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1、备战2017高考语文专项复习,图文转换,“图文转换”题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。考试说明虽然没有直接关于图文转换方面的具体要求，但它是语言综合表达能力考查的一个重要窗口，近年来各地考题经常出现这种题型，成为高考考查的重点和热点。图文转换看似只是两种表示形式的相互转换，其实涉及准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生观察、理解、描述、压缩、概括等各方面的能力。,考点聚焦,一、从所供材料角度分为：(1)图表与文字转换(2)图标(徽标)与文字转换(3)漫画与文字转换图片与文字转换,考点聚焦常见题型：,二、从表达角度分为：(1)直接表述图表信息；（显性结论）
2、(2)对图表信息推断总结题(揭示寓意、概括简评、拟写短讯、拟写对联、拟写公益广告等)（隐性结论）.依据结论，提建议（存在问题的解决办法）,1选材贴近生活。试题所用材料大都是选自报刊、网络中反映社会现实、生活现象的漫画、新闻图片、调查材料，以及国内外的某些节日或社团活动所采用的徽标，展现新鲜的生活内容，使学习与社会、生活紧密相连。2设题形式相对稳定。近年的考查主要集中在说明图案内容、揭示图案寓意、总结图表规律、提出相关建议等方面。3试题反映的思想较分明。图表的主题都是弘扬真、善、美，贬责假、恶、丑，考查考生对世界观和价值观的判断与认知。4命题者往往紧扣时代脉搏，创设考生熟知的特定情境，在一定的条
3、件下对考生的创新思维能力进行检测。,考情分析,表文转换,1、表格文字的基本类型表格式（表格阅读概括题）柱形图（柱形图表阅读概括题）图示型（结构图表阅读概括题）饼状图（饼式图表阅读概括题）曲线图（曲线图表阅读概括题）,2、注意事项,（1）注重整体阅读。先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。(注),表格式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。（2）、重视数据变化，找准规律。（3）、注意图表细节。,一、表格式兼顾图表
4、得各个要素：比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点,1、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。被调查小学生的品牌识别能力,结论：,1、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识别能力不强。,未读懂表格中的数字趋势,2、消费时要注意产品质量与服务。,无中生有,3、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌的识别能力还有待提高。,未考虑对象,正确：在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。,对象,数据,现象,角度,对小学生的消费倾向提出建议：,2、不要购物时只关注品牌，还要加强对品牌的识别能力。,1、要关注品牌，识别品牌，让自己买得放心，用得安心。,3、不要过分注重品牌效应，要
5、把更多注意力放在学习上。,误解用意,误推,离题,正确：要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。,扣题,辨证,针对性,表文转换题设题方式、解题思路：,1、从该图中得出什么观点或结论设问。答题要思考比较数字后得出的结果（显性结论）+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义（隐性结论）。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。推断的结论必须与源信息（图表）的要点保持一致，表述一般以判断句型为主，讲究严谨性。,2、下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。,从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。,1
6、.在抗日战争中，中国军民死亡人数是全世界最多的。,2.在战争中，大多数被侵略国家平民死亡人数多于军人死亡人数。,3.战争给交战国双方都带来了深重的灾难。,4.侵略国军人死亡人数多于平民死亡人数。,表文转换题设题方式、解题思路：2、对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句陈述。要求列举的数据必须与源信息保持一致，介绍时须清晰明白，选取恰当的介绍顺序。,提醒：表述词语要准确。1、表明增长趋势：“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”，“与同期相比，增长”等；2、表明下降趋势：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”
7、，但其后不能用倍数。3、表示程度范围的概念：“几成（即十分之几）”，“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”等。,限时训练：1、某校图书馆学生阅览室共有10万册书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论:,解析：解题思考：调查什么？情况如何？把相关词语圈划出来。,问题：请根据图表所反映的情况，写出两条结论:,解析：,现象：,第一步：分析,第二步：表述,说明：（用概括性的语言）,大部分图书被损坏,(1)该校80的图书存在不同程度的损坏现象。,答案：,原因、启示：,(2)学生不爱惜图书，社会公德意识
8、淡薄。,解析 试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够的，还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。题目告诉我们，这是一次图书损坏情况调查统计。从表中可以看出，围绕“图书状况”从“完好无损”等四个方面进行调查统计，用四个不同数字(总共10万册，与题干所给条件相同)交代了四种不同的情况，由此可看出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论，不难回答。难的是另一条结论从何而来呢?只要细看一下文字信息，其中有“学生阅览室”的暗示，也刚好与图书损坏的情况连起来了，原来学生正是损坏的主体，这就涉及学生的道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就浮出了水面。,2、
9、阅读下面表格，写出结论性的话。（16字内）,结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。,高三（13）班作文中标点符号使用情况统计表,3(2010年广东惠州模拟)下面是教育部门关于全国幼儿园数量变化情况的统计数据，请根据要求完成后面的题目。,(1)全国幼儿园数量变化的特点：_(2)由以上数量变化特点推断：_,答案：(1)我国幼儿园的总量减少了。企事业、机关办园和街道、乡镇集体办园数量减少；公办幼儿园数量下降得缓慢些，只有社会力量办园数量增加了。(2)在公办园、企事业、机关办园数量减少的情况下，幼儿教育被直接推向市场，社会力量办园迅速发展。,4、下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材
10、料，完成后面的题目。,从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即(20个字以内),用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。,5、下表是某省关于教师作文评分误差的抽样调查结果，用一段文字来概括图表反映的问题。,【分析】这是一份抽样图表，对信息归结和推断时，要对大学教师和中学教师在哪些作文评分上相同、哪些不同。从样本中看出整体情况，求出概率，管中窥豹，得出结论。回答时有的学生表述为“意见比较一致”，过于笼统；有的学生回答为“对2、3、7号作文卷评分有明显误差”，显然学生不理解什么叫抽样调查。【答案参考】抽样调查结果表明：大学教师和中学教师对60%的作文在评分时存在明显的
11、误差，其中30%评分误差很大。,(增长率),二、柱形图：抓各要素比例分配及变化,年份,(1)上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点是(不超过8个字)(2)20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是(不超过8个字),呈波浪式增长或呈起伏式增长,增长速度缓慢,1、看图，用简明语言回答下面两个问题。20世纪90年代以来的世界GDP增长率(),2、下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。,某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明：,学生阅读能力与课
12、外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。,3、下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。（4分）,（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。,（2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？,（1）大多数师生认为教材内容与现实的联系不够。,（2）应加强教材内容与现实的联系（或：教材内容应该在与现实的联系方面进行改革）。,4、下表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。,答案：图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐
13、年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。,5、阅读下面关于我国夕阳产业现状和老年人口消费规模发展趋势的图表，根据问题回答。,（1）我国夕阳产业投入严重不足，不能满足老龄化社会的养老需求；（2）未来40年我国老年人口消费规模呈快速增长的趋势；（3）措施：政府加大夕阳产业的投人，并鼓励社会力量投资；采取多样化养老方式，减缓社会化养老的压力。,6、下表是1978年以来老百姓住房面积变化情况。请你用概括性的语句介绍我国城乡人均住房面积变化情况。,我国城乡人均住房面积变化情况,答案：1978年来，我国城乡人均住房面积呈稳步增长趋势，且农村增幅较大。,表文转换题解题思路及注意
14、事项：,要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句陈述。要求列举的数据必须与源信息保持一致，介绍时须清晰明白，选取恰当的介绍顺序。,技巧,三、图示流程型,一般给一幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。,1、下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分,答案：本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调，各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。,2、下面
15、是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）,答案：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。,3、观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。,人 从 众利用 利用 利用森 林 木,答案示例:人口越来越多，人均可利用的森林资源越来越少。,四、饼 状 图：抓住各要素的比例分配及变化情况1下列图表是对汉字“书写”现状的调查。,(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其
16、产生的原因。,解析本题考查图文转换及语言表达准确、鲜明的能力。解答第(1)题时，必须认真观察图表，特别要注意一些文字、数字的提示，这有助于准确理解图表的意思，然后按题目要求用简洁的语言表述出来即可。解答第(2)题时，要在理解图表内容的基础上，应结合社会、生活实际，从人们的汉字“书写”方式的角度探寻原因；应根据学校汉字“书写”教育的现状分析原因。进行作答，需要注意字数要求答案(1)写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧(2)社会：电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会。学校：未开设书写课，不重视学生的书写能力的培养。,2、我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图
17、，请表达出图中的意思。,2003年主要投资渠道数据比例示意图,2004年主要投资渠道数据比例示意图,友情提示：可以比较这两幅图所示意的2003年与2004年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。,答案：同2003年相比，2004年我国城乡居民投资的国债、股资、保险比例有所增加；2003、2004两年我国城乡居民投资储蓄的比例较大。,3、上述图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查（1）由此表得出结论：动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。（2）提出建议：制作形式更加多样的少儿节目，提高国产动画片水平，来满足少年儿童文化需要。,五、曲线
18、图:抓住曲线变化的规律,1、下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。,答案：学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止上升停止上升”的现象。,2.下图是2000年至2006年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表。请用简明的文字概括其异同点。对此表所反映的我国国内经济发展状况加以评述。,答案：共同点：都在增长。不同点：中国是稳定性增长，世界是起伏性增长。评述：我国国内经济持续发展，经济改革成效显著。,心理学实验显示，知晓自己的成绩的人，比不知晓者学习的动机较强。美国心理
19、学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象，在前九天，A组知道自己的成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明。可见。（都限25字以内作答）,3、根据下面文字和图表，在横线处填写相应文字。,结果证明 知晓自己成绩的一组，效果高于不知晓自己成绩的一组。可见获悉个人的成绩，是激发学习动机的有力刺激。,4、根据下面遗忘规律图，概括表述遗忘规律，并说明遗忘规律给我们的启示。,100,80,60,40,20,1,2,3,4,5,6,时间（天）,记忆的东西（%）,速度（%）,启示：,描述式概括：,简要式概括：,刚记住的东西，在短时间内遗忘速度较快，但随着时间的推移，遗忘速度逐渐变
20、慢。,刚开始遗忘速度较快，后来就逐渐慢下来。,经常反复记忆会延缓遗忘速度。,5、请概括下面“国内汽油价格走势”图和“国内、国际油价对比走势”图的主要内容。,解析：本题考查图文转换的能力。解答图文转换题的关键是准确把握图表信息，然后将图表信息转换成文字表述出来。对“国内汽油价格走势”图要在时间维度上进行比较，而对“国内、国际油价对比走势”图要从时间、空间两个维度进行比较。答案：从2005年3月到2009年7月，国内汽油价格在波动中上升；与国际油价相比，国内油价变化平稳，但远高于国际油价。,表文转换题解题思路及注意事项：,1、审好题，明要求。审题时，要注意表头和表脚，弄清说明对象和比较角度；还有句
21、式要求和字数限制。2、析图表，抓信息。如找出比较对象、比较角度，分析表中各项数据的变化特点，找到变化规律。抓信息要全面准确。表格式：兼顾图表的各个要素；坐标曲线图：抓住曲线变化的规律；柱状图、饼式图：抓住各要素的比例分配及变化情况生产流程图：抓住事理的时、空、先后逻辑顺序等。,比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点,3、重视数据变化，找准规律。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。图表是将多项数据放在一起进行比较，要分析表中各项数据变化的特点，找到变化的规律。4、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图表下的“注”等。,
22、5、依据题干，规范作答。考题要求往往对内容有一定的提示性。比较分析有关内容，就可准确回答问题。,注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。,专题复习表文转换教案一、考点聚焦：高考题型（表文、图文）考情分析二、表文转换：基本类型 注意事项三、按题型分类练习：表格式 柱形图 图示流程型 饼 状 图 坐标曲线图1、典型例题 2、限时训练四、结合二模资料，梳理思路，进一步练习。五、自己把表文转换的做题思路总结在笔记本上,
