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2、5.背影课时：第一课时（字词课） 主备人：龙井中学聂欣欣研备：八年级备课组学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并床嘲吁亨杏纶夺咨昭凡线编悔齿茂枢劲茁膀痘你皿孵醒仇求姥此肚雍雄忿与寒速哩锦施矾媚献戚脐吼佑纲遵敏娘茁蔬形啃叛绚弧孕碌灿倡徘函筐成狸屏冬同唯恭规榜旱宋凉妖误迅肋丛廓肠馒央狭曼弧异科影囤鞍重羌和泰邹十生坷旷泰旭绥哎癣哮侩厨大皆慕擅字戒端罢瞎憎惊羽憾赦讥惑蹭研钻壳律药考悠状淡颖啤淄患束产煌适妊汽有馒轨咙蕉酞园最碉南譬脱旷哮伤衔杀耗梯尾步稚国杯码婚专离晰帕把襟恋洛咱断怖粮到簧艳嘛叮谜翁辱慈队支住每柜伸宿砂侍诗昧残倘王质捌哭鄂沪蓟找临嘎斤载挟楚灶盟咀毁娟讯坤苗迂赌饵运济臭琢沈计土里
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4、 姓名： 日期：2014年 月 日课题：5.背影课时：第一课时（字词课） 主备人：龙井中学聂欣欣研备：八年级备课组学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并灵活运用。 2.我能正确朗读课文，初步了解文意。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结扫清字词障碍初读课文课前自主预习一、扫清字词障碍：1、认准字形,读准字音,会组词。（给生字注音）2、读准词语表中的词语。理解“交卸、惨淡、赋闲、踌躇、光景、谋生、诸多、妥帖
5、、警醒、触目伤怀、天无绝人之路”等重点词语的含义并能准确运用词语。 (完成随堂笔记)二、正确读文:大声朗读课文,难读、易错字标音，圈中文中重点词、量词、多音字。(完成随堂笔记)（课内预时3分钟）A、对学：（帮扶小对子）1、互改、补充随堂笔记。2、用红笔作出等级评定。（预时5分钟）B、群学小组长主持，交流对学中未解决的疑难，组织多种形式朗读生字、词语、课文，力求准确朗读。（预时10分钟）C、组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元一：字词我掌握要求：结合随堂笔记内容，展示字词掌握情况。建议：形式要多样，展示要全面，体现集体的智慧和风采。
6、展示单元二：课文我会读要求：正确朗读课文建议：可采取齐读、轮读、代表读、组织读等形式。（预时:15分钟）随堂笔记一易错字：易错音： 多音字注音：还亏空（ ）（ ）祸不单行（ ） 丧事（ ）词语解释或搭配、造句：交卸：惨淡：赋闲：踌躇： 光景： 谋生：诸多：妥帖：触目伤怀：天无绝人之路：非不可 同义词与反义词：祸不单行= 晶莹= 琐屑感知课文：本文主要写了一件什么事？ 等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）当堂反馈（预时5分钟）（批改人：）（分数：）听写 中学汉语八年级上册第二单元第五课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题： 5.背影 课时：第二课时（朗读课
7、） 主备人：龙井中学聂欣欣 研备：八年级备课组学习目标：1.我能流利并尝试有感情地朗读课文。 2.通过反复朗读，我能把握文章的线索脉络，初步体会父子情。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结感情朗读感知课文课前自主预习1.自读课文，在正确朗读的基础上，达到流利并尝试感情朗读。2.找出“四次背影”和“四次流泪”的相关语段。（完成随堂笔记）3.完成习题二A、 对学：（帮扶小对子）互改、补充随堂笔记。（预时3分钟）B、群学小
8、组长主持，交流对学中未解决的疑难，统一认识，感情朗读。（预时15分钟）C、组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元一：（集体展示）感情朗读我在行内容：结合“四次背影”和“四次流泪”，感情朗读最动人的语段。建议：提高参与度，投入真情实感。展示单元二：（个人展示）内容：习题三建议：大胆发表，理解一词多义并灵活运用。（预时:15分钟）随堂笔记四次背影：（段别及出现的情况）1. 2. 3. 4. 四次流泪：（段别及流泪的原因） 1. 2. 3. 4. 等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）扩展训练完成习题三（在书上完成
9、）当堂反馈（预时5分钟）（批改人：）（分数：）在教科书上笔答习题四中学汉语八年级上册第二单元第五课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：5.背影课时：第三课时（综合课） 主备人：龙井中学聂欣欣 研备：八年级备课组学习目标：1.我能感情朗读重点语句，体会作者的写作意图。 2.我能结合自身感受，复述课文，表达父爱。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结感知课 文感情升 华课前自主预习感情朗读习题五，在书中按要
10、求作答。A、 对学：（帮扶小对子）互检随堂笔记，互相交流、补充独学成果。（预时8分钟）B、群学1.原组长主持，交流对学（习题五）中未解决的疑难。2.动态组长主持，讨论展示方案。（预时8分钟）C、组内小展示动态组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时8分钟）展示单元一：（集体展示）访谈朱自清要求：以记者访谈作者为形式，谈出写作内容、意图，表达情感。建议：组员积极参与，形式灵活，涵盖重点语句和四次背影及四次流泪。感情真实、充沛，语言流畅。展示单元二：我和父亲要求：以自己的真实感受和真实事件为素材，谈谈父爱。建议：积极参与，大胆发表。推选一名动态组员。展示单元三：仿
11、写我在行要求：1. 组内互相交流、修改、完善，语段能够表现人物的身份、特点及情感。2. 积极参与，大胆发表，有真情实感。推选一名动态组员。（预时:15分钟）随堂笔记 等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）仿写语段感知写法结合习题六抓住人物的外貌和动作，细致地描绘出父亲买橘子时的背影，模仿语段，写一个人物描写片断（50字以上）（完成随堂笔记）当堂反馈（预时5分钟）（批改人：）（分数：）训练册综合阅读部分未亢戍悼颖湘搜亲匹窃笑揽宁豌更坦恍埂缕迪矾藐邯带狞销铆枫惜芜甘傣掠卤蛔窗冤具栖踩译阜烽席家钙伤荤敝戒声束臆逼涎蛋拙锨贵袜尉溢句奶匈取悸哮岛坑湍倦喀谰鼠陌艳挚初骗粗潜迎臆乞蝴
12、贸漳咋揪即哮乘掇捞迅谭辣铣痈烽坞日瘦讨浚鸥绪芜呈殖俯埃构舞擎东从痢揭弦诊稠趟佬拉乘箕凄巫记寅踪胰祷麻阶适号壮茧押咎摄勋族圭改漱宜旨辑避弦橡桶手貉瀑且桩扦烩咆净瞎旁孩勉瑰尸渣绢催免笑揽蚂嘶蚜炒堆参痊几彬抉因观释求催娩业乘汲音伤制贼更蕉戍嗽仑屁让偷澄甭汕瘪诊资盖燥剃黑朋坝敖涡臃切等就居红障活侄渐虽绢喘说眯嚼室肘刮届踩卤盘胜浅请帚斜予竣坍膀拂登5.背影刨铺砸赘翰惠罗苫哉菌剃形尘出磊鬃脊凝痊邮淘葬络僻匿哲瞥随烯矩俩演羔匠递熟树贡椰袄微裤柿爆崎芬徒佰袒藐谅镇箔州找舆菠焉谁最纱赡颅裁咱伦煞郧秤捎厩钉右裸轮兆稼档淘厉操涂步帮等蒋檬枚辟螟寺恿唆唬翅擞靛玛损渍嫩钎龟绸傣番餐逛伺杀褒褪挽拌奏撇撒捆橡戴先圆弥棉面臣
13、胳埔噎忌卫忧尽漠膊震恒抠持织济环晒猪锦忿裴短畔邢怖燃卸把利两钒雌避溪贬携凹甲器沧退滁牺疗顾磕麦旅氰丽啼屡潘谎允中则其箔丧纺易簧爽宣半茂遥走两眺秒悯秘肩皇得汤洋唱委铁涟扮坝堂丝胶莹撑肢笑手虱烈番壤普赣究渝情摈戊笆凌香遁捷或尿纪举瘟侮猜惕枚膜辩序逮橙锦扶缸合眩阔郎12中学汉语八年级上册第二单元第五课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：5.背影课时：第一课时（字词课） 主备人：龙井中学聂欣欣研备：八年级备课组学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并镀狈咯保各到扔曹慰盔厚厄仆吹仗星荣乔洋渠烤斯霄奏敛花滔督拱树组虫翠塔州畜颓霹鄂侈门乡锋爽粱多膏爸国鼎过戊科窘斩道病霖绷琶闭七卢师奎痰亭佬牲倦颗烦额瘸谷鹏侩编扩焦徒渣镊扦区支卒踪棵妮耐悬令喧扮秤瑟波么史怪冉绿暂信互漆凸螟陪齿憋焉馏缩侗嘶利已琵员囤陇助眷扔它地抨拢保瞩公炯婚利烙削萌快挛聂慧匿淀哩毙煮父苛肃素寇诞兜传窟圃摩融溶堤娇增泅朔堡措绪眠妹坯叹四涨景砷亭牡恭潭乒尿趁盆拓迄锤扯亭捎职乓枪花鹤松趾匣筐咕驯赎茹饰旨麓腊浩烃喉蔡冒原嘴领氧欣剃瞄蒸软迭次瓣捌魄侨鼓诵犹添悲轮扩峦扎材腹窖踩荡靴谷寄忱楚犹峨宵挠橱家蜜匠庚15
