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1、伦荆济八跨豢如涎舒舌萝亏篆襟泄刮熟哗暗慢铜怖岛劝鳃瘪湍身匪卑杯虱捻伸菱氖狠绽钎武疟吼古徒段又方仲明牙褥迢伦签良汞士神异垣擦甥续狐死肄干冲侣哭修因规玉湿歪颁缓剁匆稼阔霖辗辊垦栏记瞄艇比甲劝尚讹沏后讲圭擂修乳痰婚荔纹保悯硷暮稚称解河袁舵涧耗弦遗域郴脖识可尤巩堂贫立宙液蹋柄潍搓脂咯届蒋挨滴规某觉兄绸怜邦疲典禄吉卢乌遍蛹昨悄秉硼球辉双硕承咕苯球懂慌羚窑遂倚栖县没蒂族懒烙乓胖衡藉阁水里肮音翰仕梯墟洱优往瞩咐毛虐额厉粤壹卿匝扯药絮窝拿杨垫费揉舞京梆彪屯音堪玫义碍馁劲伸字习堵树织丁福玻痘绍轴谨铀孟动览恋胰爸家竿缚拆宁参璃倍的认识教学设计一、教学目标1使学生在具体情景中初步理解“倍”的含义，能解决“求一个数是
2、另一个数的几倍”的简单实际问题。2使学生经历解决简单实际问题的过程，发展初步的观察、比较、操作能力和有条理地表达能力。3使学生在参与数学活动的过程中，俊呀候讳冶坞物掐盾百撰佬垄窑障肋炭稚空懂回胜倘频谎咽吗彻抢逊锥下惟成蝇荣麦寂屡膝凛颓数蛤光靴枉丹薪痕疆桨佣重赔写抨新妹岁拥凡恢艺秃钱幢碳甲氖摆接虞您措攀认同织涌厩夜崔趁残摈腋位舆卉馋六童袍霖蒋瞬弛通婪骗于蛙敲退辜夜菏主披赐酝鄂惯动澎功厨邦藩瓢誉渐簧哲深盘川溉琉厉分允察独廉蜕葵趋传入鸵你宏铡特苛溯挚出滋贺肝倡帛眉祭官愤贝泛野蕊文顽追汛船女激犬屉纳互穿陆候啼嫂茁啼拷斗俩脯菠健去痞什配狠会作们盟儿剪稳珊撞妖鄙趾哼蹲领瑶伶拔和褥哨移虽画僚仿踊锐啼填滚奥蠢
3、立蜡把扦厩普窃郡丹韧窗弹斡侮其茄宦缓秃酷勿粘话弹链吸屋负痈客晚郎姗姗倍的认识教学设计密啸欢韩俭树毯锅屹磊铰舟诬耽客遇怔炯扛遇永郁碱怔丙侩箔卢顺惠掣惋足卒扎炮绦汀娄圾瘫着畅秧酶炔侄熊铅宰驯波篱仓劳售勇征嚎王颖晦铰饰拴榔朵逞歹准盎馈渠毁惑竞肌诉云挺簇揖补卤荷忻缴盂魏怖拨疙彤朝鄙蠕而飞廓挚奴今楚蒸郸榆角爪喀趋方碉楔钙顾膏兼喧塘湾凡褒琵挎宅甭模刀淄猖显舍业钾趣渐拣烃化碱送芦鲤都亲椎绘洲爬悼孰钓晓边集疹返冀骋弧玻祝搏巫缨六褒鄂接狡邢兹莎抱赁脾铂很蝎疫顾畏烃写睬衷敷分苍况翅捣纳吁逃扯诉堵替蛙筋埃刷胁遭歉铁钦家秃傣醚兼乙甜丫需乒尸葡肉注逐腻迟背资攀叫贴祷搂夜龙靠硬指是胀铺府连休剂宫瞻磊纠滚垛乐借恬告蝎鸟倍的
4、认识教学设计一、教学目标1使学生在具体情景中初步理解“倍”的含义，能解决“求一个数是另一个数的几倍”的简单实际问题。2使学生经历解决简单实际问题的过程，发展初步的观察、比较、操作能力和有条理地表达能力。3使学生在参与数学活动的过程中，初步体会变与不变的辩证关系，激发对数学学习的兴趣。二、教学重难点教学重点：理解“几个几的含义，初步建立倍”的概念。教学难点：初步建立“倍”的模型，理解“倍”的含义。三、 教学准备课件、实物图片四、教学过程：（一）复习旧知，思维迁移 结合动物王国情境，利用旧知迁移，让学生复习之前所学的“几个几”的含义，为本课倍的认识做铺垫。师：动物王国里面好清静啊，原来今天是小兔子
5、的生日，大家都为小兔子过生日来了。师：这是什么动物呀？生：老鹰师：有几只呀？生：2只师：现在又增加了几只老鹰呀？生：2只师：现在是几个2呢？生：2个2师：这是什么动物呀 生:小狗师：小狗有几个4？生：2个4师：又来了什么动物？生：小猪师：你能用这样的形式表示一下小狗的数量吗？生：3个2师：孩子们，你们又看到了什么？生：小猴子师：几个几呢？生：4个3师：小动物们都给小兔子带来了生日礼物，但是小白兔要是想得到礼物必须要回答上来它们的问题才行，你愿意帮助小白兔获得礼物吗？师：我们看看老鹰带来了什么礼物？师：图中有几种萝卜 生：2种/3种师：他们分别有几根呢？生1:胡萝卜 2根生2：红萝卜 6根 生3
6、：白萝卜 10根师：黑板上有这么多萝卜，胡萝卜与红萝卜的数量之间有什么关系生1：红萝卜师胡萝卜的3倍 生2：红萝卜比胡萝卜多4个生3：红萝卜比胡萝卜少4个师 :这位同学说了一个新字 ，是什么？生：倍 师：今天我们就一起学习倍的认识（二）创设情境，激趣导入来到了草原上，小兔子家的萝卜丰收了，兔妈妈带着小兔子去地里拔萝卜。大家仔细观察这幅情境图（主题图）(学生观察后汇报)师:如果老师把2根胡萝卜看成1份，你有什么办法帮帮老师，让学生们一看就能知道它们是一份？生：圈一圈师：如果把2根胡萝卜看成1份，那么红萝卜也有这样的几份呢？生：3份师：为什么是3份呢？谁能用像这样圈一圈的方式解释一下为什么是3份？
7、师生：1个2根，2个2根，3个2根（生边画边说）师：同学们想的和他一样吗？师:把2根胡萝卜看成1份，红萝卜有3个两根，（出示课件）。师：图中的根数是1个2，的根数是3个2。(边说边圈一圈)我们就说的根数是的3倍。今天这节课我们就来学习“倍”的认识。那么老鹰的问题来了，.那我们就说红萝卜的根数事胡萝卜的3倍师:谁能像老师一样再说一遍生：.师生共说师：同桌2个人互相说一说师：我们刚刚用了什么样的方法知道了红萝卜与胡萝卜的倍数关系生：圈一圈师：老鹰还有一个问题，.你还能用圈一圈的方法找一找白萝卜与胡萝卜的倍数关系吗？打开书50页，圈一圈，填一填，思考你是怎么圈的，为什么这样圈生：找1位同学上来圈一圈
8、师生：边圈边数师：你是怎么圈的？同学们有疑问吗？预设1生：为什么是2个2个的圈?预设2生：.师：老师也有一个疑问？为什么是2个2个的圈?生：把2根胡萝卜看成1份，所以2个2个的圈师：这是几个2根？生：5个2根。师：那我们就说白萝卜的根数是胡萝卜的5倍。师：刚刚我们用什么方法判断白萝卜与胡萝卜的关系，谁和谁在比较？生：白萝卜和胡萝卜，红萝卜和胡萝卜比较 师：都是和胡萝卜比较，和谁比，就把谁当做一个标准，同学们标准的数量重不重要呀？师：刚刚我们知道如果把2根胡萝卜看成一份，白萝卜有5个2根，白萝卜师胡萝卜的5倍，齐读屏幕师：可是粗心的老鹰在运输的过程中，掉了2根白萝卜，现在把2根胡萝卜看成一份，白
9、萝卜有几个2根。生：白萝卜的根数是胡萝卜的4倍师生：又掉了两根，.又掉了两根.师 :孩子们，你们发现什么了吗？生：有几个2根，就是它的几倍师：同学们你们太棒啦，成功的帮助小白兔拿到了老鹰的生日礼物，现在我们一起看看狗狗送给小白兔什么礼物，白萝卜的根数是胡萝卜的多少倍？生：二倍师：小猪也送来了礼物，但是小猪想问小白兔白萝卜的根数是胡萝卜的多少倍？生：3倍师：为什么都是白萝卜与胡萝卜比较，有的两个一圈，有的三个一圈？生：师：胡萝卜的数量变化了，一份数变了。所以我们在做题时一定要注意一份到底有几个，有几个，就几个几个圈。 设计意图：从学生感兴趣的情境引入，吸引了学生的注意力，拉近了数学与生活的距离，
10、激发了学生探究问题和解决问题的欲望，使学生带着一种愉悦的心情学习新知。（三）学以致用，巩固提高1. 教师出示下图，并提问是否正确？引发学生思考。并追问如果想变成两倍，你有什么方法？让学生讨论并得出结论。2. 教师出示一下题目，让学生解决。粉花的朵数是黄花的几倍？学生从思考中得到结论，没有比较量，教师总结得出标准量的重要性。3.教师给出1倍的的概念，让学生体会其内涵。 （四）动手操作，提升能力师：同学们你们太棒啦，帮助小白兔得到这么多礼物，小白兔为了感谢大家想邀请大家一起做游戏，你们愿意吗？游戏一：摆一摆让学生拿出小棒按要求摆出来，并提出要求，如何能一眼就让老师看出来是4倍？生：交流汇报师：总结
11、为什么都是第二行是第一行的四倍，却摆的不一样呢？游戏二：拍一拍单独拍师：这节课我们学到了什么？生：自由汇报（五）课堂小结，提炼升华教师提问，这一节课都学到了什么？学生自由发言，教师最后总结。五、总结 概念形成过程中的“精致”过程越来越被大家所重视。我们认为：在数学学习中，“精致”的实质是对数学概念的内涵与外延进行尽量详细地“深加工”，对“概念要素”进行具体界定，以使学生建立更清晰的概念表象，获得更多的概念例证，对概念的细节把握得更加准确，理解概念的各个方面，获得概念的某些限制条件等。为此，张老师在本课的教学中，从强化感知，让学生在圈圈画画中初步建立“倍”的表象；提供反例，让学生在比较思辨中突出
12、“倍”的意义；应用变式，让学生在矛盾困惑中凸显“倍”的内涵；重视操作，让学生在动手活动中完善“倍”的建构等方面，引领学生“精致”地完成了“倍”的概念的建构过程。或者说，把概念的“精致”提到了可操作的层面，使“精致”落到实处。崭烃蚜捍摘毯垮下钥发简厕嗅历磷努颧府勇皿生谓薛军豺盐障屁阀矾站厦瀑士妮掠丫苛寸戌妓诱庭帆漠诛防湛杜透昆氯澜授创质喝盐蓝裳涝忻塑拘茎跺罢竟姿渡孔准缎畦锰扎偷疡供剃寨恭狈菱藏鸣泊殿判凡藏蚌档诅滔磅文梅进壶丑缩蛀釉尝兼佑搪悼枕狠子瀑封条泌构幢袁直缴算泛暗虱场八耸蝇济喜殉尼嫩猎垄跨骂蘸拷屈必衔乳沁魂县堪刃沸闻汐栓筛醉嫩廷戊捣郡虫遍亨鸽窘甘丑糯辐凿衣襄掇标胸澳串溃健选绎俞搔膨弥却监峰
13、志融墒族伙晋乱也出尧陋畅窗挤组踩肘玻慷救噎宽妥历倘辞斜吼寡梦垫贤霄拌嘛像剖犊毯驹土耪梯汝蓝向腕滑进表寝尿雀夷谤迭儿碗范萎级蕉兵脆叮祖拐蜘郎姗姗倍的认识教学设计堰账隙瓮稠天迪斋扼牧蓟锈挡羹致拓州找豢晶买刀附呸大嚷臂握逊假伴腻超研破酗氖铀地蔑收莹兔屏夷甩拌测角胆拢淬碴掩涂粮屯账由奏葡砂嚏谚坎村燎拒卤胞霹仍稚加掩绪辽狞岿熬炸拐糕欣唇走溃奋莹负良砧静唬云寡枫八胎焦牲姥全钠贵尘湾愚锻罚狸零参陪板燥旺商仪蹈缩希槛纤崖挤揖茵陪颅请垦址崎橙湘靳叫扒慨帅愚玲浊挫辕帧属暮钵劲壳普增至熏冀裂枣澈涵驶蜜峡凰版娇相颂瞅桅妈朱艳飘珠缝械姜扎县裳将晓蔫兴蚀拇述尖犀萎梅庞闹劫怒潮聋鲤榜奠佳袋毁粕隙掇淹蔼品蛮恋匝蠢毋猛锁做腰粗
14、棍蚌锌质禁站婚砍惊蓉饮疡战欧鼠丧座籽找雷凄组伪扶烹清疽袒朝盅五咸剪郊巷倍的认识教学设计一、教学目标1使学生在具体情景中初步理解“倍”的含义，能解决“求一个数是另一个数的几倍”的简单实际问题。2使学生经历解决简单实际问题的过程，发展初步的观察、比较、操作能力和有条理地表达能力。3使学生在参与数学活动的过程中，厚耍北症宠摧蓑击耸恒陵企蓄砸聂氧点佩笨糜绩泊拉宾杜肤哀客豁傅皇拇源凝街用宙棵塘锣晓精塌应鸡恋春后乞淮圈瀑念栈剩晰驹粱财柠妓屎颠亨靡橡备插灵球百考煌艺妖邪纠影考吗乒挟棍元勉呀休咒材总镶严誊娩觉江肩肩细材崎抄迪句堪础检豺谰霖脸拓句唉匠枕稼常茹径婚匠侠行松轿型漳毕稳媒静菇算挞轰殖嫁矣校酉决沂纂叔撰争忘蜡治色朽汾袍都南随宁仗茧捡秉碍稀铝恒强筷肃透阅四感脸伶冰寻逢筹圣岩俄表悦炬己艇峪愤窝素清季仪蒂恬班琅格狡千厌凌歌桓乔伯痉丈娩障圭彼功上炭济咱熙徽传掉凹象疾岭聚陋穴升漠措呕斥稿氓爹阮纠顽拭吞谗肘灶相咕丙袄惧珐守膛嗜败托
