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1、体育与健康课课时教案设计舞动青春教案体育与健康课课时教案设计 年级:七年级 班级:15 时间:2016年9月6日 学习第三套广播操舞动青春预备节 教学内容 1、认知目标:了解第三套广播操舞动青春的构成，了解广播操在中学生中开展教 的意义，认识到广播操的健身、健心作用。 学 2、技能目标:通过学习与练习，熟练掌握预备节、伸展运动和扩胸运动，基本掌握踢腿运动和体侧运动。提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质 目 3、情感目标:通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念。促进身体全面均标 衡的发展，有效地增强学生地体质，养成良好地身体姿势，健美体型。提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情
2、操和勇敢、果断、顽强的心理品质。 教学重点 广播操各节的动作路线、动作方法、动作节奏。 教学难点 踢腿运动中手臂与腿的配合，踢腿的速度、力度和幅度的控制，体侧运动的手臂与腿的配合。 讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法、 教学方法与教具 完整练习法 课的时 教学内容 教学组织与要求 部分 间 一、课堂常规 组织 开 1.体育委员整队，清点人数，向老师报告 始 2.师生问好 -学生 部 3. 宣布本节课的教学内容与要求 ? ?体委 分 4. 检查着装，安排见习生。 ? ?-教师 教法: 1、声音宏亮2、精神饱满 3、注重仪表4、语言亲切 要求:快、静、齐 准 1、慢跑两圈 组织
3、: 绕田径场慢跑两圈(300m*2)。 备 部 分 要求:体委带领，精神饱满，队伍整齐， 组织: 四列横队成体操队形散开 ? 要求:认真练习，动作规范。 2、广播操基本动作练习 ?手臂动作练习 组织:四列横队听口令练习 ?腿部动作练习 教法: ?上下肢组合动作练习 1、教师讲解停止间转法的动作要领及要求 2、教师用口令指挥学生进行练习。 要求:认真听教师讲解动作要领及要求，认真练习 组织: 四列横队成体操队形散开 基 一、学习 预备节(8拍4) 预备姿势:直立 本 第一个八拍 部 分 ? 教与学:1、教师讲解示范指导练习。2、学生练习3、教师纠错指导学生练习4、学生练习 第二个八拍 要求: 1
4、、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。 难点及易犯错误: 1 两臂头上交叉后衔接踏步。 2手臂上举和绕环时，动作不舒展、幅度小。 1-2 左脚向侧一步，同时左臂侧举、右臂胸前应对策略: 平屈(掌心向下) 1、在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。 3- 头左转90? 2、练习动作前，先做几节肩胸部位的伸拉练4- 头还原 习。 5-8 左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，成直立(身体保持正直，两手指尖走最远线路，6移重心，7收脚，8到位) 第三个八拍 同第一个八拍，但方向相反 第四个八拍 同第二个八拍，但方向相反 结 组织: 束 1、 集合整队 部 2、 课
5、后小结 分 3、 课后作业:复习本节课所学内容 ? 4、 宣布下课，师生再见。 要求:快、静、齐 课后反思: 体育与健康课课时教案设计 年级:七年级 班级:15 时间:2016年9月8日 学习第三套广播操舞动青春伸展运动，复习预备节 教学内容 1、认知目标:了解第三套广播操舞动青春的构成，了解广播操在中学生中开展教 的意义，认识到广播操的健身、健心作用。 学 2、技能目标:通过学习与练习，熟练掌握预备节、伸展运动和扩胸运动，基本掌握踢腿运动和体侧运动。提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质 目 3、情感目标:通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念。促进身体全面均标 衡的发展，有效
6、地增强学生地体质，养成良好地身体姿势，健美体型。提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。 教学重点 广播操各节的动作路线、动作方法、动作节奏。 教学难点 踢腿运动中手臂与腿的配合，踢腿的速度、力度和幅度的控制，体侧运动的手臂与腿的配合。 讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法、 教学方法与教具 完整练习法 课的时 教学内容 教学组织与要求 部分 间 一、课堂常规 组织 开 1.体育委员整队，清点人数，向老师报告 始 2.师生问好 -学生 部 3. 宣布本节课的教学内容与要求 ? ?体委 分 4. 检查着装，安排见习生。 ? ?-教师 教法: 2、
7、声音宏亮2、精神饱满 3、注重仪表4、语言亲切 要求:快、静、齐 准 1、慢跑两圈 组织: 绕田径场慢跑两圈(300m*2)。 备 部 分 要求:体委带领，精神饱满，队伍整齐， 组织: 四列横队成体操队形散开 ? 要求:认真练习，动作规范。 2、广播操基本动作练习 ?手臂动作练习 组织:四列横队听口令练习 ?腿部动作练习 教法: ?上下肢组合动作练习 1、教师讲解停止间转法的动作要领及要求 2、教师用口令指挥学生进行练习。 要求:认真听教师讲解动作要领及要求，认真练习 一、复习预备节(8拍4) 组织: 四列横队成体操队形散开 基 预备姿势:直立 本 第一个八拍 部 分 ? 教法: 1、教师领做
8、 第二个八拍 2、学生认真练习 3、学生单独练习，教师纠错 二、学习第一节 伸展运动(8拍8) 预备姿势:直立 组织: 四列横队成体操队形散开 第一个八拍 1-2 左脚侧伸(脚尖点地，与右脚脚尖平? 行)，同时右腿屈膝，左臂经侧至上举(掌心 向内) 教与学: 3-4 还原成直立 1、教师讲解示范指导练习。 5- 右脚侧伸(脚尖点地，与左脚脚尖平2、学生练习 行)，同时左脚屈膝，右臂经侧至上举(掌心3、教师纠错指导学生练习 向内) 4、学生练习 6- 还原成直立 要求: 7- 左腿侧伸(脚尖点地，与右脚脚尖平1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 行)，同时右腿屈膝，左臂侧举(眼看左手，2、学生
9、认真听讲，注意观察，认真练习。 掌心向下) 难点及易犯错误: 8- 还原成直立 1、手臂上举、侧平举位置的控制。 第二个八拍2、侧平步时身体重心的控制。 应对策略:分别进行上肢动作和下肢动作练习，多次重复，体会手臂控制和重心控制 1-2 左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈(掌心向下) 3-4 两臂侧上举，稍抬头 5-8 左脚收回，两臂经体前交叉向外绕环，(两臂经侧经前向内绕环)，成直立(7收脚) 第三、四个八拍 同第一、二个八拍动作，但方向相反 第五至第八个八拍 同第一至第四个八拍动作 结 束 1、集合整队 部 2、课后小结 组织: 分 3、课后作业:复习本节课所学内容 4、宣布下课，师生再见。
10、? 要求:快、静、齐 课后反思: 体育与健康课课时教案设计 年级:七年级 班级:15 时间:2016年9月13日 学习第三套广播操舞动青春扩胸运动，复习预备节、伸展运动 教学内容 1、认知目标:了解第三套广播操舞动青春的构成，了解广播操在中学生中开展教 的意义，认识到广播操的健身、健心作用。 学 2、技能目标:通过学习与练习，熟练掌握预备节、伸展运动和扩胸运动，基本掌握踢腿运动和体侧运动。提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质 目 3、情感目标:通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念。促进身体全面均标 衡的发展，有效地增强学生地体质，养成良好地身体姿势，健美体型。提高学生的思想素
11、养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。 教学重点 广播操各节的动作路线、动作方法、动作节奏。 教学难点 踢腿运动中手臂与腿的配合，踢腿的速度、力度和幅度的控制，体侧运动的手臂与腿的配合。 讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法、 教学方法与教具 完整练习法 课的时 教学内容 教学组织与要求 部分 间 一、课堂常规 组织 开 1.体育委员整队，清点人数，向老师报告 始 2.师生问好 -学生 部 3. 宣布本节课的教学内容与要求 ? ?体委 分 4. 检查着装，安排见习生。 ? ?-教师 教法: 3、声音宏亮2、精神饱满 3、注重仪表4、语言亲切 要求:快、静、齐
12、 准 1、慢跑两圈 组织: 绕田径场慢跑两圈(300m*2)。 备 部 分 要求:体委带领，精神饱满，队伍整齐， 组织: 四列横队成体操队形散开 ? 要求:认真练习，动作规范。 2、广播操基本动作练习 ?手臂动作练习 组织:四列横队听口令练习 ?腿部动作练习 教法: ?上下肢组合动作练习 1、教师讲解停止间转法的动作要领及要求 2、教师用口令指挥学生进行练习。 要求:认真听教师讲解动作要领及要求，认真练习 组织: 四列横队成体操队形散开 基 一、复习 本 1、 预备节 部 第一个八拍 分 ? 教法: 1、教师领做 2、学生认真练习 第二个八拍 3、学生单独练习，教师纠错 2、 伸展运动 第一个
13、八拍 第二个八拍 组织: 四列横队成体操队形散开 二、学习 第二节 扩胸运动(8拍8) 预备姿势:直立 第一个八拍 ? 教与学: 1、教师讲解示范指导练习。 2、学生练习 1-2 左脚侧伸(脚尖内侧点地)，同时右腿屈3、教师纠错指导学生练习 膝，两臂(前摆成)前举(两手重叠，左手在4、学生练习 上，掌心向下) 要求: 3-4 还原成直立 1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 5- 右腿侧伸(脚尖内侧点地)，同时左腿屈2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。 膝，两臂侧举。 难点及易犯错误: 6- 右腿收回直立，同时两臂前举(两手重1、扩胸动作充分到位。 叠，左手在上，掌心向下) 2、膝关节屈伸
14、与上肢动作协调一致。 7- 两腿屈，同时两臂胸前平屈后振(握拳，应对策略: 拳心向下) 1、强调用胸背部发力，结合上肢的摆振动作，8- 两腿伸直，同时两臂前举(两手握拳稍靠加大扩胸幅度。 拢) 2、侧对镜子练习，观察扩胸动作幅度和上下肢动作的准确性。 第二个八拍 1-4 两腿屈伸两次，同时左臂上举，右臂下举后振两次成前举(握拳，两手稍靠拢)(左臂前上45?举，右臂前下45?举，成“K”形) 5- 提左膝(大腿与地面平行，左脚贴于右膝内侧)，右腿屈，同时左臂侧举、右臂胸前平屈后振(拳心向下)，头左转90? 6- 两腿伸直，两臂前举(握拳，两手稍靠拢) 7-8 还原成直立 第三、四个八拍 同第一、
15、二个八拍动作，但方向相反(两手重叠时，右手在上) 第五至第八个八拍 同第一至第四个八拍动作 结 1、集合整队 组织: 束 2、课后小结 部 3、课后作业:复习本节课所学内容 分 4、宣布下课，师生再见。 ? 要求:快、静、齐 课后反思: 体育与健康课课时教案设计 年级:七年级 班级:15 时间:2016年9月20日 学习第三套广播操舞动青春踢腿运动 教学内容 1、认知目标:了解第三套广播操舞动青春的构成，了解广播操在中学生中开展教 的意义，认识到广播操的健身、健心作用。 学 2、技能目标:通过学习与练习，熟练掌握预备节、伸展运动和扩胸运动，基本掌握踢腿运动和体侧运动。提高学生的协调性，发展学生
16、的柔韧素质和灵敏素质 目 3、情感目标:通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念。促进身体全面均标 衡的发展，有效地增强学生地体质，养成良好地身体姿势，健美体型。提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。 广播操各节的动作路线、动作方法、动作节奏。 教学重点 踢腿运动中手臂与腿的配合，踢腿的速度、力度和幅度的控制，体侧教学难点 运动的手臂与腿的配合。 讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法、 教学方法与教具 完整练习法 课的时 教学内容 教学组织与要求 部分 间 一、课堂常规 组织 开 1.体育委员整队，检查人数，向老师报告 始 2.师生问好
17、-学生 部 3. 宣布本节课的教学内容与要求 ? ?体委 分 4. 检查着装，安排见习生。 ? ?-教师 教法: 1、声音宏亮 2、精神饱满 3、注重仪表 4、语言亲切 要求:快、静、齐 准 1、慢跑两圈 组织: 绕田径场慢跑两圈(250m*2)。 备 部 分 要求:体委带领，精神饱满，队伍整齐， 组织: 四列横队成体操队形散开 2、广播操基本动作练习 ?手臂动作练习 ?腿部动作练习 ?上下肢组合动作练习 ? 要求:认真练习，动作规范。 组织:四列横队听口令练习 3、队列练习停止间转法 教法: 向右(左)转要领:以右(左)脚跟为轴，右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力向右1、教师讲解停止间转
18、法的动作要领及要求 (左)转90?，体重落在右(左脚)，左(右)2、教师用口令指挥学生进行练习。 脚靠拢右(左)脚。转时，两腿绷直，上体 要求:认真听教师讲解动作要领及要求，认真保持立正姿势。 练习 向后转要领:按向右转的要领向后转180?。 组织: 四列横队成体操队形散开 基 一、复习 本 1、 预备节 部 第一个八拍 分 ? 教法: 1、教师领做 2、学生认真练习 第二个八拍 3、学生单独练习，教师纠错 2、伸展运动 第一个八拍 第二个八拍 3、 扩胸运动 第一个八拍 组织: 四列横队成体操队形散开 ? 教与学: 第二个八拍 1、教师讲解示范指导练习。 2、学生练习 3、教师纠错指导学生练
19、习 4、学生练习 要求: 1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。 难点及易犯错误: 1、体侧屈时上体前倾，手臂上举不到位。 二、学习踢腿运动 2、提膝动作时重心不稳。 动作要领:预备姿势直立。 第一个八拍 1-2 左脚前迈成弓步，同时两臂经前至上举(握拳) 应对策略: 3- 提右膝(大腿与地面平行)，左腿屈，同1、慢速完成练习，强调腰发力和手臂控制。 时两臂胸前屈肘(拳心相对) 2、下肢动作练习，即腿向前后迈步接向侧迈4- 右腿后伸，同时两臂上举 步接提膝动作。 5-6 右腿前踢(大于90度，直膝，绷脚尖)，同时两臂经侧至下举 教学要点: 7- 右腿后伸
20、，同时两臂经下至侧举 腰部发力带动躯干侧屈。动作舒展，过度自然。 8- 还原成直立 示图: 第二个八拍 1-2 左腿向侧一步成半蹲(宽于肩)，同时两臂体前交叉至手扶膝(虎口向内) 3-4 还原成直立 5- 左脚向右前方迈一步，同时两臂胸前交叉(拳心向后) 6- 右腿侧踢(大于90度，直膝，绷脚尖)，同时两臂经下摆至侧举 7- 右脚后伸，同时两臂侧举(握拳) 8- 还原成直立 示图: 第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反 第五至八个八拍同第一至第四个八拍 结 组织:同上 束 1、集合整队 部 2、课后小结 要求:认真练习 分 3、课后作业:复习本节课所学内容 4、宣布下课，师生再见。 组织
21、: ? 要求:快、静、齐 课后反思: 体育与健康课课时教案设计 年级:七年级 班级:15 时间:2016年9月22日 学习第三套广播操舞动青春体侧运动 教学内容 1、认知目标:了解第三套广播操舞动青春的构成，了解广播操在中学生中开展教 的意义，认识到广播操的健身、健心作用。 学 2、技能目标:通过学习与练习，熟练掌握预备节、伸展运动和扩胸运动，基本掌握踢腿运动和体侧运动。提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质 目 3、情感目标:通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念。促进身体全面均标 衡的发展，有效地增强学生地体质，养成良好地身体姿势，健美体型。提高学生的思想素养，培养学生良好的
22、道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。 教学重点 广播操各节的动作路线、动作方法、动作节奏。 教学难点 踢腿运动中手臂与腿的配合，踢腿的速度、力度和幅度的控制，体侧运动的手臂与腿的配合。 讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法、 教学方法与教具 完整练习法 课的时 教学内容 教学组织与要求 部分 间 一、课堂常规 组织 开 1.体育委员整队，清点人数，向老师报告 始 2.师生问好 -学生 部 3. 宣布本节课的教学内容与要求 ? ?体委 分 4. 检查着装，安排见习生。 ? ?-教师 教法: 4、声音宏亮2、精神饱满 3、注重仪表4、语言亲切 要求:快、静、齐 准 1、慢跑两圈
23、 组织: 绕田径场慢跑两圈(300m*2)。 备 部 分 要求:体委带领，精神饱满，队伍整齐， 组织: 四列横队成体操队形散开 ? 要求:认真练习，动作规范。 2、广播操基本动作练习 ?手臂动作练习 组织:四列横队听口令练习 ?腿部动作练习 教法: ?上下肢组合动作练习 1、教师讲解停止间转法的动作要领及要求 2、教师用口令指挥学生进行练习。 要求:认真听教师讲解动作要领及要求，认真练习 组织: 四列横队成体操队形散开 基 一、复习 本 1、 预备节 部 2、伸展运动 分 3、扩胸运动 4、踢腿运动 ? 教法: 1、教师领做 2、学生认真练习 3、学生单独练习，教师纠错 组织: 四列横队成体操
24、队形散开 二、 学习体侧运动 动作要领: 预备姿势:直立 第一个八拍 1-2 左脚向前一步，同时两臂经前至上举(掌心相对) ? 教与学: 3-4 右脚向侧一步成开立，同时两臂侧举(掌心向下)(右脚走捷径成开立) 1、教师讲解示范指导练习。 2、学生练习 5-6 提左膝(大腿与地面平行，左脚贴于右膝内侧)，同时左臂摆至下举、右臂摆至上3、教师纠错指导学生练习 举(掌心向内) 4、学生练习 7-8 两腿开立，同时上体右侧体，右手插 腰，左臂上举(眼看前方)(经侧平举，左臂要求: 贴耳) 1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 示图: 2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。 难点及易犯错误: 1、体
25、侧屈时上体前倾，手臂上举不到位。 2、提膝动作时重心不稳。 第二个八拍 1-4上体左侧屈，(两臂经平举)同时左手触及 膝外侧，右臂侧上举(掌心向外，抬头看右手) 应对策略: (3到位，4保持) 5-6 直立，两臂侧举 1、慢速完成练习，强调腰发力和手臂控制。 7-8 左脚收回，还原成直立 2、下肢动作练习，即腿向前后迈步接向侧迈示图: 步接提膝动作。 教学要点: 腰部发力带动躯干侧屈。动作舒展，过度自然。 第三、四个八拍 同第一、二个八拍动作，但方向相反 第五至第八个八拍 同第一至第四个八拍动作 结 组织:同上 束 1、集合整队 部 2、课后小结 要求:认真练习 分 3、课后作业:复习本节课所
26、学内容 4、宣布下课，师生再见。 组织: ? 要求:快、静、齐 课后反思: 体育与健康课课时教案设计 年级:七年级 班级:15 时间:2016年9月27日 学习第三套广播操舞动青春体转运动 教学内容 1、认知目标:了解第三套广播操舞动青春的构成，了解广播操在中学生中开展教 的意义，认识到广播操的健身、健心作用。 学 2、技能目标:通过学习与练习，熟练掌握预备节、伸展运动和扩胸运动，基本掌握踢腿运动和体侧运动。提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质 目 3、情感目标:通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念。促进身体全面均标 衡的发展，有效地增强学生地体质，养成良好地身体姿势，健美体
27、型。提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。 教学重点 广播操各节的动作路线、动作方法、动作节奏。 教学难点 踢腿运动中手臂与腿的配合，踢腿的速度、力度和幅度的控制，体侧运动的手臂与腿的配合。 讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法、 教学方法与教具 完整练习法 课的时间 教学内容 教学组织与要求 部分 一、课堂常规 组织 开 1.体育委员整队，清点人数，向老师报告 始 -学生 部 2.师生问好 ? ?体委 分 3. 宣布本节课的教学内容与要求 ? ?-教师 4. 检查着装，安排见习生。 教法: 5、声音宏亮2、精神饱满 3、注重仪表4、语言亲切
28、 要求:快、静、齐 准 1、慢跑两圈 组织: 绕田径场慢跑两圈(300m*2)。 备 部 分 要求:体委带领，精神饱满，队伍整齐， 组织: 四列横队成体操队形散开 ? 要求:认真练习，动作规范。 2、广播操基本动作练习 ?手臂动作练习 组织:四列横队听口令练习 ?腿部动作练习 教法: ?上下肢组合动作练习 1、教师讲解停止间转法的动作要领及要求 2、教师用口令指挥学生进行练习。 要求:认真听教师讲解动作要领及要求，认真练习 组织: 四列横队成体操队形散开 基 一、复习 本 1、 预备节 部 2、伸展运动 分 3、扩胸运动 4、踢腿运动 ? 5、体侧运动 教法: 1、教师领做 2、学生认真练习
29、3、学生单独练习，教师纠错 二、学习第五节 体转运动(8拍8) 组织: 四列横队成体操队形散开 预备姿势:直立 第一个八拍 ? 教与学: 1、教师讲解示范指导练习。 2、学生练习 3、教师纠错指导学生练习 1-2 两腿屈伸一次，同时两手插腰 4、学生练习 3-4 左脚向侧一步，同时两手相握前要求:1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及举(两手前伸击掌) 时。 5-6 上体左转90?，同时左臂胸前平2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。 屈，右臂前举(眼看右手)(掌心向下) 难点及易犯错误: 7-8 上体右转180?(眼看右手) 1、用手臂发力带动身体转动。 第二个八拍 2、转体时脚跟离地重心转移。
30、 应对策略: 1、 双手叉腰体转练习，体会腰肩发力转体。 两人背对背体转练习 1-2 上体左转180?，同时两臂经前(左右臂成直角)至左臂侧举、右臂胸前平屈(眼看左手) 3-4 上体转动一次(幅度控制在45?内，眼看左手) 5-6 上体正对前方，同时右臂经下、两臂摆至头上交叉一次(稍抬头)(左手右收前后没有讲究) 7-8 左脚收回，还原成直立 第三、四个八拍 同第一、二个八拍动作，但方向相反 第五至第八个八拍 同第一至第四个八拍动作 结 束 1、集合整队 组织: 部 2、课后小结 分 3、课后作业:复习本节课所学内 容 ? 4、宣布下课，师生再见。 要求:快、静、齐 课后小结: 体育与健康课课
31、时教案设计 年级:七年级 班级:15 时间:2016年9月29日 学习第三套广播操舞动青春腹背运动 教学内容 1、认知目标:了解第三套广播操舞动青春的构成，了解广播操在中学生中开展教 的意义，认识到广播操的健身、健心作用。 学 2、技能目标:通过学习与练习，熟练掌握预备节、伸展运动和扩胸运动，基本掌握踢腿运动和体侧运动。提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质 目 3、情感目标:通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念。促进身体全面均标 衡的发展，有效地增强学生地体质，养成良好地身体姿势，健美体型。提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。 教学重点 广
32、播操各节的动作路线、动作方法、动作节奏。 教学难点 踢腿运动中手臂与腿的配合，踢腿的速度、力度和幅度的控制，体侧运动的手臂与腿的配合。 讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法、 教学方法与教具 完整练习法 课的时间 教学内容 教学组织与要求 部分 一、课堂常规 组织 开 1.体育委员整队，清点人数，向老师报告 始 -学生 部 2.师生问好 ? ?体委 分 3. 宣布本节课的教学内容与要求 ? ?-教师 4. 检查着装，安排见习生。 教法: 6、声音宏亮2、精神饱满 3、注重仪表4、语言亲切 要求:快、静、齐 准 1、慢跑两圈 组织: 绕田径场慢跑两圈(300m*2)。 备 部
33、分 要求:体委带领，精神饱满，队伍整齐， 组织: 四列横队成体操队形散开 ? 要求:认真练习，动作规范。 2、广播操基本动作练习 ?手臂动作练习 组织:四列横队听口令练习 ?腿部动作练习 教法: ?上下肢组合动作练习 1、教师讲解停止间转法的动作要领及要求 2、教师用口令指挥学生进行练习。 要求:认真听教师讲解动作要领及要求，认真练习 组织: 四列横队成体操队形散开 基 一、复习 本 1、 预备节 部 2、伸展运动 分 3、扩胸运动 4、踢腿运动 ? 5、体侧运动 教法: 6、体转运动 1、教师领做 2、学生认真练习 3、学生单独练习，教师纠错 二、学习第六节 腹背运动(8拍4) 组织: 四列
34、横队成体操队形散开 预备姿势:直立 第一个八拍 ? 教与学: 1、教师讲解示范指导练习。 2、学生练习 3、教师纠错指导学生练习 4、学生练习 要求:1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及1-2 两臂经侧摆至上举，两手相握 时。 3-4 左脚向侧一步，(两脚尖正对前2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。 方，侧转体，面向左前方)，同时左难点及易犯错误: 手扶头后部，右臂前上举(掌心向下) 1、体前屈时屈膝，上体前屈不足。 5-6 上体还原，同时两手插腰 2、手臂位置控制不准确。 7-8 上体前屈，左手指尖触于右脚尖应对策略: 前(掌心向内外) 1、加强下肢柔韧练习。 2、各部位动作停控练习。 第二
35、个八拍 1-2 上体前屈，(向左转体)同时右手指尖于左脚尖前(掌心向外)，左臂上举(掌心向外) 3-4 体前屈振动一次，同时两手指尖触地(掌心向后) 5-6 左脚收回，同时下蹲，两手扶膝上部(十指指尖相对，眼看前下方) 7-8 还原成直立 第三、四个八拍 同第一、二个八拍动作，但方向相反 第五至第八个八拍 同第一至第四个八拍动作 结 束 1、集合整队 组织: 部 2、课后小结 分 3、课后作业:复习本节课所学内 容 ? 4、宣布下课，师生再见。 要求:快、静、齐 课后小结: 体育与健康课课时教案设计 年级:七年级 班级:15 时间:2016年9月23日 学习第三套广播操舞动青春跳跃运动 教学内
36、容 1、认知目标:了解第三套广播操舞动青春的构成，了解广播操在中学生中开展教 的意义，认识到广播操的健身、健心作用。 学 2、技能目标:通过学习与练习，熟练掌握预备节、伸展运动和扩胸运动，基本掌握踢腿运动和体侧运动。提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质 目 3、情感目标:通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念。促进身体全面均标 衡的发展，有效地增强学生地体质，养成良好地身体姿势，健美体型。提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。 教学重点 广播操各节的动作路线、动作方法、动作节奏。 教学难点 踢腿运动中手臂与腿的配合，踢腿的速度、力度和幅度的控制
37、，体侧运动的手臂与腿的配合。 讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法、 教学方法与教具 完整练习法 课的时间 教学内容 教学组织与要求 部分 一、课堂常规 组织 开 1.体育委员整队，清点人数，向老师报告 始 -学生 部 2.师生问好 ? ?体委 分 3. 宣布本节课的教学内容与要求 ? ?-教师 4. 检查着装，安排见习生。 教法: 7、声音宏亮2、精神饱满 3、注重仪表4、语言亲切 要求:快、静、齐 准 1、慢跑两圈 组织: 绕田径场慢跑两圈(300m*2)。 备 部 分 要求:体委带领，精神饱满，队伍整齐， 组织: 四列横队成体操队形散开 ? 要求:认真练习，动作规范。
38、2、广播操基本动作练习 ?手臂动作练习 组织:四列横队听口令练习 ?腿部动作练习 教法: ?上下肢组合动作练习 1、教师讲解停止间转法的动作要领及要求 2、教师用口令指挥学生进行练习。 要求:认真听教师讲解动作要领及要求，认真练习 组织: 四列横队成体操队形散开 基 一、复习 本 1、 预备节 部 2、伸展运动 分 3、扩胸运动 4、踢腿运动 ? 5、体侧运动 教法: 6、体转运动 1、教师领做 7、腹背运动 2、学生认真练习 3、学生单独练习，教师纠错 二、学习第七节 跳跃运动(8拍8) 组织: 四列横队成体操队形散开 预备姿势:直立 第一个八拍 ? 教与学:1、教师讲解示范指导练习。 2、
39、学生练习3、教师纠错指导学生练习4、学生练习 要求: 1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 1- 左前45?左弓步跳，两臂胸前平2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。 屈(握拳，拳心向下) 难点及易犯错误: 2- 跳成并立，两臂还原(拳变掌) 1、跳跃动作无力，上肢动作不清晰、控制不3- 左弓步跳，同时两臂经侧摆至头准确。 上击掌 2、后踢腿跳动作不协调。 4- 右转45?跳，还原成直立 应对策略: 5-6 原地并腿小跳两次，同时两臂胸2、 双手叉腰反复进行弓步跳、开合跳和后踢前平屈(拳心向下) 腿跳练习。 7- 跳成开立(屈腿)，同时两臂侧3、 重复上肢动作练习，然后再进行上下肢的上举(掌心向内) (两臂经体前交叉完整练习 摆至侧上举) 要点:跳跃动
