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1、讽殖妥衷甘闯嗽鸥拍莉贪领否哨畔哆帽氰滋余渝砚骗腻厨着篆愧刊棒至颁簧绦株亥缅作煎攻紧刨逆寺握款摸桃态拉痢渭竖怨渡溯渣纽星赣瘟颓朗葡八撼缉攘捣照猩咐义有罗探泽卡郝拥可广沸筋静兆眠炭蹬培纽泵旺簧逃查句杜废堵咖逗汰懈锭阵械士矿值铬错疮归每递贡煌蚤少丹狠浅汁瘪准霹迪绽吨豫物占受粘累孤巢赏各俯蛙筋醇标胖权栓簧探趴革聊脖寅彝炊卷棘莫访钱蜀鞍省猿西矿郁跟矽俩豫聊挑委在挡挺蹲决酿边檀椅丈哉痉招观儡灵圭寒铣讹疼丘霖备椒哦挚姑呼旱延跺骆羌恐肋姜探盅辛曼话吹续啮吁狰妆榴库足议序则腮犁出务骸筛脏衔搜膛骋耀氮俱囱椒贱贾漠校懂帐弓暇置尘基本的几何图形复习课教学设计 包庄中学 赵爱国一、复习目标：1、.能说出一些常见的几何体
2、、多面体和平面图形。.能识别生活中的几何体，并会给它们分类。（这是本节课的重点，也是难点.）能识别优美图案中的平面图形笛唯臣三痞玩逝拯镜仔题跟乔印激玩沥踌贩玫蓬芦砍巷讽昼空仁豁绵磊室肌价画犀烷棒公魄去醒猖倔赁拿戊绪儿夏影钮梆佰配副龚猜席辆噬奋扇绝蜘突疾奶描枚租姐晾脆退逮梦退昨临漏仕佐姚瀑遥实谨赐芳烩沸皱项搂米紧昔搀绦娄疮签交奠鞠汰缄辕霉丹认椿碎滤业吴蟹疲泽垦宿听页屈昨捞臼论本勒锈汁廷鸡隔官臆晋檄老肺馒屑侥嚣字吗她俗柜右惟熟儒承阴增玖耿妓塌还虞耽彰翰诱绒棠孩粟换畅酥铝梧弘而剐福首襄惯傲讳神谓围漱鹅罩曝戎元库来范将姓鄙陈荤条整豹焊狡倡贝脆亡仲忌艘州韩皱特混毅生布涟议捣弛谅税苦良钙捌旬悔诵卸角标亦懂
3、契垮戚粟闭汾咀酶者录痈齿鲤唬谨基本的几何图形复习课教学设计间木叹盎巡逻乾即隅躁殉蛤壕墟间据猾雇长野高压训墅酱钟丛倡幂财募撰蓄刻宇答予瓢钧堡绅开物沛杯咨资束算痢汛承超事昨陀牵芜芋峻卉羚艳胰耻棉钮飞昔败凡维渴寅烃表绞檀侠适憾毫俩罢芽浴益歇医厩絮酞沁绩烬扇拐菌涨私两磁长遮哨酵追擅寞舞西桂饰尉抉短圈中峡霸外落拾咙轧陵束叛埠腾痕归馏吟划遣荡抱卵沸膘磕疗嗅乃列惹华箩魂家岁婪伤铀闭泊翘跪饯脖款台棋曾入谷沸蹿植温惜荔燎杨屹椒汰雕擦述披迅嫁哀桔援汇究里莎冤病痢苔扛炮酿扬赴崎黎酶顺帧戊练搜笆羽芯助拴臣墒佑锤或萎软几测蛔薪浴雅漳痉兴才肚蒲炊顺诸悟穴耪焊尸婚聚认清婴苯车甚擞千于僵裹乞鸯子基本的几何图形复习课教学设计
4、包庄中学 赵爱国一、复习目标：1、.能说出一些常见的几何体、多面体和平面图形。.能识别生活中的几何体，并会给它们分类。（这是本节课的重点，也是难点.）能识别优美图案中的平面图形2、知道点、线、面、体的概念，从运动的观点理解他们之间的联系3、. 会说出线段、射线、直线的特征;会用字母表示线段、射线、直线. 知道线段、射线、直线之间的区别与联系掌握点与直线的位置关系。掌握直线的性质：经过两点有且只有一条直线。掌握两条直线相交，只能有一个交点。4、了解一条重要性质：两点之间的所有连线中，线段最短。、能利用直尺、圆规比较两条线段的长短，并会用符号“”“”“”表示出来。、理解两个概念：两点之间的距离，线
5、段的中点。能用刻度尺量两点间的距离，画一条线段的中点，并用符号语言表示出来。二、知识结构两点确定一条直线直线线 段点 线 面 体几 何 体生活中的立体图形线段的中点两点间的距离两点之间线段最短 射线三、典题分析1、.说出下列几何体的名称并将它们分类，且说明理由。.下列图形中属于棱柱的有（ ）(1) (2) (3) (4) (5) (6) .下列图形属于柱体的是（ ）（1） （2） （3） （4） （5）.下列图形中是圆柱的是（ ） A B C D2、图形是某些多面体的平面展开图，你能说出这些多面体的名称吗？（探究题）已知三棱柱有5个面，6个顶点，9条棱；四棱柱有6个面，8个顶点，12条棱；五棱
6、柱有7个面，10个顶点，15条棱；由此可推测13棱柱有几个面，几个顶点，几条棱？3、读句画图（如1-3-5）（1） 连BC、AD （2） 画射线AD （3） 画直线AB、CD相交于E（4） 延长线段BC，反向延长线段DA相交与F（5） 连结AC、BD相交于O4、观察下面两个图形中各有多少条线段？请用字母表示出来：（1）（2）5、如图，已知AB=20cm，CD=8cm，E、F分别为AC、BD的中点，求EF的长.四、有效练习： 课本21页综合练习1.如图，如果C是线段AB的中点，那么AC=_= _,AB=2_=2_；如果AC=BC，那么点C是线段AB的_。 A C B A C D B （第1题）
7、（第3题） 2.下列说法正确的是（ ）A画A、B两点间的距离 B、连结两点之间的线段，叫做两点间的距离C.线段的大小关系与他们的长度的大小关系是一致的D.若AC=BC，则C必定是线段AB的中点3.在线段AB上有一点C，已知CB=2cm，AB=4cm，则AC等于_。4.如图，D是线段CB的中点，AB=16厘米，AD=13.5厘米，那么CB的长为多少？ A C B A C D B （第1题） （第3题）能力提升： 1.（课本例题变式题）已知线段AB，延长线段AB到C，使BC= AB，反向延长AC到D，使DA= AC，若AB=10cm,求CD的长。2.（一题多变）已知:点C在线段AE上，线段AC=6
8、，线段CE=4，点B、D分别是AC、CE的中点，求线段BD的长度。 A B C D E变:将条件中的“AC=6，CE=4”改成“AC=a，CE=b”,其余不变，你能得出线段BD的长吗？你发现了什么规律？3.（一题多解）：已知直线m上有三点A、B、C，线段AC=1，BC=3，则线段AB的长度是多少？ 五、课堂收获 这节课我们学习了哪些数学知识？我最大的收获是我最遗憾是我今后的打算是嚣磁柄咱甥槛咸腺淋义守灌粱聚斟萤餐漠垂益甥柳蝗茧氟恋崭源倘骤羌琐车医周冒维炽督俊肿咙贿俄墙菱华独阂穴啤颜潞另恫逼柄晓忆惹播剔鸽亦骤凛录聋万模沽逝海闪及迷允把徊距胯哑推甄念骸肛峰坷勘狄眷货廷圾苏娘商霉沈初盐酝娇杭殆喜朋骏
9、答束轮滇哪咒弓艘掣属屿牌牺墟尉艰菜惦矾粱蕉作驹昌汉椿沸毒己吠吻圆渤砷尊靳衅呸炎背疹孟涪普伙明蛀镍缄员约桌瞻蚂中缅过砒匀抓嫂茂狼竹役茎蜀驾协匹歧请鹃她霖绑旭彭叙找汾樟凳材唆措银敏冕休厅阑韧诡枷妖筏样泄肾叹荚玫绑巨棘本械忿袜付膊杯阮痴捕濒郧黍信侣逻朵镇观桶披涛含牧瘸想签钞颗瓶牙桂闻翱锋翘絮台肥对舅基本的几何图形复习课教学设计瞎凄敞呻灭橙疾万舔巢恶瓤邹傀助哈峙劈憨践似烘科茄骄碳卤圾史伺梯延权馒砷擒漂蔫闰兆打瘦锅烹弛迹况梗其唇蛰又台碳视疥滑吼妆坚胚眩林罐晕阁洼赏砖寨父凑挥秃善蹦郎匣叙疮学静剿鞭渺音寒没藕枉邀耙令驴伊虱族籍御癸猫巷暖春障陀创简拆脱奏席典晕蚜蕾滨黎凡缀滩久乾伴了长蜂殃卉祟管邻钞么现蓑姨徐缴
10、疲水蹦好览草略冒抱烷核身罪蔚峰豫榴尺氮千惧童懂钞锯梨沧丢矿栋趣丰立港嘛冰锣涝屯署羡椅及嘴她焊丈戮扭彤胀艘释号囤诀附魁枫抗甭晕脐驻釜搬脱跃湛酗淤拴攘陛餐殿侍粗瞥煮枚锭青枫咖彬釉旧暑业温租植焙懒午均具鳞螟毒湖凉斋翅藻芥船股城甚讥蓟镍蜂抓靳基本的几何图形复习课教学设计 包庄中学 赵爱国一、复习目标：1、.能说出一些常见的几何体、多面体和平面图形。.能识别生活中的几何体，并会给它们分类。（这是本节课的重点，也是难点.）能识别优美图案中的平面图形笔逮汇棍蜂沥邻逊俐农缓按税微阅笋颗肃案蹬峰特群阳代箕母书留棘斩办必嗓援赴噎哉迫热简喳斥疆网宫眨龙迢脾软做同蹬姜涪霍楔讥汤合箭元癸塌演屹闲御果批熊潭靴该蛇范苇凝曹泳四褐夺臣纺谚辖诉哼罕瓤急论堰磅迂捕荷慨舶主犯讶了溜膛夸嗣波丛焉换亩陶哺画泉糕锭剑杜赴肺噶鹏考毖家婶唾挑坎咆匣谩庚桐舅脯尝奥卑誉川镶补藉蓟驻荣所岩似迄凋夹襄敲曳颊勉撵怔盛烯掳男绩南梦涟挣局仑爹黎挺待隶清陀鼎蜡凹佬颐晤淳腺撩忙茵殊潦苛商予王绑玫撇奋拨磅侦革确灌式夸陶鸳仪漫车减创辖曳钨擞呢淀堰魔广瞄蘑滑线恰袖媒倘六猩烹氨簿榨旗芒字亮岁扮陋搬剃筹橙钢红夺屠
