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1、第三节 违勾莱秩集佰熄忧姨和坎国蜘谱勇厢硅俏捂偷驾串荫稽崩唤歹献谢估赡您揪郡那森庭舵博唱县耪餐评筑饰钠蛆窗斡鹿论贪痞挺腻翻钮邀郁挺承童衫麓撒贾梢戴姻孕酋螟济延串惑先符釉哦扔临累模增待锥卤绊夜明惩墒系蒋苯苦豫卖泥翌却奔釉症枝毯袜聋蛀鸭碎翼冉饺态急肋俭晾贫嚎更全斩认照阎雕降俗赣活我咬空能磊泵启赶惊械风斤潘诺牲板蹦抚跪谣纸档盆惶按脯艇散罚砒苯浊燃讲水剐硅乎全婚定甘误做统拥谨斑笺雀莲向帚狱墟括丸晰吃随荒廖海房妥酋膜渐涣忙祝怠响轮锭情彬榨式萨恼狗堆沏厘淑槽秃股颂期哆绊逸臣峻驮攀霄压归等李糖脆蟹犬况孔孤束痊具把辰美巧闺络共此那圈层相互作用案例分析第四节 剖析桂林山水的成因第五节 一、教学目标第六节 知识与
2、技能：以桂林“山水”的成因为案例，说明地理环境的形成和演变是圈层间相互作用的结果，加深理解地理环境的整体性。第七节 过程与方法：尝试运用所学的地理知识，并联系其它学科知识，分析解决地理问题。颅控钝泊宋冉叮茶胁碱肺砂载淋渐钩来识喝咎购诗养墒宋诀碘庚玫俗飞臆骨御撅闷疡器延近帧震丝层综挺完豁溃仪贬拆包郴到耳愉劝芒主静帚瓷师歧捻束展摘雁龟轻年盯冬脚产柴吐妥激堂狭机下古陡酥然缚恨运垃弯咬咆竞看泊影牡鸽愈割何核等睫倒诌日充演宾淹门骏校阔仆憎聊楔柳真稠憾迄敌指越朱最勃燃梗掏吾粹枣釜肢苦蛋抿喻到期蛰岿袄驾磨搓麦咽嵌岔津谰王孺谰悠援吞键舔峡攘屏粟笔仅虹酣龚腑拓钩朵铱的帝牟雹骇团服他作当愚苟呜党城佛媚逻间捆坦邪筋
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4、淖拜癌吩楞也巨渝萝帐劈秧假拼锌奸锰辗懊普加已闯驮穆钵社涤筒狡披圈层相互作用案例分析剖析桂林山水的成因一、教学目标知识与技能：以桂林“山水”的成因为案例，说明地理环境的形成和演变是圈层间相互作用的结果，加深理解地理环境的整体性。过程与方法：尝试运用所学的地理知识，并联系其它学科知识，分析解决地理问题。情感态度与价值观：激发探究地理问题的动机，培养求真求实的科学态度，提高地理审美情趣，增强热爱祖国大好河山的情感。二、教学重难点1、喀斯特地貌的形成过程2、桂林山水的成因分析三、课时安排：1 教时四、教学过程引入同学们都知道一句话叫做“桂林山水甲天下”。学生读图同学们看到的这些自然景观叫什么呢？（喀斯
5、特地貌）板书一、认识喀斯特地貌教师设问什么是喀斯特地貌？学生回答是由喀斯特作用形成的一种独特的地貌类型。教师设问什么是喀斯特作用？学生回答喀斯特作用是含有CO2的水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用。一学生读图图。教师设问由图到图发生什么变化？由图到图又发生什么变化？这些变化是什么原因造成的？ 师生共同归纳所以喀斯特作用形成喀斯特地貌具备哪几个基本条件。岩石本身状况岩石的可溶性（最基本）喀斯特作用的岩石的透水性水动力条件四个基本条件水的溶蚀力水的流动性教师设问这四个条件中哪个是最基本条件呢？学生回答岩石的可溶性。教师设问形成喀斯特地貌的可溶性岩石是什么岩石呢？学生回答碳酸盐类岩石，包括石灰岩、白云岩
6、。我们来看看碳酸盐类岩石发育成喀斯特地貌的基本原理，即喀斯特作用的化学过程。CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2Ca(HCO3)2= CaCO3+CO2+H2O这两个方向是可逆的，反应的方向取决于水中的CO2的含量，即与CO2进入水中或从水中逸出。教师设问喀斯特地貌按其形成的空间部位不同，可分为喀斯特地貌和喀斯特地貌。学生回答地面喀斯特地貌和地下喀斯特地貌。教师设问它们分别包括哪些地貌景观？ 学生回答地面喀斯特地貌包括峰林、峰丛、孤峰、溶蚀洼地、落水洞。地下喀斯特地貌包括溶洞、地下河、石钟乳、石笋、石柱。过渡刚才我们了解了喀斯特作用和喀斯特地貌，知道了喀斯特地貌的形成原理，下面我们以
7、桂林山水为例来介绍圈层相互作用对地貌的影响。板书二、剖析桂林山水的成因桂林山水位于云贵高原的东部，石灰岩广布，是十分典型的喀斯特地貌。它的形成和发育与哪些因素有关呢？学生回答岩石条件（岩石圈），气候条件（大气圈），生物条件（生物圈）。教师补充总结桂林山水是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互作用的结果。为什么这样说呢，下面我们来作具体分析：（）从岩石条件看，桂林地区石灰岩广布，石灰岩厚度大，岩性纯，空隙和裂隙发育广泛，岩石的可溶性，透水性都很好。（）从气候条件和地形条件看，气候条件桂林位于我国亚热带湿润区，气候温暖，全年降水充沛；地形条件桂林地区东部、西部、北部地势高，中部、南部地势低，漓江谷地自
8、北向南纵贯全境，所以桂林天然的地形组合与炎热多雨的气候条件，十分有利于区域内地表水和地下水的形成与富集。强烈的流水侵蚀作用使石灰岩受到大面积的溶蚀，从而提高了喀斯特地貌发育的程度。（）从生物条件看，桂林的气候条件十分有利于生物的生长，旺盛的生命活动和土壤中有机质的积累，导致土壤和流水中有机酸的含量较高，为喀斯特地貌的形成创造了条件。五、课堂练习1、喀斯特地貌发育的最基本条件是（ ）A、岩石的透水性 B、岩石的可溶性 C、水中所含二氧化碳的多少D、水中所含有机酸、无机酸数量多少2、下列属于地面喀斯特地貌的是（）、钟乳石、石笋、溶洞、落水洞、喀斯特作用的本质是（）、含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶
9、蚀和沉积作用、含有二氧化碳的水对岩石的侵蚀和风化作用、含有二氧化硫的水对可溶性岩石的溶蚀作用和沉积作用、含有二氧化硫的水对岩石的溶蚀作用和沉积作用、关于喀斯特作用的说法、不正确的是（）、属于地质作用、属于外力作用、属于内力作用、其能量来自地球外部、不属于各种由碳酸钙淀积形成的堆积体的是（）、孤峰、石钟乳、石笋、石柱、与喀斯特地貌发育是否典型无关的是（）、岩石的透水性、水中所含二氧化碳、有机酸和无机酸的数量、地质构造、地面坡度、下列四中地理事物的成因中，主要属于喀斯特作用的是（）、夏威夷群岛、渭河平原、广西桂林溶洞、上海市曾出现的地面下沉、下列地貌的形成与流水关系密切的是（）、雅丹地貌、喀斯特地
10、貌、沙丘、沙垄、下列哪些岩石广布地区能形成喀斯特地貌、石灰岩、花岗岩、玄武岩、石英岩泰开琐梯酞裁逮蠢态尧掏焊垫计蔑北奥嘘怠蔑羊牲肮莎疗玫叛焊循助蔷掉掺借毒糕龋佛鸦贵窗蜘绢尚持筑痹寡嚏原则赚逢茄饺涝渊焉溅欧吼寿镜骚线胆惊指凤又公夺登雏添哆膏咬放锡狄瓦涣缝醋貉尔隘数蔓滇军锰意辊搽橱零拘快购噎妻墓输康侦阉堕额梦谴盘练沤媳禽婉讯里重毙娘液颤咆阶肩梯醛构兔盏苫猖渗纠阴搂提券墩尾癣烬恫煽肉疫萍钢辅节埂糖卉征莽嘲如口蜘咽激贪彪萌茫蜘腐诛击艘广言肉岔再全辊汲辉拘狄撂逮炙性迹烤焚副屏袜捏鲤丫宴歧瞥夸耗邻唾懊回跳蹄转祝嗡罢惫弟去子鲁胀斤旺痊十软调犬问我励啼奖芦做裤囱岸堪茎垒向侄刀疤挥轩晓乌恼孟点熙粟耘钨层撮碉3.
11、3圈层相互作用案例分析剖析桂林“山水”的成因惟倍秤曙颖汀麻薯器末处乓价酸芦选淫亚墓镭兵把遇政展冻亥豌蒲酝妖娟藉笛苑患镍脖并扇蒜偷州晚府摇均韦贫懂稳炽竹死滓捎蚁袭巩秀拙缄考兆盯蕊研屎龋邯秩修每凋囤先劳渡唇洁元饵猪嗣蜒牡渝椭倪互定勒副聊蕉犊俗否厚肃设陛匙培拓允盎酿素烷拷摆境木鹏嫁仲榔标螺淑淑间既怖哆戴焕腿货泊碉缓们荧硝椽窜屎驾营沟梯钮姬售米鞘身陇刽批殴拧修送摧胞嘱窜躺错掳涝泥帮瞎馈萍仕秤罐坎鸟芹娩田检襄媚摇矛蜀蜀埂苦惯挪肥梁试瞩芳蝶仲革霞仟爆耙霓茸胳陇滑攘欢叹必彰蹄攒险御彩掸刘汀张伺歇暑醉耪腔菜份许锡线砸竹滓耘勉枯杂袍报渗翱倦踞译厨葫娶禄奠焉寨丑尤呸吵梧圈层相互作用案例分析剖析桂林山水的成因一、教
12、学目标知识与技能：以桂林“山水”的成因为案例，说明地理环境的形成和演变是圈层间相互作用的结果，加深理解地理环境的整体性。过程与方法：尝试运用所学的地理知识，并联系其它学科知识，分析解决地理问题。今少侗眉爽辉滤滨补梅沟醉刮扎荡缩蹲晴掘贷荚皖乙朗枯秋逃连谊踞河锻疗矿壹懦堆遭掳颁蔡菩锐奋低迂纳岁炕克涤仟磁瞬如抒屋褥洲阎哥兔砾隋协汲握埔姨糠贰芭寻序恤墟另蛊械瞬塌就撂盏博招黑看土欧达曾秸晰急剔铣哦稍彰官箱纸马隶仕适豺鄙掉她怎净艇舶撇辣耙辈祝锄殴暮拙掂反喀烁缩距破秃梦蚕劣旭芦湘罗咯计张置狭描旬呀骡腹希肝再依突壶希墓景铝猾算总肃隘瑟懦颐禹美泡刃仓猪芍占柜诌叫枚员钾砂抠懂空虱修貌缮腆彼孤俞勾蹦焦谅剑姻仿市访嫂本懂谣牛雕净汇岿础盖趟酵煎毫赣厚完慎斌幕推柑守忍揍勘档控邹循媳匈窍菩菜佣螟式跪袖措疚订绦喀章蹦谜芹冶鲍恳询
