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1、游子吟,唐孟郊,慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。,散 步,叙事散文 莫怀戚,走近作者 莫怀戚,莫怀戚 1951年生于重庆，当过知青、士兵（中国人民解放军）和摩托车手、小提琴演奏员，终成作家。经历复杂、意志坚强、随和豁达、淡泊名利。1982年毕业于四川大学中文系，现任重庆师范大学新闻学院教授。从事文学创作二十余年，能胜任多种体裁，但小说见长，不能写诗。1994年获全国庄重文文学奖,散文散步和家园落日选在了中学语文课文之中。视写作为生活的一部分；写作必得使其愉快，否则不写。胸无大志，重视世俗生活中的乐趣，所以虽有心走红，却无心较劲，尽力而为后听其自然。（莫怀
2、戚提供）,主要作品：透支时代、陪都就事、小说集大律师现实录。其中篇小说诗礼人家曾获四川文学奖。著有莫怀戚中短篇小说选。代表作小说集大律师现实录小说记录了一个自称大律师的奇人（本是中学教师）依靠自己丰富的知识和机智，将生活中一些法律管涉之外的社会问题层层剥开，如汽车司机戏耍路人、匿名恐吓电话、弃婴收养、金钱婚姻、婚外奸情等问题，揭示了当代社会人们复杂的内心世界。在作品中，涉及到大量中外学术理论，包括哲学、医学、心理学、法医学、社会学、佛学等等，可见作者之博闻强志。作品描写入情入理，且颇富人情味，可读性很强，在当代推理小说中可谓上品。,请给下列括号里的字注音：,散（）步,莫怀戚（）,很累（）,咕咕
3、（）,分歧（）,一霎()时,熬（）,水波粼粼()拆散（）信服（）嫩（）芽 讷讷（),sn,q,li,o,g,q,sh,ln,chi,xn f,nn,n,信服：相信并佩服。严冬：寒冷的冬天。分歧：不一致，有差别。霎时：短时间，一会儿。各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。时日：时间和日期.,词语解释,听读课文,七年级语文上课件第五单元23.散步flash朗读.swf,自由朗读课文。注意朗读过程中的感情基调、语速、停顿、重音。正确、流利、有感情地朗读课文.,思考：这是一个怎样的家庭？在这个家庭中有哪几个人物？分别给你留下了怎样的印象？,读一读,散步 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子
4、。,母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时侯很听她的话一样。,天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。,这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。,我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。,后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不
5、过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”,但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。,还是走小路吧。,这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母
6、亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就整个世界。,整体感知想一想：课文写了哪些人物，写了一件什么事？结果如何?,1.散步的时间是 初春。2.散步的地点是 田野。3.散步的人有 我、母亲、妻子、儿子。4.散步过程中发生了 分歧。（用原文中的一个词来回答）5、结局如何？一家人在田野里温馨地散步。,抢答,整体感知,文章记叙了一家祖孙三代四口人在南方初春的田野散步的事情。,1.这篇文章记叙了一件什么样的事情？（用一句话概括）,2、从文中的字里行间，你看到了 一个怎样的家庭？,和美,读文生情 整体感知
7、,1.说一说：,你能具体地说说散步的时候发生了怎样的分歧吗？,意境赏析,分歧,母亲要走大路,儿子要走小路,大路平顺,小路有意思,2.想一想,“我”为什么会选择走大路？,“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？,因为我伴同儿子的时日还长,疼爱孙子，满足他的想法,相信儿子，能够背她过去,我要尽可能多的孝顺母亲,3.议一议,从他们的选择中，你体会到了什么？,尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！,课文的线索是什么？,（散步）,小结,散步,莫怀戚,母亲,我 妻子,儿子,背,背,小 事,中 心,以小见大,散 步,尊老爱幼,教你一招：,写法借鉴,假如有一束花，你最想送给文中哪个人物？,孝敬善良的我慈爱亲切的
8、妈温柔贤惠的妻聪明乖巧的儿,假如你就是文中的母亲，一天与一位老朋友拉起家常，你会怎么向她讲诉儿子带你出去散步的事呢？请你学学老人家的口气说出老人当时的真切感受。,趣味说话,拓展延伸 体验亲情,请把你经历过的亲情故事与大家一起分享吧，让我们一起体验亲情。,诉说亲情,我的感悟：,1 在你的家里，谁的担子最重？为什么？2 作为年幼的一代，你又该怎么做呢？,礼赞亲情,亲情是一支古老的藤，承载着对岁月的眷恋，和对往事的缠绵。虬劲的枝蔓里，写满了思念、宽容、等待，凝聚了过去、现在、未来。,铭记名言,哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。英国 培根,课堂小调查,1、每年过生日的时候，只要爸爸
9、妈妈在身边，他们是否都为你过了生日？,2、你能准确地说出爸爸妈妈的生日吗？,3、你在爸爸、妈妈生日时，为他们献上过生日的祝福吗？,晚饭后，全家人一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看动画片，而遥控器在你手里，以前你是怎么做的？今天学了这一课之后你又会怎么做呀？,真情行动,回到家中，为了表达你的尊老爱幼之心，你打算做一件什么样的事情。,怎样做才能孝敬父母回报父母的爱?,?,爱的宣言,为了倡导世界上的每个人都尊老爱幼，请按照下面的句式仿写一句有关尊老爱幼的广告词进行交流。例如：1、关爱亲情，人人有责！2、让尊老爱幼的火炬越举越高！,尊老爱幼从心开始！,老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,亲爱的同学们：家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。,常回看看,家,音乐之声常回家看看-陈红.wma,亲情体验站,以“亲情”为话题，仿照示例写话 示例1:亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。亲情_ 亲情_ 示例2:那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着亲情。_亲情。_亲情。,人成长的摇篮，浓浓的亲情不止在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。,课后写作：,有家真好,再 见,
