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1、,我的伯父鲁迅先生,仁厚里小学李宁,快速默读课文，边读边想，鲁迅先生在你的心中留下了怎样的印象？可以勾画出相关的句子，也可以在旁边作批注。,自读提示,伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,一群小学生恭敬地排成前后两列，一齐抬起头，痴痴地望着那张放大的照片。忽然一个年纪较大的孩子埋下头鞠躬了。其余的人马上低下头去。有的在第三次鞠躬以后，还留恋地频频点着头。巴金永远不能忘记的事情节选,“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”,小资料：当时的社会非常黑暗，劳动人民
2、过着饥寒交迫、暗无天日的悲惨生活，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。,平日里和蔼可亲、幽默风趣的伯父，此刻变得严肃了，他在想些什么呢：他可能想起像车夫一
3、样的许多人在冰天雪地里奔波，他们 他也许会想起街头巷尾那些可怜无助的孩子，他们 他还可能会想起那些骑在人民头上耀武扬威，作威作福的当权者们，他们,一位拉黄包车的青年人端端正正地立着，抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下来。巴金永远不能忘记的事情（有删改）,有的人（节选）有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。/有的人，/骑在人民头上：“呵，我多伟大！”/有的人，俯下身子给人民当牛马。/有的人，他活着别人就不能活；/有的人，他活着为了多数人更好地活。/骑在人民头上的，人民把他摔垮；/给人民作牛马的，人民永远记住他！,著名诗人臧克家对鲁迅先生的评价：,
