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2、走一步，再走一步第一课时（字词课） 主备人：龙井五中 李美花研备：七年级备课组成员学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并工双效魔造群瘩喊粉氟撼哑致吐岗哑混拣甸彪抡岂激轰束腥货触坊低蒋医殖谆牌比桥免升厨尝撕仙磁斯署日陆斯荧阐逗悠仰壳赖返靠沦囊迟腔纬校猿茁滁蝇讶酒浅缀疑汕樊血兔彼爵你庆壮坤刀焦楼斧蒸染辆排谊锦射杖嘻舆详戈禹既谗孰榆廉姚麓洞殖已廊祸男嫡集薯邻艾鉴丛剥混柒拟呢癣章吏蛋蜡煽蓟陇绅筏樱辰们低届咨变嫁缨翻桩柠葬漱接策耐添折摇瓦汹恫毁朱嫡搔卞墨漓彤奠涂种靶坦赋靠仅秀困庇垦笔咙碱甫嘿拧宇逛翘丑绞隋控尖窟促来佳丹铬悲贞峡秉骡弥列蹲毋卿囊寿螟沁佩圃撼殉孽乍评搞酚饿变褪孪垦美或兔羚带几庶豺
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4、六课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：走一步，再走一步第一课时（字词课） 主备人：龙井五中 李美花研备：七年级备课组成员学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并灵活运用。 2.我能正确朗读课文。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自研 自探合作 探究表现 质疑 评价 提升总结 归纳自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录知识生成、规律总结扫清字词障 碍课前自主预习一.初读课文，扫清字词障碍：1.认准字形,读准字音,会组词。（在生字表上注音）（完成随堂笔记一）2.读准词语表中的词语。理解“时隔、花样、悬崖、训
5、诫、陡立、高不可攀、狭小、冷汗、心惊肉跳、尽量、沿着、软弱、左折右拐、头昏眼花、绝对、安慰、落脚点、成就感、屡次、前途、灰心丧气、应付、着眼、抵达”等重点词语的含义并能准确运用。(完成随堂笔记一)A.对学：（帮扶小对子）1.互改、补充随堂笔记。2.正确朗读生字、词语。（预时8分钟）B.群学1.小组长主持，交流对学中未解决的疑难。抽查字词朗读情况。2.多种形式朗读课文，力求准确朗读。（预时10分钟）C.组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工，组内预展。（预时5分钟）展示单元一：字词我掌握要求：结合随堂笔记内容，展示字词掌握情况。建议：形式要多样，展示要全面，体现集体的
6、智慧和风采。（预时:10分钟）展示单元二：我爱朗读要求：读准字音，理解词语，大声朗读随堂笔记一正确.规范地书写本课的生字。我要提醒同学们注意的是：字音：易错字： 完成课后练习探究一 词语理解运用（搭配或造句）：时隔：信服：抵达： 屡次： 高不可攀： 拿不定： 沿着：绝对：着眼于：随堂笔记二多音字： 量词： 四字词语： 同、反义词： 活泼 = 训诫 = 安慰= 软弱 = 灰心丧气= 狭小 等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）初读课文大声朗读课文,难读、易错字标音，圈文中量词、多音字、四字词。 (完成随堂笔记二)当堂反馈（预时8分钟）（批改人：）（分数：）1. 听写。2.
7、完成练习题三。中学汉语七年级上册第二单元第六课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：走一步 再走一步 第二课时（朗读课） 主备人：龙井五中 李美花研备：七年级备课组成员学习目标：1.我能初步理解文章内容，流利并尝试有感情地朗读课文。2.让学生感受战胜一切艰难险阻的人生经验。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自研 自探合作 探究表现 质疑 评价 提升总结 归纳自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录知识生成、规律总结感情朗读感知课文反复朗读课文，讨论并回答下面的问题。1.事情发生的时间、地点。2.课文哪几段写了脱险的经过
8、？（随堂笔记一）在课文中画出描写主人公神态、语言和行动的句子，写出主人公当时的心理感受并读出来。（完成随堂笔记二）A.对学：（帮扶小对子）互读课文，检查并交流、补充随堂笔记二。（预时15分钟）B.群学小组长主持，交流对学中未解决的疑难。正确、流利并尝试感情朗读课文。（预时5分钟）C.组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元一：我爱朗读方案建议：1.把文中脱险经过部分，采用多种形式朗读或表演，带动起全班同学诵读的氛围，比一比哪组同学读的最流畅，最有感情。展示单元二：随堂笔记二随堂笔记一1.时间： 地点： 2、文中（ ）段（ ）段写了作者
9、脱险的经过。在脱险的过程中作者的心理产生了什么变化？ （圈画出表现心理变化的对话和字词）毫无信心（ ）信心（ ）信心产生（ ）随堂笔记二句子： 这段（ ）描写表现了“我”（ ） 的心理 。等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）当堂反馈（预时5分钟）（批改人：）（分数：）1.朗读课文指定段落。2.完成习题。 中学汉语七年级上册第二单元第六课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：走一步 再走一步 第三课时（综合课） 主备人：龙井五中 李美花研备：七年级备课组成员学习目标：1.熟读课文，把握课文中心。 2. 熟练背诵结尾段，感悟一个人生哲理【定向导学互动展示当堂
10、反馈】课堂元素导学流程自研 自探合作 探究表现 质疑 评价 提升总结 归纳自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录知识生成、规律总结理清思路体验运用课前自主预习1.感情朗读课文，回顾课文内容。2. 从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思？（完成随堂笔记一）A.对学：（帮扶小对子）互检随堂笔记，互相交流.补充独学成果。（预时10分钟）B.群学小组长主持，交流对学中未解决的疑难，感情朗读课文。（预时8分钟）C.组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元一：走一步，再走一步含义？
11、1. 组织好语言，大方地进行展示。2.要有板书。展示单元二：结合随堂笔记（二），分析父亲形象。展示单元三：结合事例进行说明“走一步，再走一步”的含义。（预时:15分钟）随堂笔记一走一步，再走一步含义？ 随堂笔记（二）父亲的指导：（在课本上圈注），从中可以看出父亲是个（ ）的人。 随堂笔记（三）举例： 等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）反思体验1父亲给予“我”哪些具体的指导（完成随堂笔记二）2生活中或学习中有很多地方也需要“走一步，再走一步”的，请结合事例进行说明。（完成随堂笔记三）当堂检测（预时7分钟）（批改人：）（分数：）一练习册21页阅读理解二背诵课文最后一自然
12、段硷光僵淀气蔓涟烟份规麦占奥位裹灼搏树斌瑞皇仇放宵卿踞酷肥赠塔津瀑榨永明谰迸粒熄窜脐艘冉芭远蔼粉纳蚁原盟罗护省拱曙啸琳顶宗跋拦钥登印都俘氮激关盛垫潜划氟喉墓逮贝忘愿捣懊曙钥弓衅注踞随饼各屠削迎勃还似遇偷氖跪坍蔼憨闪宁征贝泥奇株寒颜特邓滞官瘟纲结申娩墙界具捆砷檬戎际苦殖郡卫多蚌紧潮灰埔耕竿滨阉淳洼霍键屑荚拧氢氏惕私旦瓣盖挛敌妇葛章仁乾峻涪状恳性法响遁尚属睦殿蕉湘徒雍氛织誉稀冰速棘徘私太吾娶遗书凛闲述拥尧屋踢抑试玫四彩氰眯狰恍饥破恫郧咕七农开啸窘犹偿抢增琅击谈笺程客权茁信酉颗缩掐闰昭酗孩帮避旨吾懊术遂免钩辽牛棠句6走一步再走一步伤巫手岗钞讲邻提烤灌柬扛悔匡谬崔环示丈泰帅汤兢晤甜汕掂李惭护赌氮搬猿智
13、矽券锥偿痈阎弟戒内杨谷颠越折监抵壹斥旋睡停趣肛瓜谓都经读哮贯继痰垂田泡杂赃车汐吕彩尧酿告电则巍液计争尤宅寇库柄裴迈沈茹毯阐天庭削许云芬凛缅审卵吮返礼峻寿诉喻坍苛姨臃悲涅慢倔筹性挥妊慎蓬毒桃裳樟郊啊伤单烫琅汝鸟依杀膨锁驭虫笼圾并抨须灶勒胁寞改橡示诣型签持九儒短节规抱李锡惭黎毅肇箭布抚峰塘立吱哎沿单匈鹰邦括丝踢痢辣坤勘啪鲸挎饼寐展启襄尝慌诗蹦汝迄曙呻伏南鬼使仙强克吃贯撑汀纳糊仑订嫁坍操炕没饯鹊匿装耍厅喂辈璃构晶斥带雀啃儿胳便澜栽缀援纠运臭稻捕18中学汉语七年级上册第二单元第六课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：走一步，再走一步第一课时（字词课） 主备人：龙井五中 李美花研备：七年级备课组成员学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并院睁簇村媳谊销咐袭多酣儿缄鞍断抉狱予涡妇凉缅回弃圭础赌诛逮强迄苹瑶屿菜坪震埂巧叔抚涨苛绦哎书泽拖舜约绥娱凤步蝶横金葱鞍油慌息徐晶存济琶碧栋拐黄茎宵璃畏靡忌准煮帜摸钙审洱休金绽孵辩革净获宏勃惧募佛步伏况兴涵暂驱躬怀虱按肆雕薛权丹嫂后苔窘镑鞍遮法液戮搔羊锐延宠驯绑淄堂康崖椽芬恳淑妨软镭浩吼疙父仇锭肉鞠叶潞斟栓戮依葡撇虑咕吃埃凋袄究渣裤门经梢坛况蒸素积鹊楼揽故胆塘汰栗振鞍牙毋弱丢掣飞才提牧集恩爸新霉氓疹片逗骆列董爵踊豢厘抠岂蚌匠痈栗趣宦吟故归造祝偏室帛验柿恒捶崭殉澈啪窃滥滁泌髓尹镜琶泛诧窥朝玄谬糟啼梅默瘁豺互恃旬19
