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1、相互承诺对他人的承诺立身之本为人之道社会角色责任感奉献精神相互依存“我为人人，人人为我”国家的尊严社会公益活动慎重许诺，坚决履行诺言承认错误反思自己的责任,第一课责任与角色同在考点1：责任的含义及来源分别是怎样的？(1)含义：责任是一个人应当做的事情和不应该做某些事情。如：应该尊老爱幼，热爱集体，认真学习；不应该做的事情，即违背道德准则和法律规定，如：不应该撒谎，赌博，打架，考试作弊等。(2)来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。这种承诺表现在生活的方方面面。从现有的经历和学习中，我们不难发现，责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原
2、则等。,考点2：怎样理解责任与角色的关系？在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着一种责任。随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。考点3：中学生扮演的角色及承担的责任有哪些？作为子女，孝敬父母，是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；对于陌生人，虽然萍水相逢，扶危济困是美德；作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员，我们应该保护环境、维护正义、热爱和平,考点4：
3、自己对自己负责的表现和意义是什么？(1)表现：做好自己的事情，自己对自己负责；用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失；约定守时，信守承诺，自尊自信，自立自强。(2)意义：只有对自己负责任的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任；对于个人的成长来说，勇于承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。,知识拓展1：如何做到对自己负责？(1)我们对自己的行为负责即自我负责，当我们做错事时，要勇于承认错误，用合理、合法的方法及时纠正自己的过失，并承担错误所造成的后果。(2)只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有
4、能力承担起对他人、对社会的责任。(3)每个人都有行动的自由，但自由是以对自己的行为负责为条件的；同时，不应当做那些妨碍他人自由、有害于他人人身安全和公共利益的事情。,考点5：为什么我们每个人都应该具有责任感？(1)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业；(2)社会是一个整体，人们在社会生活中扮演着不同的角色，承担着不同的责任；(3)当你在为别人，为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。我对自己负责，说到底，也是对他人负责、对社会负责。,考点6：承担责任的代价与回报有哪些？(1)代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可
5、能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。(2)回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面。要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。,考点7：承担责任的意义有哪些？(1)对社会的意义：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。(2)对个人的意义：对于个人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。考点8：怎样选择和对待自己承担的责任？(1)我们选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代
6、价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。(2)一旦我们作出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。,考点9：怎样对待非自愿承担的责任？(1)有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍要为他们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。(2)有时候我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。,考点10：我们履行社会责任，应具备一种什么精神？社会责任感的集中表现是什么？(1)履行社会责任，我们应不言代价与回报，具有奉献精神。(2)不言代价与
7、回报的奉献精神是社会责任感的集中表现。知识拓展2：为什么说奉献精神是社会责任感的集中表现？(1)具有奉献精神的人能自觉履行责任，使我们的生活更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。(2)奉献精神是履行社会责任，不计较代价与回报的表现。,第二课在承担责任中成长考点1：怎样理解个人和集体、个人利益与集体利益的关系？(1)集体离不开个体而存在；同时，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。(2)集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益
8、。,考点2：为什么要关爱集体？怎样关爱集体？(1)原因：集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。(2)怎样做：自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。,考点3：怎样承担对社会的责任？(1)做好自己本职工作的同时，要胸怀天下、关爱社会，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。(2)坚决维护国家的荣誉和利益，维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。(3)国家处在困难时刻，更能考验公民的责任意识。主
9、动为国分忧、勇担重任，与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。(4)积极投身中国特色社会主义伟大事业，勇担实现中华民族伟大复兴的历史责任。,考点4：为什么要参与社会公益活动、服务社会？(1)社会角度：我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会，关爱社会是每个公民的责任。有利于继承和弘扬中华民族传统美德和民族精神。有利于形成良好的社会风气，构建社会主义和谐社会。(2)个人角度：在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。参加社会公益活动将会吸引众多关注的目光，得到众多人的积极响应，慢慢地你会发现，有千万人与你同行。是自
10、觉履行义务的表现，也是具有高尚爱国情操的表现。,知识拓展3：中学生要热心公益，服务社会。(1)积极参与社会公益活动。虽然我们年龄小，力量单薄，但是我们也可以为社会做许多力所能及的事情。(2)关心社会发展、关注国家大事。我们平时通过读书看报、电视新闻等途径了解国内外大事，感受蓬勃发展的社会生活，增强自己的社会责任感。同时，要关心祖国的建设发展，关心中华民族的复兴大业，还要关心身边社会生活中的实际问题，并积极为解决这些问题出谋划策，为社会的发展贡献自己的一份力量。(3)服务社会、奉献社会。奉献有不同的表现，舍己为人是奉献，大公无私是奉献，在日常的学习、工作中做好自己分内的事情也是奉献。一个人能力有
11、大小，但只要自己的行为有利于社会，就是在奉献。,考点5：怎样做一个负责任的公民？(1)要慎重许诺、坚决履行诺言。(2)要勇于承认错误并承担相应的责任。(3)要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。(4)要学会反思自己的责任，并在承担责任中不断成长。,1承担责任，只有代价没有回报。点拨(1)承担责任，既会付出代价，也会获得回报。承担责任，意味着付出代价，不仅会付出时间、精力和金钱，还可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。(2)但承担责任，也往往伴随着获得回报的权利。要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。(3)正因为许多人不言代价与回报地履
12、行责任，才使我们的生活更加安全、更加多彩、更加温暖、更加充满希望。所以，承担责任是做人的基本要求。,2维护和实现集体利益，就要放弃个人利益。点拨集体利益与个人利益是相互依存的，二者从根本上说是一致的。一方面，个人利益离不开集体利益，个人应积极关心和维护集体利益；另一方面，集体利益也离不开个人利益，集体利益是集体中每个成员努力的结果，集体应充分尊重和保护个人利益。当集体利益与个人利益发生矛盾和冲突时，个人利益要服从集体利益。3亲社会行为的含义是什么？含义：指人们在社会交往中表现出的那些有利于社会和他人的行为。4试着列举几个公益活动的形式。青年志愿者社区发展计划，青年志愿者扶贫接力计划，大中专学生
13、志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动，“保护母亲河”中国青年志愿者绿色行动营计划，中学生成人预备期志愿服务等等。,5为鼓励更多的人参加到社会公益活动中来，请你提几条合理化建议。(1)国家：建立和完善公益活动方面报案制度，如，建立公益活动银行，将个人参加的公益活动所得存入银行；建立公益活动奖励机制，奖励为公益活动作出贡献者。(2)社会：和相关部门联系多举办一些丰富多样的公益活动，对公益账目进行公开透明化管理。(3)新闻媒体：利用报纸、网络、电视等媒介加强对公益活动的报道和宣传，制作公益活动方面的专题节目。(4)个人：积极参加公益活动，向周围的同学宣传公益活动，鼓励、动员他人积极参加公益活动等。,
14、考点1角色与责任【例1】(2016，南宁)中学生小丽在日记中写到：“我一天天长大，渐渐懂得了慈爱的爸爸：在家里，爸爸是我的学习机；在学校里，爸爸是学生的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机；家里家外的操劳，写上了他两鬓的白发。爸爸，我爱您！”由此可以看出()A一个人只有当爸爸后才需要承担责任B关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任C爸爸扮演了多种角色，承担了多种责任D在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任,【分析】此题旨在考查学生对角色与责任的关系的理解。在社会生活中，我们扮演不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任，所以随着环境和场合的变化，我们会不断地变换着自己的角色，承担着不同的责任
15、。可见每个人都承担着多种责任，同学们读懂题意对号入座，就可以得出正确的答案了。中学生小丽日记中的爸爸在家里、在学校、在社会，根据他所在的场合的不同，扮演的角色也不同，承担的责任也不同。A、B两个选项都带有片面性不能选；选项C符合题意是正确的选项；选项D与题意相反所以也是错误的。故正确答案选C。【解答】C,【中考真题对应演练】1(2016，昆明)小明在家里主动帮助妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社会生活中积极参加环保小志愿者活动。这表明()(导学号：74642001)一个人往往同时具有多重社会身份人因不同的社会身份而负有不同的责任承担责任就意味着付出代价并获得回报好好学
16、习是青少年的唯一责任ABCD,A,2(2016，济宁)9岁，母亲因病早逝；15岁，父亲中风偏瘫住院；16岁，“背”起爸爸去上学每天一大早，同宿舍的同学还没有起床，陈春林就必须爬起来赶去医院，照顾父亲起床洗漱、喂饭喝水、搓背按摩安顿好父亲之后，她才放心地赶回去上课。中午、晚上也是如此。广西“最美孝心女孩”、第五届全国道德模范陈春林在贺州高中继续用真情演绎着“带父亲上学”的孝心故事，她的经历告诉我们()(导学号：74642002)要担负起自己应承担的责任不同的角色有不同的责任未成年子女都要履行赡养父母的义务要以爱和孝敬来报答父母的养育之恩A BC D,B,3(2015，福州)2015年10月18日
17、，第一届全国青年运动会在福州拉开帷幕。材料：我能为青运会做什么？下面是三位群众代表的回答。某建筑工人：我们参加了青运会的比赛场馆建设，施工中的点滴小事，都会认真对待，不敢懈怠。某大学生：我报名参加了志愿服务工作，很高兴有机会为来自全国各地的观众和游客提供咨询、交通疏导等公共服务。某企业代表：青运会是建国以来，我市承办的规模最大、规格最高的全国性综合体育赛事。参与公益捐赠，鼎力支持青运会，是我们的责任。,结合材料，简要分析他们的回答体现了“承担责任服务社会”的哪些观点？建筑工人、大学生、企业代表，他们扮演的角色不同，相应的责任也不同。建筑工人认真对待施工中的点滴小事，这体现的是要自己对自己负责。
18、大学生和企业代表用实际行动支持青运会，这体现的是要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。大学生参加志愿服务工作和企业代表的公益捐赠，都体现了不求回报的奉献精神，他们的价值在奉献中得到提升。,考点2承担关爱集体的责任【例2】(2016，通辽)2015年10月5日，中国女药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。她说，青蒿素研究成功是集体攻关的成绩，为了实验药效，每个成员都曾以身试药，经历了艰难历程，由此获得的诺贝尔奖属于科研团队的每个人，属于中国科学家群体。她的事迹启示我们()我们要维护集体利益，反对个人利益积极承担责任，不言代价与回报当集体利益与个人利益发生冲突时，要以集体利益为重为了个人的荣誉，不惜一
19、切代价A B C D,【分析】该题考查个人利益和集体利益的关系：一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的；当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护；坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的；当个人利益和集体利益发生矛盾时，需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。依据课本所学，个人利益与集体利益在根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，故选项正确；依据题干材料，屠呦呦的事迹启示我们积极承担责任，不言代价与回报，故选项
20、符合题意，说法错误。故选C。【解答】C,【中考真题对应演练】4(2016，南充)“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么”。这表明()(导学号：74642003)A“我为人人”的前提是“人人为我”B个人利益高于国家利益、他人利益C有了个人利益，集体利益才会有保障D我们应该积极关爱他人、服务社会、报效祖国,D,5(2016，东营)如图漫画拆中人物行为的错误在于()A为了个人利益而牺牲集体利益B能以大局为重，关心和维护集体利益C为了集体利益而牺牲个人利益D能把集体利益和个人利益紧密结合起来,A,6(2014，昆明)集体是我们成
21、长的摇篮和沃土，我们每个人的成长离不开集体。为了增强同学们的集体责任感，某校七年级(6)班在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下：(1)列举在班级中存在的不关心集体的两个事例。身边不关心集体的事例，示例：卫生区、教室脏了无人管，卫生工具乱放无人整理；同学违反纪律无人纠正；抄袭作业，无人举报；考试作弊，其他同学听之任之等等。(2)班级中存在着这些不关心集体的现象会出现什么后果？严重破坏集体现象，不利于班集体的团结，更不利于个人的健康成长。,(3)要改变目前的现状，就必须充分发挥集体的力量。你的做法是：发挥集体的力量，必须有共同的奋斗目标，确立班级的奋斗目标，并为之不懈努力；发挥集体的力
22、量，必须有共同的行动，要团结集体中的每一个成员，发挥他们的聪明才智，各尽所能，为集体贡献力量。(4)为了鼓舞同学们的士气，形成一个团结奋进的班集体，请你写两句个人与集体关系的名言警句。如“大河有水小河满，大河无水小河干”“人心齐，泰山移”“众人拾柴火焰高”等等。,考点3承担关爱社会的责任【例3】(2016，泉州)“校长爸爸”莫振高连续30多年用自己微薄的工资资助近300名贫困生，让他们顺利进入大学。下列对他的善举认识正确的有()他的这种奉献精神，是社会责任感的集中体现有意义的人生只能在艰苦环境中锻炼他承担责任，不计较代价与回报他关爱社会，积极参与社会公益活动ABC D,【分析】“校长爸爸”莫振
23、高连续30多年用自己微薄的工资资助近300名贫困学生，说明他具有社会责任感，自觉服务、奉献社会，积极参与社会公益活动，不计较代价与回报，符合题意；题文中不涉及艰苦环境中锻炼，与题文主旨不符。故选C。【解答】C,【中考真题对应演练】7(2016，黔东南州)参加“黔东南关爱山区儿童公益协会”的网络爱心人士和志愿从事公益事业人士，利用业余时间开展“贫困、留守、单亲、残疾”儿童关爱和帮扶活动。他们的行为告诉我们()构建和谐社会，人人有责要热心公益，服务社会“百年大计，教育为本”甘于奉献，实现人生价值A BC D,C,8(2016，广东)2016年4月16日，湖南冷水江市教师杨文利和朋友一起外出踏青郊游
24、，突然发现一个幼童掉进了路旁的粪池里快被淹没了，他毫不犹豫地跳入粪池，救起幼童。下列评价最能体现杨老师的事迹的是()A为了挽救他人生命而牺牲自己B能获得众人称赞是人生的最高追求C努力帮助他人实现人生的价值D在他人生命危急之时敢于挺身而出,D,材料：“东方之星”旅游客船翻沉事件发生后，党和政府的关切，迅即化为全民的救助行动：监利高速公路出口处，志愿者团队搭好帐篷，备好干粮和矿泉水，等候外地遇难者家属的到来；从监利县城到救援现场，每个十字路口都有党员志愿者服务站；市民、农民、老人、学生等都在自发行动，动人的故事不胜枚举(导学号：74642004)阅读材料谈谈你对“主动承担对社会的责任”的认识。我们
25、要主动承担起关爱社会的责任，营造“我为人人、人人为我”的社会氛围；国家兴亡，匹夫有责。当国家处在困难时期，我们要主动与国家共渡难关；主动履行社会责任，不言代价与回报，这种精神是社会责任感的集中体现。,考点4勇担责任承担责任的意义【例4】(2016，资阳)2016年1月29日，广西柳州市出现了一面“暖心墙”，人人都可以将闲置衣服挂在墙上，需要的人则可随时取走。在街边设立挂衣服的墙，供需要者保暖的举动，经社交网络传播后，河南驻马店、浙江金华、广东湛江等地的一些爱心人士也纷纷效仿“暖心墙”现象。这一现象()彰显了爱心人士的高度社会责任感有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围是弘扬社会主义核心价值
26、观的表现有利于促进社会主义精神文明建设A BC D,【分析】我们要树立责任意识，承担起自己对社会、对国家、对他人的责任。每个社会成员都负有维护社会秩序的责任，积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会。我们不论在哪一个领域，只要有了责任意识，有了踏实的承担责任的具体行动，就是对社会承担了责任。“暖心墙”现象彰显了爱心人士的高度社会责任感，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，是弘扬社会主义核心价值观的表现，有利于促进社会主义精神文明建设。所以都符合题意，故选D。【解答】D,【中考真题对应演练】10(2016，潍坊)新学期第一节课，魏敏同学“晒”起了自己寒假作业的完成情况：外出时，看到一些公
27、共自行车上有灰尘，我便连续几天到小区附近的公共自行车站点，擦拭公共自行车；另外，还参加了几次公益活动你对这份寒假作业的看法是()(导学号：74642005)能缓解平时的学习压力，避免产生厌学情绪能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为不利于形成良好的学习习惯和生活态度有利于养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯A BC D,D,11(2016，徐州)随着社会的发展，越来越多的人参与到慈善活动中。参与慈善活动()有利于传承中华民族扶贫济困的优良传统是为了获得丰厚的回报有利于增强公民的责任意识是实现人生价值的具体表现A BC D,D,【活动探究题】考察社区内残障人群在生活上的主要困难，向社区管理
28、部门提出改善的建议，组织一次志愿者活动，在社区内开展有意义的公益服务。某班一个研究性学习小组要开展残障人群生活状况的调查，请你参加并完成下列任务：(1)调查的方式：_(2)调查的目的是什么？为了全面了解社区残障人群的现状、存在的问题，进一步营造全社会共同关注残障人群的良好氛围，构建和谐社区。,问卷调查、实地调查、走访、座谈等。,(3)请先草拟一份调查提纲：残障人群在生活中有哪些主要困难？残障人群生活中存在困难的原因有哪些？调查残障人群的诉求，得出调查结论。(4)残障人群在生活中有哪些主要困难？家庭经济困难，经济收入主要依靠低保补助。缺乏精神关注，甚至对残障人群存在歧视。残障人群教育难、就业难。,(5)你认为社区管理部门应该如何做？进一步完善残障人群经济救助机制，保障残障人群的基本生活和基本医疗需求。更加重视关注残障人群的心理健康，挖掘社区心理方面人力资源，给残障人群做心理辅导。社区应尽快开办特教班，解决残障儿童的受教育问题。社区应积极与有关企业联系，帮助残障人群就业。社区应成立社区志愿者队伍，号召大家积极帮助残障人群，为他们解决生活中的实际困难。,
