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18*丑菊,小学语文第八册,阅读提示,提起菊花，我们都认为很美，但你见过丑菊吗？有感情地朗读课文，想想作者眼中的丑菊是怎样的，课文哪些地方表达了作者对丑菊的感情。联系自己的实际，说说你受到的启发。还可以与落花生联系起来，讨论讨论：在写法上，你从这两篇课文中学到了什么？,读一读下列词语,究（ji&）竟 花苞（b1o）合拢（l%ng）葵（ku0）花相符（f*）,颜色：,形状：,绿绿 黄色 金黄,绿豆 黄豆 铜钱,几十片花瓣 一层又一层,颜色：,形状：,绿绿 黄色 金黄,绿豆 黄豆 铜钱,几十片花瓣 一层又一层,娇小 美丽,是谁给它起名叫“丑菊”的，我不知道，但我觉得那人太不公平了。,人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符。名可以丑，但实一定要美。,阅读课文时，分清哪些是主要的，哪些是次要的，抓住主要部分认真阅读，仔细琢磨，可以加深对文章所要表达思想的理解，也可以从中学到表达思想的方法。,寓理于物，以平实的笔触，借花生和丑菊，阐明了深刻而又朴实无华的做人道理。,美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保存的。因此，把美的形貌和美的德行结合起来吧！只有这样，美才会放出真正的光辉。培根,2004.3,
