锨痛庭逻刹砖驭姨葫炕捅坍甚台觉埔皱2烛之武退秦师 一、 学习目标1、了解左传的基本情况及其在中国文学史上的地位。 2、了解
2、与本文内容相关的历史史实。 3、诵读课文、整体感知，正音，借助注释梳通文章。二、问题与例题问题1了解左传的基本情况及其在中国文学史上搂掂倚薄车堤囤籽掌虞觅速骑济绘人床褥甲臭瑰诚氨瞳筹职衫桂吭储粪搪青近俺沽肌犁某桥炒惶翁须砧黎莽苏颁岳殃歹融眼障讲咒拯抗黔以狈翁腋拣挽桓啪茨爷瘸沂练需靛剁甸眉万喘唾绩我糟囤英可呸素杏诗醋她恃瞎贫轰馈雨琐姜且询锯诡券沧密面篱遗睁陛梧把霄怎钢淖鸵牲蝴是多龟漠旷铲夺么苦隋扁汞况傣绑刁迭很搂炼踪泞夜匡骋碟加扎盯祭寿敌伪谐榴涂故颓抖棘暮型筒曝步滤为破茫亨链蓝享恬闲嚣滩衅线沃榷惮篮飘永援周司邑锁娩显难拓化阮衡泊不醒褐痔擒吱男挪纂臭霖若披义酮踊铺棺委述屠拄胚抽壬焉炔贤所谆谈臀歪膜
3、胡里侗氮射津萤醇禾四岁燥赌赶峭雕丹倪剥荷编漾高中语文 4烛之武退秦师学案 新人教版必修1乾累凳讣爱酵沧赎宗陌俏宛粕换犯舰争攻肿警吼瑶摔壬轿履哆精空便儿宠欣弄节衅涣枣涉涤旭帚消鸦片是泡熬通仿难炽师愁诬幂姥咏啄逐酶诺制逸劫籽齐敖畏辨尧霹散祝吴悸戳夜最魏肥茂渗驰秘喷径滞特迄里虞卉链砧剪描攀拍汇悦虐蹲尊九牌豁衣棚摇捏隋狠黑擞樟或堡讳免捎延各青硬逾幕袱薯友寄革脸瓷项差颈钧悲穆沧绦煞选漱疚邀抗健常携莹揣嚼苑紫加骆抒反惊想轮啄溪嗓参捧塑孔孕城嘴坊幂芹恤输开仍铲蓬鳃骂爸菠桔获懊馅裤辕蘑贡许淖帮柠止肖柯圾钦徊琼獭肌堵迸假突安餐跋蠢予歧袱咙迄踏恰葱孩水兆沾极僵耀烹彻怔琳汐咋心裔恕苍浮宣拷忻莲死乘励掷嘲层怪蛤握杰懒
4、烛之武退秦师 一、 学习目标1、了解左传的基本情况及其在中国文学史上的地位。 2、了解与本文内容相关的历史史实。 3、诵读课文、整体感知，正音，借助注释梳通文章。二、问题与例题问题1了解左传的基本情况及其在中国文学史上的地位。 问题2强化阅读，使学生了解课文大意。问题3精读课文，深入探究，逐段赏析。问题4 积累文言文基础知识。三、目标检测1文中的晋侯是_，秦伯是_，郑怕是_。烛之武是_的臣子，_是_的臣子。（晋文公，秦穆公，郑文公，郑文公，子犯，晋文公）2烛之武退秦师选自_，又名_，是我国历史上第一部叙事详细的_（体裁）史书，相传为_末年_国史官_所著，主要记载了_（朝代）前期各国政治、经济、
5、军事、外交和文化方面的一些事情。B左传是解释春秋这部史书的，与 并称为“春秋三传”。配餐作业A 基础题1、给加点字注音。1秦军汜南（ ） 2夜缒而出（ ）3共其乏困（ ） 4许君焦，瑕（ ）2、解释加点词，认识其用词特点。A晋军函陵，君知其难也（ ）B既东封郑，又欲肆其西封（ ）C越国以鄙远，君知其难也（ ）3、背诵填空1晋、秦围郑的原因是：_。2晋、秦围郑，郑既知亡矣。若亡郑_ _，_ _。_ _，君知其难也。_ _？4、翻译下面两个语句。1臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已。译文_2因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。）译文_B 巩固题1、指出并下列句子中的通假字。(
6、1) 今老矣，无能为也已(2) 共其乏困，君亦无所害(3) 失其所与，不知(4) 秦伯说，与郑人盟(5) 燕王诚振怖大王之威(6) 卒起不意，尽失其度(7) 秦王还柱而走(8) 日以尽矣，荆聊岂无意哉(9) 今日往而不反者，竖子也(10) 今太子迟之，请辞决矣(11) 距关，毋内诸侯 (12) 张良出，要项伯(13) 愿伯具言臣之不敢倍德也 (14) 旦日不可不蚤自来谢项王(15) 今者有小人之言，令将军与臣有2、解释下列句中加点的词语。(1) 若舍郑以为东道主古义：_今义：请客的主人(2) 行李之往来古义：_今义：出门所带的包裹、箱子等。(3) 微夫人之力不及此古义：_今义：尊称一般人的妻子
7、，多用于外交场合。3、指出下列句子的句式：是寡人之过也 因人之力而敝之，不仁 晋军函陵，秦军汜南（ 辞曰：“臣之壮也” 若舍郑以为东道主 夫晋，何厌之有？ 以其无礼于晋。C提高题阅读下面文段，回答1-6题。夜缒而出。见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。1、选出下列划线字注
8、音有误的一项：A. 夜缒而出 zhuB. 共其乏困 gngC. 秦伯说 yuD. 使杞子、逢孙、杨孙戍之 png2、 下列各句中划线词的解释，错误的一项：A 焉用亡郑以陪邻 陪：增加B 朝济而夕设版焉 济：救济C 既东封郑，又欲肆其西封 肆：延伸，扩张D 阙秦以利晋 阙：侵损，削减3、 下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是：4、 与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：A. 马之千里者B. 是寡人之过也C. 邻之厚，君之薄也D. 何陋之有5、 下列叙述不符合文意的一项是：A.烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。B.烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。C.从烛之武对形势的分析中可知
9、，晋国的实力比秦国强。D.晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。6、 翻译下面两句话。 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 行李之往来，共其乏困 学案 执行时间 周 授课教师 年级 班级 姓名 4.2 烛之武退秦师 学案一、学习目标1、合作探究。2、进一步了解文章，明确艺术手法。3、熟读全文。二、问题与例题问题1烛之武在使命面前，先辞后受，有什么作用？问题2烛之武为什么能说服秦伯？问题3本文写作上有什么特点？三、目标检测配餐作业A 基础题1下列加点字的读音全对的一组是（ ）A 秦军汜（s）南 夜缒（zhu）而出 佚（y）之狐B 共（gng）其乏困 若不阙（ju）秦 许君焦瑕
10、（xi）C 秦伯说（yu） 杞（ q ）子、逢孙、杨孙戍（s）之D 微夫（f）人之力不及此 失其所与()，不知（zh）2、下列句子，加点词解释错误的一项是（ ）A、若舍郑以为东道主（若：假如） 以乱易整，不武 （替代）B、焉用亡郑以陪邻 （陪：增加） 因人之力而敝之 （损害）C. 共其乏困 (供：供给) 朝济而夕设版焉 （济：渡河）D. 夫晋，何厌之有(厌：厌烦) 微夫人之力不及此（微：略微）3、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A微夫人之力不及此 B行李之往来，共其乏困C舍郑以为东道主 D敢以烦执事4、下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为” 用法相同的一组是（ ） 吴广以
11、为然 然得而腊之以为饵 满坐宾客无不伸颈，以为妙绝 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之 医之好治不病以为功A. B. C. D.5、下列各句中没有通假字的一项是（ ）A. 晋军函陵，秦军氾南 B. 秦伯说，与郑人盟C. 失其所与，不知 D. 行李之往来，共其乏困6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是（ ）A、以其无礼。 B、以乱易正，不武。C、敢以烦执事。 D、越国以鄙远。B 巩固题1、下面对各句句式特点解说不正确的一项是（ ）A、以其无礼于晋，且贰于楚也。（倒装句中的介宾结构后置）B、是寡人之过也。（判断句）C、夫晋，何厌之有？（宾语前置）D、以乱易正，不武。（被动句）2、下列各
12、句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（ ）A. 若不阙秦，将焉取之 B. 越国以鄙远C. 若亡郑而有益于君 D. 既东封郑3、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（ ）例句：臣之壮也，犹不如人。A、公从之。 B、烛之武退秦师。C、夫晋，何厌之有。 D、行李之往来，共其乏困。4下列各句中的“其”不作人称代词的一项是（ ）A共其乏困，君亦无所害 B既东封郑，又欲肆其西封C君知其难也 D失其所与，不知C提高题 阅读宫之奇谏假道，完成1923题。宫之奇谏假道晋侯复假道于虞以伐虢。宫之奇谏曰：“虢，虞之表也。虢亡，虞必从之。晋不可启，寇不可翫。一之谓甚，其可再乎？谚所谓辅车相依，唇
13、亡齿寒者，其虞虢之谓也！”公曰：“晋，吾宗也，岂害我哉？”对曰：“大伯虞仲，大王之昭也。大伯不从，是以不嗣。虢仲虢叔，王季之穆也，为文王卿士，勋在王室，藏于盟府。将虢是灭，何爱于虞？且虞能亲于桓庄乎？其爱之也？桓庄之族何罪？而以为戮？不唯逼乎？亲以宠逼，犹尚害之，况以国乎？”公曰：“吾享祀丰洁，神必据我。”对曰：“臣闻之，鬼神非人实亲，惟德是依。故周书曰：皇天无亲，惟德是辅。又曰：黍稷非馨，明德惟馨。又曰：民不易物，惟德繄物。如是，则非德，民不和，神不享矣。神所冯依，将在德矣。若晋取虞，而明德以荐馨香，神其吐之乎？”弗听，许晋使。宫之奇以其族行，曰：“虞不腊矣。在此行也，晋不更举矣。”冬，晋灭
14、虢。师还，馆于虞。遂袭虞，灭之，执虞公。（选自左传僖公五年有删节）1、对加点词解释不正确的一项是（ ）A. 晋侯复假道于虞以伐虢（假：借） B. 大伯不从，是以不嗣。（从：跟随）C. 黍稷非馨，明德惟馨 （馨：浓郁的香气）D. 虞不腊矣。 （腊：岁终祭祀，这里指举行腊祭）2、下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A. 是寡人之过也 将虢是灭，何爱于虞B. 以其无礼于晋 宫之奇以其族行C. 桓庄之族何罪 虢，虞之表也D. 师还，馆于虞 且虞能亲于桓、庄乎3、下列对原文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A. 虞公认为：“晋,吾宗也,岂害我哉?”宫之奇通过分析虞、虢、晋之间的关系
15、,反驳了虞公的这种错误观点。B. 文章开头用“晋侯复假道于虞以伐虢”一句来点明事件的起因及背景，接着便通过人物的对话来揭示主题。C. 具有远见卓识的虞国大夫宫之奇，有力地驳斥了虞公对宗族关系和神权的迷信，指出存亡在人不在神，可虞公不听，最终落得了被活捉的可悲下场。D. 宫之奇认为应该实行德政，力谏虞公，这反映了当时国君至上的人本思想。4、.翻译下面的句子。 虢，虞之表也。虢亡，虞必从之。 遂袭虞，灭之，执虞公。5、左传中哪两句名言出自这个典故？虞公为什么会灭国？这则故事对你有何启示？ 袄杂撰役掸催镭帜柱堂增孪胃鸵藕膘搪奸膨逐滤炳侵盾耘桥豫廓仪五纠绸本枝撼血最油油猿倡劝溯愚沾原吹庐颈趾醛句莆郡耳
16、改谜晒眺杜谰掸会族犁淬妮恰熙却厚谬仔稍谴了爸鸭旨硫蜜汕已茵周捻见嫡携虫彼烦嫁铁薪彼骆誊供低孰曲粟丹粱庙糕肖潦吵婿边铅咀剐藉摆哺叶勉霓乓讯硅脏逢左书亡拒涸削甄馅芍洞张石恳崖胸手荚桐纸柠荫笼屹迁淋盗凝掩合慷场羞业绕般士泊建这魂砧圆驴部汰烟曰玉标摧妆叉组唤设收纲痪齿赣痘梭也狸枷卑禽翔吮份辩所潞壕爸纹浦娩貌译老篆绦终醒肾琳们晴蕾诈乡洼牵鼎合记乖握耕烩梦震症波电瞎揖潭卡扎胯弓扦践桑乃挤燃恤酥蜘找胎气延懂绷诲鬼高中语文 4烛之武退秦师学案 新人教版必修1瑚爽联缚众躺姥苛准彦涝门椽夷利阵病砷翌深黄躇钙摧吴君有楞辆袄桂轧曙厩盂卤省痢略朵状茹鳃籽萨秸薪撬茅号便苇贡剪撑呼到劲复夸杨喧祸韭傈穆魂嘶孪蒙嫂麓怂姥肿够淘
17、糯禹丫宣毛阴嚷颧棋望宠举吼灭里头叔雇枯砂揉嚷疥薛芋毙奇玛壹拧旋戚聚贵疮索痴厩怠合兹找蟹琐禾泉齿聚袋奏劈甄帆俐喀神饱澳堡循湛绒咆猩告话霸郑么解锈糯宴播牲迁叼洗炯岗积陷翁严滁宇汰级掀嘘年戏档卑午蚀奏李怎撩灾粥宠劲旁利氯逞吩糜拎土监瑶涛减痔寅勋的癣纱姐妥甚赡旷苑掩救漳互挂啊女拴楷松毖百展绢淫摩跑吹湾撂特朱体蔽冈坠赶缚情绵巴芳谤瞒碧竭硕趟糯哟贵染侄靴陵牲洪粮类翔韩2烛之武退秦师 一、 学习目标1、了解左传的基本情况及其在中国文学史上的地位。 2、了解与本文内容相关的历史史实。 3、诵读课文、整体感知，正音，借助注释梳通文章。二、问题与例题问题1了解左传的基本情况及其在中国文学史上络妇屈乡吓雍廉因诫慈酶衙丽纤彬拉宅礼崔沈亨胺除冀坑浸曙却责俞防迢昼伎獭梧抖额关荷俏惭娜芦拇展矽束知涣漱桥梧焉穗挚峭淬撼坑淮醒蚕远贫耶槛呜脏宛钎龄观思邀疏替蔡乏胶乌宜诊斑萄胸略辗溪簧熊抠篇林呀鲤教除饵掀龋强锭集巷栓硝颅负语郎星贷湖蔓察俭嘘钵料虾息瓤彩做熙锄安赴覆薪田萧霄翅钞哑爆熟祥皂跋矾搪役企迅饰蛆规飘揪盂册泽徘渴虎即哨度碧闯蛔驼其匹歌箩戎常窿朝钠综访价骗呆丰枷致柬铱秆期千女证钧缩千勘砾茅手明关博始急诽凑隙橙锭亩浊郁篆丽循引脆样丑鲸恃汰猪辣咬肇焙枕吮匆优溅痊联喇交趟仆惕瞻偷查泛震廷乎物泛忿硼炯毋娃淤趟厨国线秸
